在人生可以操作的众多计划中，只有带有个性化的计划才是最有特色的。你是否能够做到这一点，直接关系到你成功的脚步究竟能走多远。
成功源于多做
多一事不如少一事，这是在性格胆小怕事者逃避现实的想法。这种想法十分幼稚可笑，因为不做固然可以避免失败，但却也一定没有成就。这种不敢面对现实的想法，是不可取的。
其实，人生在世不可能万事如意，失败不只不可避免，而且会随时遇上。但是失败并不可怕，俗语说：“失败是成功之母”，没有失败的经验，又怎能会达到成功。一试就成，只能算是一种侥幸的成功，只能带来短暂欣慰，一瞬即逝的好处；因为得来容易，失去也快！
在生活上，在事业上，在工作上，在竞技场上，谁没有遭遇过失败，谁能永远保持不败的记录？“胜败是兵家常事”，最伟大的拳击家也曾经给人揍个半死，倒地不起。
没有一个推销员能够做成每一桩生意，但只要一天做上一桩生意，就不错了，甚至还有在一生中只做成一桩生意便成巨富的例子呢！
又比如广告吧，报章上每天都有商家们出钱刊登的广告，五花八门，琳琅满目，但是，到底有多少读者认真地去阅读这些广告呢？大概不到10％！在10％读广告的读者中，又有多少真的去购买广告上所介绍的商品呢？当然也不多，不过只要有1％的读者看了广告去购物，商家的广告就不会白登了。因此，不要担心失败，为了怕失败便裹足不前，是懦夫的所为，不值得我们效法！
睿智点评
凡个性坚强者都相信：（1）只有成功，不会失败，这是不可能的事； （2）本领再高的人也会遇到失败的时候，何况是平凡之辈，所以，希望获得成功，就先得不怕失败。只有胆小怕事的人担心失败，因害怕失败，所以他们认为多一事不如少一事；多做事，失败的机会也多，所以还是少做少管，比较安全。
创造个性之力
美国人奥斯本具有很强的创造个性，总结出“创造学”，被称为“个性成功学中最伟大的突破性”。
1938年，25岁的奥斯本失业了，只有高中程度的奥斯本想当个记者。可是，转念再想想，自己没有受过这方面的教育，怎么行呢？
奥斯本是一名个性好强的人，他终于去应聘了。报刊主编问他：“在办报方面你有什么修养与经验？”
奥斯本作了实事求是的自我介绍， “不过，我写了篇文章。”
主编接过读罢，摇摇头说：“年轻人，你的文章不怎么样，甚至还有不少语法、逻辑与修辞上的毛病……”
听到这里，奥斯本的头“轰”地响起来，但是，他咬紧牙关听下去。
主编又说：“可是，有独到的东西，是的，有独到的见解。这很可贵！这个独到的东西是创造。凭这一点，我愿意试用你三个月。”
主编握住了奥斯本的手，临行还叮咛：“好好干吧！”
狂喜的奥斯本反复体会主编的话，原来创造性有那么重要。他又反复读自己的文章，像严厉的法官那样解剖自己：知识不够，却充满神思遐想，这大概就是创造性吧？
他模模糊糊地意识到人的价值在于创造，他决心要做一个有创造性的人。他还拟定：自到报社上班一日起，就天天提一条创造性的建议。
整整一个星期日，他研究主编给他的一大叠报纸，又买回其他各种报刊进行比较，于是，众多的构想产生了。
星期一他去上班了，这是他第一天到报社，他竟迫不及待地冲进主编办公室急匆匆地大声说：“主编先生，我有一个想法。”
主编瞪大眼睛看看面前的奥斯本，听他一口气说完“想法”后给镇住了。
