我不能容忍在屋子、庭院或花园等地方摆放一些没有品位的，尤其是与周围环境不协调的东西。如果有任何一样不协调的东西，我就会感到很别扭，非得把它搬走不可。
我们家的每个房间都贴着同一色系的墙纸，墙纸的边缘也令人赏心悦目。房间里的家具不多，但都是我们精心挑选的。每一面墙上都挂着油画或者蚀刻版画，但是没有任何一幅画会显出粗俗的颜色，或者表现令人不愉快的主题。从初春一直到晚秋，我们的院子里和花园里会绽放各种各样的鲜花，一排排的大叶野茉莉花团锦簇，拥有极高药用价值的藏红花也不甘落后，冬紫菀只有在大雪或严霜的逼迫下才会慢慢凋零。而我们自己，总是衣着朴素、整洁、大方。
我从来没有买过相对于我们所处的环境来说太过华丽的东西，我甚至不怎么给卡尔买绘画作品，除非它们是真实而美丽的。假如有人送给他一幅不符合我们审美要求的画作，我们就会用调侃的态度去审视它，并指出它的粗鄙之处。另一方面，我特别欣赏鲜花和鸟儿自然的颜色搭配，并经常赞美它们。但是，如果它们的颜色过于明亮耀眼，我们也不会给予很高的评价。
无论走到哪里，我们都能发现一些美好的事物。在莱比锡、德绍、沃利茨、波茨坦、柏林、罗斯托克、魏玛、德累斯顿、撒克逊瑞士等众多地方的游历，让我有充足的时间和精力去修正与提高卡尔的审美观。莱比锡和它的美好事物，可不是用三言两语就能表达得完的，但是，卡尔从很小的时候就知道了它们的深刻内涵。5岁时，他就已经领略了波茨坦和柏林的美。6岁时，他亲身感受了德累斯顿及其周边的壮丽风景，在那里，我们大约停留了几周，几乎每天都流连于各个美术馆之间。我们看得最多的是艺术家门格斯，以及古希腊和古罗马艺术风格的作品，其中，绿穹珍宝馆我们去过两次。我们不是简单地参观一下，看看那里面的马、狗、鸟、房屋、车马、家具、图画就算了，而是互相指引对方，把注意力放在那些作品上，经过仔细观察之后，再对它们进行评论。
另外，卡尔很早就喜欢上了诗歌，并学会了用恰当的方法去赏析诗歌作品。在学习赏析的时候，我们从最简单的诗歌学起，并逐渐增加难度，慢慢过渡到最难的诗歌。诗歌的格律、韵律、文字、内容、用典或暗示，都是我们日常谈论的话题。在散步时或旅途中，如果我们给卡尔背诵诗歌，他会用心倾听，有所感悟，并将其中最精彩的部分牢记于心。
最开始，卡尔学习的是德语诗歌，这种方法十分奏效。不久以后，对他的法语诗歌教育，我也采用同样的方法。我敢说，不管学习哪种语言的诗歌，他都能很快将那些优秀的作品铭记于心，因为当他发现了其中蕴含的美之后，就会十分用心地反复阅读，让它们深深地印在他的脑海里。他最喜欢的诗人有弗洛里安、梅塔斯塔斯、维吉尔、贺拉斯和荷马。无数次，在我忙于其他事情的时候，他跑过来打断我，只为了给我朗读和背诵这些人写的诗歌里最优美的长句子。为了不扫他的兴，每次我都会放下手头的工作，耐心地倾听着。
