“骆老师我知道错了,我以后不会这样了。”我心里慌慌的,好恐惧未知。
“你知道你这样做的后果吗?”
我沉默。
“你这样对你同桌刘小奇,他以后会怎么样你想过吗?”骆老师严厉起来,我的双腿都开始发抖了。
“你能帮他一次考试,你能帮他所有考试吗?”
一个又一个严肃的问题向我扑来,我真没想过这么多。
“我错了。”我除了这不知道说什么。
骆老师终于不一直注视着我了,我揣摩着她这样找我谈应该不会太严重的处罚我。
“我和你爸爸妈妈谈过,他们都是很好的人。”
我也知道他们很好啊!当时我这种话听进去就出来了。
“你是怎么回事?为什么要这样做?”骆老师问关键了。
我想了想,抬头决定把责任平分,“刘小奇说他成绩不太好,想今年过年多拿点压岁钱,让我帮帮他。我也觉得他蛮可怜的,我就……”
“那你怎么自己没及格?”
这就是一个无奈加搞笑的点了。
“我把自己的作文想法给了他,然后我就想不好自己写什么了。”这个我还真后悔。
“你想不好自己写什么了!”骆老师把这句话重复了一遍。
“嗯。”我短促的应了声。
“自己不知道写什么了!”她要讽刺我了。
“你把你试卷拿来,我看看。”
我默默地打开自己的裤子口袋(那时候好潮的,口袋在小腿边上,还很大,拉链拉开可以放东西),拿出自己的试卷递给她。
骆老师拿起我的试卷就翻到我的作文,读了起来:“跨越是一个很需要力量的存在。跨越需要我们国家之间的交流,需要时间长河上的传承,需要人与人之间的心灵沟通。跨越是要以勇气与力量为基础的。”
她就像模像样或者说声情并茂地读了一遍。
读完,她抬头看了看我,说:“开头写的还可以,可惜你只写了开头。”
“我最后想出来来一些,可是时间来不及了。”我怯怯地看了骆老师一眼。
“嗯,这么说,你是可以写好的,那你现在写完它吧!”骆老师这一句是心平静气的。
原来让我来是想让我写作业!还是作文!
我对于我刚刚说的那句“时间来不及”感到十分后悔。
当时的心境:雪花飘飘,北风萧萧,天地,一片苍茫。
正如大多数学生与老师的故事一样,我在老师家写完了未完成的作文。
我永远不会忘记那种类似于一个考场只有你和监考老师的感觉,你写的每一个字她都看着,每一次划去错别字都胆战心惊,你写完真是大大地舒一口气。
“下次不要犯错了!”骆老师拿着我的卷子,在作文上打了个“阅”,“不打分是因为你本来就没分,记住这个教训。”
她这句话用在一个想好好学习的孩子身上十分受用,而我当时恰好是这样的一个孩子,也是应试教育下把老师当做“天”的孩子,即使有小牢骚也只能咽胃里。
出门前骆老师还送我出来,帮我戴好耳套,并让我注意安全。
现在想想总觉得自己当时好弱。
我记得多年后同学聚会,她在人群里第一个认出的就是我。而我,受宠若惊!