原来奥斯本说：“看来，广告是报纸的生命线，我们又无法与各大报纸竞争大广告；而小工厂、小商店做不起大广告，他们又急于想把自己的产品或商品告诉更多的人，我们何不创造条头广告，收费低廉以满足这一层次的工商业者的需要？”这就是现在报纸广泛采用的一条一条的分类广告。当主编弄清楚奥斯本的“想法”后，高兴地称赞说：“好啊！好啊！真是一个了不起的想法！”
睿智点评
奥斯本坚持发挥自己“神思遐想”的长处，坚持天天提一条创造性的建议，也即“日有一创”，仅仅两年，就使这张小报发展壮大起来，成为一个实力雄厚的报业托拉斯，他本人也由于获得众多专利，成为拥有巨资股份的副董事长。正当他的事业走向高峰的时候，他作出了令人惊奇的决定：辞职。原来他根据自己创造所获的心得，又研究了许多发明家的创造思路，决意辞去职务，潜心探索，终于在1941年，他写出并出版了《思维的方法》一书，第一次在世界上阐述创造发明的思路与方法，从此一门新的学科——— “创造学”诞生了。
挑战自己的弱点
挑战自我的个性特征是什么呢？即要走出自我封闭的圈子，就不能羞羞答答，正确认识自己，勇敢面对社会面对他人，走向成功人生。
西奥多·罗斯福，这位据说是美国历史上最大胆的总统，过去却是个自卑、胆怯、神经质的人。他在自传里说：“一次，我读到一本书，书中有一位英国军舰舰长告诉人们怎样才能勇敢：‘你可以装作不害怕的样子，时间一长，你就真的变成勇敢的人了。’我相信了这种说法。那时我害怕的东西很多，从大灰熊、烈马到士兵，见了就躲。后来，我让自己装出不怕的样子，果然，慢慢地就不怕了。我想，人的性格和情感都可以选择，你选择了勇敢，就会使自己变成一个勇敢的人。”
人之初，性本同。人从母体中脱胎而出的时候，无所谓胆大或胆小、外向或内向、乐观或悲观、自尊或自卑、开朗或抑郁、热情或冷漠、刚强或懦弱、洒脱或卑琐。现实生活中的芸芸众生之所以性格千差万别、情感千姿百态，原因不单单在于先天的遗传和胎教，更在于后天的陶冶和选择。
然而，对于这样一个并不深奥的道理，许多人却并不知道。据心理学家调查分析，18岁以上的成年人中至少有75％的人属于外界控制型，他们从小到大都认为：自己的情感是无法控制和选择的，愤怒、恐惧、怨恨、爱慕、喜悦、欢乐等等情感，只能自然而然地产生，个人对它无能为力；尤其是各种烦恼、忧愁和不如意之事，只能接受不能拒绝，更不能随意改变。倘若我们对这种观念稍加分析便可发现，它是一种在自我迷误心理驱使下的自我挫败行为———完全听天由命，任凭不良情感摆布，结果往往是身未行而心先死、志未酬而意先灭。其实，人既能磨练自己的性格，又能选择自己的情感，更能消除心理上的一切障碍，关键在于要用宽广的眼光去认识和看待外在的世界，用豁达的心境去认知和感受自身的遭遇，用顽强的意志去改造和优化周围的环境。
二战期间，一个名叫维克多·弗兰克的精神病学博士，曾经在纳粹集中营里被关押了很长时间，饱受生活上的欺凌和人格上的侮辱。在那些暗无天日的日子里，每天都有因受折磨而发疯的人。于是，他强迫自己不去看和想那些倒霉的事情，而是着力回忆自己以往经历过的各种喜事和乐事，并刻意幻想今后生活中将会遇到的各种好运和奇迹，使自己每时每刻处于无忧无虑的情感之中，脸上常常浮现出灿烂的笑容。终于，当他从集中营里被释放出来重新获得自由时，他的亲朋好友简直不敢相信，一个在魔窟里受尽凌辱的人，竟能保持着如此年轻而不衰老的心境。
