当你看到这个题目时，千万不要翻过去不看它，因尽管这是写给那些家长和老师们的，但不是有一句话是这样说的吗：要让作用的结果好一点，就要让作用的接收体明白你的意图。因此，这一节不仅是给家长和老师们写的，也是提给你们的一些建议。
应该提一些什么建议呢？我想首先应该让家长了解自己的孩子，知道自己的孩子是一个什么样的人？知道他们在做什么？知道他们想要什么？只有做到了这一点，才能谈得上如何培养自己的孩子，你说是吧？
可能有些家长会不以为然地说：还会有谁比我更了解自己的孩子呢？他毕竟是我生的呀！养了他这么多年，难道还不知道他在想什么？在做什么吗？其实，对于一个高中生来说，他已经是一个即将成人的人了，这个年纪的孩子与成年人相比除了社会阅历少以外，在心理上，已经开始有 “自我”的意识了。他们渴望独立，渴望从家长和老师的监视下得到解放。这就是年轻的一代，他们是一些渴望自由却又没有独立能力的人。这是一个危险的年龄。正确而适时地引导，会使他们向着既定的目标大步前进，但是如果缺少必要的指导，他们就像脱缰的野马，没有了拘束，就会没有目的地疯跑，结果可想而知：必然是精疲力竭而没有收获，甚至跌下深渊无法自拔。
要得到孩子的信任，需要经常和他们聊天，聊天的内容可以是多方面的，不要仅限于学习。因为人都有逆反心理，本来愿意做的事情，如果别人特意提醒你去做，反而会不愿意做了。因此，督促孩子学习是最不明智的做法。可以和孩子聊一些他们感兴趣的事情，通过和他们谈话来了解他们此时的心境，了解他们对一些事情的看法。如果发现有什么不对头的，就要及时纠正，把错误扼杀在萌芽阶段，等到它长大了，再纠正起来就困难多了。和孩子多聊天也是沟通感情的手段，久而久之，让他们对你有信任感，在他们遇到拿不准的事情或者他们受到伤害的时候，就会求助于你。你给了他们建设性的意见之后，他们就会因为你的指导是正确的而更加信赖你。这样的良性循环是家长不断地向自己的孩子传授做人的经验的必要途径。最糟糕的事情是你的孩子不愿意与你谈话，他们什么事都尽量自己处理。由于他们的阅历浅，就不可避免地做出错误的决定，而有些错误可能是永远都弥补不了的。因此，在这里我要告诉家长们：“一定不要失去自己的孩子对你们的信任，这是做一个成功家长的最基本的保证。”同时我也要劝一劝那些对自己的爸爸妈妈失去信任的孩子们：“这世界上最为你们着想的就是你们的父母了，没有谁会比他们对你们更是诚心诚意的了。也许有时候他们的做法是有些欠妥当，但是给他们一次机会，相信他们一次，这世界上，你不相信他们，还能相信谁呢？”
我们需要家长能够给孩子提一些建设性的意见。在人生的重大决策问题上，孩子还是乐于听一听家长是如何说的。
这样的话，对家长的要求就更高了。因为孩子已经把他的人生交给你了-虽然不是完全交给你，所以你的建议将对他们产生巨大的影响。家长们一定要在充分思考之后再做出判断，在这样的情况下，家长一定要从孩子的前途出发，尽量客观地看待自己的孩子，为他们寻找一个适合他们发展的方向。这不是无根据的废话，因为我清楚地记得有些家长就是出于一些不知算不算得上是自私的理由，影响了自己孩子的志愿的填报，当他们意识到的时间已经来不及了。可能还说得不太明白吧，有些家长为了能让自己的孩子陪在身边，就替他选择本地的学校，或者为了自己将来能有一个较好的医疗保障，也不管孩子的想法如何，就强迫他们报考医学类专业。这样的思想与动机，在我看来，是自私的。这些家长不知道，这样做的结果是害了孩子，也让自己多年来培养的心血付诸东流。另外，替孩子选择职业的时候还要尊重他们的兴趣，尊重他们的志愿，让孩子做他们不喜欢做的事，不是一个称职的父母应该做的事情。要在平时多注意留心自己的孩子在哪方面有较多的兴趣，如果这方面的兴趣是有价值的（所谓有价值就是说在未来的职业上有发展前途的，或者对人的智力开发以及个人的修养方面有好处的兴趣），就应该多多地鼓励，给他们创造发展的环境。但是，如果是不太科学的兴趣-比如说喜爱玩电脑游戏，或者其他一些消磨光阴的活动就要及时地制止，只是在方法上要有一些讲究，要讲道理，让他们自己觉悟到这样做对自己是没有好处的，他们才会心甘情愿地接受你的建议，改正这些不良的习惯。在肯定了自己的孩子的兴趣之后，就要以它作为判断志愿选择是否科学的依据之一。但是兴趣归兴趣，有些兴趣尽管是很好的，但是与未来的职业联系太小了，或者即使有与这样的兴趣有联系的职业，但前景不是很光明的，家长就要为自己的孩子再选择一个他们有可能会感兴趣的领域，这样的选择，可以以自己的兴趣取向为参考，因为有时候尽管孩子没有表现出来某一方面的兴趣，并不代表他对这一方面就没有兴趣，只是没有合适的环境，或者没到恰当的时候。总之，为自己的孩子选择他们的职业与发展方向，是家长责任中最重要的一部分，如何客观地、科学地为他们做出选择，是一件永远都有探讨价值的问题。但是不管我们如何为他们选择志愿，未来是他们的，最终的选择还是要由他们做出。
