所有的家长都希望他们的宝宝成长为一个受欢迎并且招人喜欢的人。
如果一个宝宝能够学会谦让、公平竞争，并且能够体贴周到地为他人的需要着想；那么相比于那些只为自己着想，不愿意与他人分享东西的宝宝，这些宝宝更容易达到上述的目标。游戏是一种非常重要的工具，它能够教宝宝慢慢地理解他的成长环境。
通过游戏，宝宝能够积累经验，并且能够学会他们在社会生活中所需要的重要技能：与人互动和与人交流。我认为，在一个合情合理的环境当中，给宝宝最大限度的游戏时间，对宝宝的快乐成长以及全面发展是有很大作用的。同时这样也可以锻炼宝宝的想象力，帮助宝宝与他的小朋友建立牢固的友谊，更可以让他享受兄弟姐妹之情。一个宝宝，如果在游戏中能够和自己的兄弟姐妹玩得开心，并且能和其他的小朋友愉快相处，那么他一定能成长为体贴周到并且尊重他人的人。育儿过程当中，没有任何事情比这个更重要了。
可以经常安排短暂的时间，让宝宝和其他小朋友一起玩耍。这样做可以让宝宝对和其他宝宝打交道有一定的心理准备。一旦宝宝能够和小伙伴玩得很愉快，就可以开始扩大他的朋友圈，带着他去参加一些活动，让他和更多宝宝一起玩耍。然而在这里需要提出一点警告：有些人数较多的活动可能会非常具有竞争性，因为妈妈可能会夸耀他们的宝宝在某一个方面是多么的出色。请不要落入让宝宝和他的同龄人去攀比某一项技能那样的圈套。每一个宝宝生长发育的速度是不同的，在某一个年龄，某些宝宝可能会有更大的词汇量，或者比其他人更擅长某一种技能，但是从长期看来，这并不意味着他们就会更聪明。多年护理宝宝的工作让我着迷，也让我发现一个有趣的现象，就是一些小时候默默无闻的宝宝，通常很晚才会说话和走路，现在却变成了最聪明和最漂亮的宝宝。
这个阶段，重要的不是宝宝学会某件事的速度有多快，而是他能否快乐地去学。应该给宝宝创造一个令人振奋并且快乐放松的环境，让他在这种环境中去做这些事情。
在游戏中学习
和其他宝宝一起玩耍的过程，实际上也是宝宝学习与人交流和协作，并且开始积累社交技能的过程。2岁之前，宝宝大多数时候是和其他宝宝互不相干地玩耍着，而不是和他人一起玩耍。在这个发育阶段，要确保宝宝经常有机会见到同龄的以及大一点的宝宝，这样可以让宝宝学会分享以及按顺序做某事。
这个阶段，宝宝更多的是通过观察和倾听来学习。到2岁的时候，他的身体条件和语言技能将更加完善，这会让他有信心和大家一起玩或者参加集体活动。
一个身心条件都已经具备的宝宝，如果在2岁的时候没有机会看到其他宝宝玩耍，那么他可能是不敢加入到他们的行列中。
游戏的类型
不同类型的游戏会以不同的方式来促进宝宝的身心发育，培养宝宝的社交技能。宝宝是一个独立的个体，他会找到自己喜欢做的事。虽然带他去参加不同类型的活动是非常重要的，但是总是强迫他去做一些他不喜欢的事情也是没有意义的。我记得有这样一个例子，有一个15个月大的宝宝，他妈妈拼命地想要培养他的创造性，每天下午都强迫他坐着，让他在那里又贴又画。
每天下来，宝宝不是放声大哭就是大发脾气，水被弄洒了，画笔也被扔得到处都是。
最后我终于说服这位妈妈先把她的创造性游戏放在一边，用几周的时间来观察一下宝宝到底喜欢做什么。几周之后，这位妈妈又重新开始了一种创造性游戏，但是每周不超过两次。那个宝宝现在快要8岁了，俨然是一个小小的天才艺术家。要记住一点，越多并不总是意味着越好。尽管宝宝需要通过重复地来做某一件事来学习某种技能，可我还是认为，宝宝是否经常会去做一件事情，取决于他有多喜欢做这件事。
越多并不总是意味着越好，这句话对于玩具来讲也是适用的。在我的经验看来，有太多玩具的宝宝通常更容易感到枯燥，也更不愿意运用他们的想象力。