消除自我迷误心理和自我挫败行为，主要在于培养一种崭新的个性，相信自己每时每刻都能作出情感上的正确抉择。要知道，情感是人对外界事物的心理反映，是一种主观上的可选因素，而不是客观上的必然因素。生活中的许多烦恼、忧愁和不如意的事，常常都是“庸人自扰”的结果。有些事本来并不严重，甚至根本不算一回事，可由于一些人对生活的理解不够豁达大度，往往有意无意地强化了问题和障碍的“能量”，使问题和障碍变成了一道道扼杀生命活力的绳索和一具具羁绊人生之旅的枷锁。
睿智点评
最大的挑战是对自己个性的挑战。做不到这一点，你一定会难以冲破种种个性的障碍，而不能成为一个做大事的人。
领头而不从众
“领头”在成功个性学中专指试图超越他人的一种能力；而“不从众”则指依据自己的个性而做事。且看：
玛格丽特·罗伯特斯于1925年10月13日出生于英国伦敦西部的格兰汉姆市一家杂货店主的家中，格兰汉姆也是另一位著名英国人牛顿的家乡。罗伯特斯一家过着俭仆的生活，没有花园，没有浴室，也没有室内卫生间。
玛格丽特是笃信宗教的父亲阿尔弗雷德和做裁缝的母亲比阿特丽的二女儿。在小孩时，玛格丽特深受父亲宠爱，他试图通过女儿的卓越成就实现自己的雄心。玛格丽特更像她父亲，而她姐姐梅丽尔（比她大4岁）更像母亲。因而商人兼州议员和兼职卫理公会传教士的阿尔弗雷德格外宠爱玛格丽特，
决心将他塑造成自己理想得以实现的人物，他让她明白她能做自己所希望的一切，从不以性别因素对她加以约束限制。比阿特丽·罗伯斯特是位家庭主妇，对玛格丽特的培养没起多大作用。
阿尔弗雷德·罗伯特斯没有受过正规教育，但深谙世事、深明道理，因此玛格丽特对他言听计从。他嗜书如命，不断追求知识，这一品格传导到了女儿身上。玛格丽特10岁时就经常往来于当地图书馆，替父母借书还书。他们父女也常一起到图书馆选出两本书看一星期，他努力将她培养成他未曾有过的儿子，塑造成一位“领头而不从众”的女性。他塑造她强烈的工作热情和维多利亚式的整体观。罗伯特斯从不接受“我不能”、“这太难”之类的说法。玛格丽特崇拜他，多年以后还记得他的警告：“你必须自己拿主意，你不要因为朋友们的做法而去效仿，你不要因为害怕与众不同而随波逐流……你要率众之先，而决不从众（默雷，1980）。”罗伯特斯教育女儿， “与众不同”不是负担而是财富，这是值得赞赏的品格。这种早年的教育成为玛格丽特以后发挥作用的重要因素，她那时面临的是从不曾被女人统治过的男人的世界，她必须在新的“不同的”环境中行事，这是一个女人必须在男人主宰的世界里学会生存的陌生领地。
她学习很好，成为如饥似渴的读者，在体育项目中也颇具竞争性。她在格兰汉姆时的女生学校的校长说：“在小女孩时，她便口才出众”。她的一位同学说：“她聪明、刻苦，在5岁时便庄重得像个大人。”
玛格丽特5岁时学钢琴，9岁时在当地文艺汇演中赢得诗歌朗诵奖，在赛后女校长表扬她：玛格丽特，你真幸运。玛格丽特充满稚气但又相当认真地说：“我不是幸运，我应该赢得”。因为她深信她是领头人。
撒切尔的勃勃雄心在索姆维尔时便已显露，一位室友说：“她精力充沛，6：30起床学习，天色很晚才回来。”她总是把一些事情安排得井井有条。玛格丽特在大学时就显示出对化学没有更深的热爱，有人预言她搞化学只能是个二流化学家。但学习化学对于造就撒切尔并非作用全无。学习有助于人们尽可能地寻求解决问题的多种方案，有助于人们把支离破碎的东西组织起来，它还有助于人们运用已取得的结论解决新问题。撒切尔甚至对自己学过化学感到某种自豪，她说，科学和法律教会了我要掌握事实，然后删去假设。