在文理分科的问题上，家长还是可以尽情地发表自己的意见，你们是学生的家长，如果你是一个称职的家长的话，就一定是这个世界上最了解你的孩子的人，因此在这个人生的重大的抉择面前，你们应该是最有发言权的人。你们的意见将是影响孩子决定的众多因素中分量最重的一个，如何把握你们的意见对孩子的未来将有深远的影响。作为孩子的家长，谁不希望自己的孩子能够有一个幸福的生活，有一个美好的未来？到底选择文科好，还是选择理科好呢？这是关系到他们未来总的发展方向的问题，如何做出科学的决定呢？
当然是根据自己的孩子的情况而定了。你的孩子喜欢做什么事情，家长应该是最清楚的。比如说，他喜欢经济方面的知识，你就要留心他数学的成绩如何，如果属于比较优秀的那种，那就不需要犹豫了，选择他们想要的吧？这是让他们幸福的决定。但是，如果他们的数学成绩不是十分突出，甚至有些费劲，那就要好好地考虑一下了。因为经济类专业对数学的要求是非常高的，如果没有良好的数学基础，学习经济将是一个痛苦的过程。可以引导他们向其他方面发展，为他们选择一个量身定做的职业。又比如说他对化学有浓厚的兴趣，但是他的其他理科成绩不太突出，这也是一个值得商榷的问题，因为到了化学的高层次学习时，对数理的要求也不是说一点都没有的，而且，数学可以说是一切理科的主心骨，数学基础不强，以后的学习将是痛苦的。如果在文科方面有一些兴趣的话，不妨考虑一下文科专业。当然，看问题要以发展的眼光，现在某一科不是很突出并不意味着今后就没有这方面的发展，还是那句话，要看潜力，要看他在这方面还有没有发展的可能。智力的开发有早有晚，某一方面的才华有时要到比较晚的时候才会显露出来，过早地下结论，有可能会埋没这一领域的人才。从另一个角度说，不是有一句名言叫 “功夫不负有心人”吗？只要有坚定的意志，即使天资差一些，经过努力也不是不可以弥补的。因此，最终的决定还要让孩子自己做出，家长再周全的考虑，也只能是作为参考。
2、老师在文理科分科中的辅助选择。
老师是一个特殊的职业，如果说每一个职业都在为社会输送产品的话，那么，学校就是人才的生产基地，老师就是这里的工程师。一个个学生被送到这里接受老师对他们的各种雕琢，然后带着学校的烙印走向更高的学府或者走向社会。由此可见，老师对学生的影响在很大程度上可以与家庭的影响相媲美。做一个优秀的灵魂工程师，应该是每一位教师的最终目标。
到了高二或者高三，一些学校的学生就不可避免地面临着文理分科中关于是选择文科好，还是选择理科好的问题。
这也是老师和家长都十分重视的问题之一。这不亚于高考填报志愿的重要性。因为，一旦文理科的方向选定了，就意味着今后在高考填报志愿的范围选定了，这是人生选择的第一步。这一步能否走好，直接关系到后面的道路是否顺畅。作为一个从文理分科中走过来的学生，现在我们已经是坐在理想中的学府里学习着我们自己选定的专业。回想当初对文理分科的感觉，作者提一些小小的建议给正在指导学生选择文理分科的老师们，这是从一个学生的角度看，希望老师们能做的。
因为我们在高中里学习的时间有限，对于我们自己，我们也搞不清自己究竟是在文科方面有潜力，还是在理科方面更有发展。这就需要老师能够凭借多年教学的经验和对学生的了解给我们提一些建议，给我们讲明将来文理科的职业的选择范围，以及什么样的学生适合学习文科，什么样的学生适合学习理科，这些就是我们想要的。另外，我们想要的指导不是带有一般思想的，比如理科不好的学生就应该学文科，或者理科很好就应该学理科之类的意见。因为这种判断我们也会做出，但谁都知道，这样的依据做出的判断是肤浅的、不科学的。我们希望老师能对每一个学生都有一个比较深刻地了解，尽管这听起来似乎很困难，但是只要用心做，就不是不可能的。因为你的职业是老师，你的职责就是对自己的学生的前途负责任。在对学生有了比较深刻地了解之后，根据他的特点，给他以科学的建议。举一个例子，比如某个学生的数学成绩非常优秀，同时他对人文社科也有比较浓厚的兴趣，这时，老师对学生的把握就要谨慎了，因为这样的学生最容易在文理分科问题上不知所措。