有一天自习的时候,班主任突然想起来这么久还没有排位置,可能被太多事情忙的遗忘了吧。那日,和所有排座位的情景一样。让男生站一排,女生站一排。从矮到高,只不过在文科班里面男生的队伍比女生略短了一截罢了。
很多人为了能和自己要好的朋友成为同桌,往往先数好然后再排。而这天李芳就老老实实的按高矮排。的确,她曾经也有过那样的做法。但是现在的她喜欢自然而为,排到谁就谁吧。结果李芳和若欣成为了新同桌,但考虑到还在自习课,所以不便于马上搬。
放学后,赵子莲带有质问的语气问李芳:“你为什么不和我站在一起?”李芳看她态度如此怀疑自己,就回了一句:“你不是也没让我和你站在一起吗?”赵子莲被呛的说不出话,但是的确自己也没有叫她,想想自己也没有理由这么对李芳说话。
她马上就改了口吻说话:“同桌,你说我们都当了一年的同桌。你真的希望我们各自又找过同桌吗?”
“厄~”李芳迟疑了片刻,后来有点决绝的对她说:“我是顺其自然,看老师会不会再调整过?也再看看我们还有没有同桌缘。”又朝她笑了笑。
赵子莲是极其不开心的,李芳也明白这么久的朋友听到这样的话肯定会生气的,那又有什么办法呢?班主任私下找和自己,说她和赵子莲成绩都很好,最好带带动别人就更好。
本来自己是不愿意的,刚要拒绝,班主任用手拍了拍李芳的肩膀,目光灼灼的看着她。李芳原本就是听话的小孩,于是便听从班主任的安排。
李芳原以为这件事情只会让赵子莲生几天气,很快又会消的。却不想他们的友谊因此事产生了裂隙,那什么时候他们能够修补这个裂隙?她们又是以哪种方法修复的呢?
浩浩荡荡的换座位大事终于尘埃落定了,若欣和李芳成了同桌,两人的个子高故坐了倒数第二排了。赵子莲刚开始是和别人,但后来来莫名其妙的和柳阳成了同桌。而简言又坐在她们的后一排,宁翔和沐贞貌似离自己也很遥远。突然之间发现自己被发配边疆了,因为周边的全都是自己不认识的同学,还好后面的一个男生是曾经的同学:何志杰。但他旁边也空了个位置。
自己的新同桌很活泼开朗,会向李芳打听这个班的一些事情,以便好去注意改正。防止自己被踢出这个班级,李芳对于这个新认识的同学的印象还不错。洛欣也会向她请教问题,有事没事还会带着零食来分享,性格大大咧咧爱说笑。李芳也会被她的欢乐所感染到,她真的很像一个开心果。渐渐地,李芳也变得开朗了许多。
他们前后桌就只有李芳,洛欣,何志杰三个人。应付邵段的提问还是少一个人比较有利,每日上课时间都很很充分。但邵段绝不会不吝惜一两堂课提问的。提问方式她来决定,这一招不知道玩死了多少学生。
某日的上课时间她突然想到这件事情没和大家,说白了就是:前后桌四个人为一组,不足四个也无妨。她会不定期抽查检验上课内容,而内容是她要求掌握的。抽背诵,随意叫。那么被叫到的人起身背诵,她满意就让小组另一个人接着背下去了。一人不行,实行连坐制度,全小组陪罚。当时就有人小声地说这个制度真变态!
宁翔说他们宿舍的人曾告她,有一次邵段因为一个人默写不出来就让全班罚抄,学生们据理力争一次,她就多加一遍。最后还不是一个个被她整得服服贴贴的。
百闻不如一见,这个老师的教育手段简直就可以写成一本传奇小说了:论如何收拾不听话不学习的学生。李芳也真真切切的见识到他提问的严厉,跟传闻中如出一辙,有时候更为狠辣。灼灼的目光直视着某女生,一动不动的。那女生直接被吓得背不下去,语气中带有些哭腔。
虽然这种不近人情的教育方法的确提高了李芳的语文水平,包括很多同学反应在她的魔鬼训练下有了很大的进步。自此,对于邵段的评价褒贬不一,两极分化严重。爱他的学生把他吹上天,恨他的学生一再诋毁她的教育方法。所以说她的传闻之所以如此戏剧化就是因为这些学生们的评价。