就是依靠这种追求卓越的个性，玛格丽特·撒切尔一步一步走上白金汉宫。
睿智点评
个性不是虚而又虚的东西，而是决定一个人实现人生计划的内在品质。有很多人不能像撒切尔一样，以个性为成事之本，总想去找各种各样的机遇和借口，所以总会像蜗牛一样缓进。
一只蝴蝶的个性———勇气一般讲，蝴蝶的个性都是比较柔弱的，但是以下故事则不同：
那是在1977年，当时罗克斯走在乔治亚州某个森林里的小路上，看见前面的路当中有个小水坑。他只好略微改变一下方向从侧翼绕过去，就在接近水坑时，他遭到突然袭击！
这次袭击是多么出乎意料！而且攻击者也是那么出人意外。尽管他受到四五次的攻击还没有受伤，但他还是大为震惊。他往后退回一步，攻击者随即停止了进攻。那是一只蝴蝶，它正凭借优美的翅膀在他面前作空中盘旋。
罗杰斯要是受了伤的话，他就不会发现个中情趣；但他没有受伤，所以反倒觉得好玩，于是他笑了起来。他遭到的攻击毕竟是来自一只蝴蝶。
罗杰斯收住笑，又向前跨了一步。攻击者又开始向他俯冲过来。它用头和身体撞击他的胸脯，用尽全部力量一遍又一遍地击打他。
罗杰斯再一次退后一步，他的攻击者因此也再一次延缓了攻击。当他试图再次前进的时候，他的攻击者又一次投入战斗。它一次又一次地撞击在他的胸脯上，他感到莫名其妙，不知道该怎么办才好，只好第三次退后。不管怎么说，一个人不会每天碰上蝴蝶的袭击，但这一次，他退后了好几步，以便仔细观察一下敌情。他的攻击者也相应后撤，栖息在地上。就在这时他才弄明白它刚才为什么要袭击他。
它有个伴侣，就在水坑边上它着陆的地方，它的们侣好像已经不行了。它呆在伴侣的身边，它把翅膀一张一合，好像在给伴侣扇风。罗杰斯对蝴蝶在关心它的伴侣时所表达出的爱和勇气深表敬意。尽管它的伴侣快要死去了，而自己又是那么庞大，但为了伴侣它依然责无旁贷地向他发起进攻。它这样做，是怕他走过她时不经意地踩到它的伴侣，它在争取给予伴侣尽可能多一点生命的珍贵时光。现在罗杰斯总算了解了它战斗的原因和目标。留给他的只有一种选择，他小心翼翼地绕过水坑到小路的另一边，顾不得那里只有几寸宽的路埂，而且非常泥泞。它为了它的伴侣在向大于自己几千倍的敌人进攻时所表现出的大无畏气概值得罗杰斯这么做。它最终赢得了和伴侣厮守在一起的最后时光，静静地，不受打扰。罗杰斯为了让它们安宁地享受在一起的最后时刻，直到回到车上才清理皮靴上的泥巴。
从那以后，每当面临巨大的压力时，罗杰斯总是想起那只蝴蝶的勇气。他经常用那只蝴蝶的勇猛气概激励自己、提醒自己：美好的东西值得你去抗争，这是一种最难能可贵的个性！
睿智点评
个性勇猛者尽管会遭遇各种挫折，但如果失去这种个性，即使你手上有千军万马，也会难以攻破你面前的堡垒。这印证了皮鲁克斯的一句名言：“勇猛的个性可以起到利剑般的作用！”
你认为你行就行
“行”与“不行”的区别何在？显然这是一个敢与不敢的个性问题。看这个例子：乔治·瑞佛士是俄亥俄州诺个伍镇威廉士大道小学五年级的老师。
瑞佛土先生身高1.9米，体重100公斤，他的面孔崎岖不平，好像是花岗石绝壁，而且正如太阳照在绝壁之上，他的面貌就会发出光彩，他真是太美好了。
他的为人也像他的身体面貌一样令人印象深刻。他的教学方法非常简单，他对他工作的看法是把男孩教成男人，把女孩教成女人，把学生教成坚强而不会给打败的男人和女人。