他们对什么都有兴趣，对学什么都有一定的欲望，通常情况下，老师都会鼓励他学理科，因为他们认为聪明的孩子是不应该学文科的。实际上，这样的想法是错误的。聪明的孩子，如果他真的对人文有很浓厚的兴趣，那么他学文科就一定是一个出类拔萃的学生，同样道理，文科的学习也不是只要记忆就可以过关的。文科中的历史要想学好它，没有一定的综合概括能力是绝对不行的。学文科的难度一点都不比学习理科低。在文科考试中可以出类拔萃的，一定也是智商很高的学生。如果老师有这种聪明的孩子学理科，不太聪明的孩子学文科的思想，则会影响学生的正确选择。因此老师一定要以发展的眼光，站在客观的角度，为自己的学生在文理分科上做出正确地判断。
理解文理科的选择与就业。
1、未来社会所需要的人才类型。
上海教育科学研究院预测类型。上海教育科学研究院的权威预测表明，随着我国经济与社会的发展，科学技术的进步，今后10年对人才需求将有较大的变化。急需的人才主要有以下8大种类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源、新材料为代表的高新科技人才；信息技术人才；机电一体化专业人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；国际经贸人才；律师人才。
人事部预测类型。人事部根据各类全国性专业协会有关资料的统计，预测本世纪初我国急需以下人才：
（1）税务会计师 （会计类）。由于国税和地税的分征等因素，使会计师的需求幅度增加较大，相关的热门人才为业务与国际事务有关的会计师。
（2）电脑系统分析专家 （电脑类）。为某一行业 （如银行、医院、政府部门等）的需要而设计电脑软件及硬件，进行各部门之间的有效沟通和运作的技术专家将会逐渐走红，相关的热门人才为电脑程序设计师、网络管理专家。
（3）电脑软件工程师 （工程类）。尤其是需要相关的环保、土木和工业电脑软件工程师。
（4）环境工程师 （环保类）。随着环保意识的增强，社会对环境工程师的需求将呈上升趋势，相关热门人才为工业卫生学者和毒物学者。
（5）中医师 （健康医药类）。由于西医对一些疑难病症的疗效不大，更由于中医的独到之处，社会对中医师的需求量将增加，相关热门人才为按摩师。
（6）咨询经纪人 （咨询服务类）。现代社会对咨询精确程度要求提高，使该行业日益走俏，相关热门人才为技术图书管理员。
（7）索赔估价员 （保险类）。天灾人祸地频繁出现及未来社会对理赔速度的要求，使索赔估价员的作用越来越大，相关热门人才是资料处理师。
（8）律师 （法律类）。10年内将有大量需求，相关热门人才为房地产律师。
（9）老人医学专家 （医学类）。本世纪初，我国人口老龄化问题比较严重，老人医学将变得十分重要，相关热门人才为家庭医师、家庭护士。
（10）家庭护理 （个人服务类）。来自人口老化及医疗超支两方面的压力，使得家庭护理成为需求量较大的行业，相关的热门人才为家庭服务员。
（11）业公关人员 （公共关系类）。企业的形象设计问题将变得越来越重要，公关行业必将成为极有前途的一门行业。
（12）商业服务业务代表 （推销类）。有关商业服务的独立承包商在未来10年内开始大批涌现，为公司承揽广告、电脑程序设计、信用报告等工作。该行业的相关热门人才是证券及金融业的业务代表、通讯设备业务员。
（13）生物化学家 （科学研究类）。蛋白质的药物价值决定了生物化学的光明前景，新的药物不断地被生物化学家开发出来，社会也不断期望有新的开发。
（14）心理专家 （社会工作类）。相关的热门人才为私人心理治疗师，家庭 （社会）现象的研究专家。
（15）旅游代理员 （旅游类）。旅游业在本世纪将继续长足发展，随之对旅游代理公司的需求也将大幅度增加。相关的热门人才为航空公司、出租车公司、客轮公司和旅馆的业务代表。
（16）人力资源专家 （人事类）。各种各样的竞争，归根到底是人的竞争。未来10年，对人力资源专家的需求也将增大，相关的热门人才有人才市场经理、人才素质测评专家。
有关部门预测类型。据有关部门预测，我国加入世界贸易组织后，7种人才将走俏，这7类人才是：
（1）教师。加入世贸组织后，我国将有数千万人要重新就业，在岗人员也需要进行知识的更新，这需要大量的教师。同时，教师的地位和待遇将进一步提升。
（2）律师。熟悉国际法则的律师将在众多的涉外经济案件中扮演举足轻重的角色，通晓国内外法律的人才将很受青睐。