下面介绍一些大多数宝宝都喜欢的不同的游戏和活动，它们可以帮助宝宝学习不同的技能。
体力游戏
体力游戏对宝宝的健康是非常关键的。它可以让宝宝的肌肉更加强壮，增加宝宝的经历和食欲，还可以消耗掉多余的精力，从而让宝宝在晚上好好睡觉。在第二年里，非常重要的一点就是，开始锻炼宝宝的身体肌肉机能，这可以包括散步、跑步、跳跃、爬山等。在宝宝走路开始稳一些的时候，让他做一些体力游戏能够促进他身体的平衡和协调能力。我也认为，更重要的一点是，体力游戏可以帮助宝宝开发他在日后生活中所需要的社交技能。一个宝宝，如果在童年的时候就在游戏和集体活动中学习了身心协调的技巧，那么在日后他会更有信心地去参加运动和社交活动，比如游泳、网球、滑雪以及马术等。
第二年里，应该为宝宝安排一些游戏和活动。这些游戏应该对宝宝有帮助，比如能让他学会跑、跳、攀爬、上下楼梯、扔球和踢球，或者可以教会简单的舞步。这些体力活动中的一些也可以教你的宝宝理解数量和空间的概念。有一些宝宝天生就比其他人有运动天赋，而体力游戏的目的在于，让宝宝对学习不同技能提起兴趣。
到了第三年的时候，那些在第二年里已经参加了很多不同类型体力活动的宝宝，对跑动和跳跃这样的活动已经有了更多的信心，而且他们对距离和高度等也有了更深刻的理解。在智力上也会对游戏的过程有更好的理解，他会非常渴望参加带有投掷、接住以及脚踢等动作的活动。到了第三年的时候，很可能在没有协助的前提下，他就能够信心十足地去玩一个攀爬架或者滑梯，或者跳下游泳池，甚至还可以游动一小段距离或者骑上童车等。
阅读
给宝宝读书不仅是促进他语言能力提高的一个好方法，也可以教他认识周围的世界，更可以锻炼他的想象力和注意力。开始的时候可以选用一些简单的书，书上的图片应该是他熟悉的东西。在你说出某个东西的名字的时候，鼓励她在书上指出来，比如说小狗在哪里，或者小猫在哪里等。在教会他一个新词的时候，你要缓慢并且清晰地说出来，要让他离你足够近以便能看到你的嘴巴的动作。给宝宝选一些宝宝都喜欢的翻翻书，这些书可以很好地激发他们的想象力，并且促进他们记忆力的发育。
图片集对于开发宝宝的语言能力也有很大的帮助，因为在这些书上面可以找到日常生活中经常可以见到的东西。在18个月到2岁之间，大多数宝宝都喜欢简单的短故事。你可以选一些每页只有一两行字的书。律动儿歌书籍也是非常有趣的，它可以让宝宝参与进来，这对锻炼他的记忆力有很大好处，当某一个词出现的时候他可以跟着读，同时做出某种动作。
创造性游戏
创造性的游戏包括使用颜料、蜡笔、橡皮泥等，它可以帮助宝宝学习有关颜色、形状、质地等方面的知识，也可以训练他的想象力和手眼协调技能，还可以锻炼他的注意力。宝宝2岁的时候，可以让宝宝用特制的很浓的颜料来学习手指画画和颜料画，然后逐渐发展到让他使用粉笔来画画，最后达到使用画笔画画。一旦宝宝能够很好地握住画笔的时候，他画的画就与用颜料棒画的画不一样了，这个时候的画是以一笔一笔的形式出现的。到了第三年的时候，他的画将会变得更有逻辑性，也许就能够画一些看起来像房子和花朵或者人物的东西。
宝宝学习书写和绘画的第一步往往是使用蜡笔。开始的时候，他只是在纸上乱写乱画，但是随着手部力量和控制能力的增强，以及手眼协调能力的提高，他的涂鸦之作开始出现更多的圆圈形状。进入第三年的时候，身体的协调技能应该已经比较完善了，这时他就能够少用一些蜡笔了。他也将能够画一些简单的形状，然后用彩色铅笔给它们涂上颜色。到第四年的时候，你就可以从他的画中大致辨认一些他生活中熟悉的物品和生活中的人物。
