在千叶县神道教总部的一个小会议室里坐着六个人，分别是掌教山浦泉，六十六岁，忍者二十一级。柳下明仁，七十三岁，忍者二十二级。横路敬二，四十岁，忍者二十一级。山口明珠，女，五十岁，忍者二十级。高桥沧海，四十六岁，忍者二十级。井上秋，七十七岁，忍者十九级。井上秋是被特邀过来参加会议的。这儿的六个人就是神仙教现在修为最高的人。
山浦泉看大家都坐好了，他开门见山地说道：“今天召集这个会议，主要是为了研究一下井上秋提出的一个方案，现在就先由井上秋把他的具体想法跟大家说一下，然后再讨论他的这个方案的可行性。井上秋你讲吧。”
井上秋把他的想法一五一十的讲解清楚之后，横路敬二说道：“我非常赞同井上秋的方案，我们早就应该这么做了，现在我们培养的忍者越来越多，修炼资源的匮乏已经成了大问题，让他们自己出去寻找资源确实是个好办法，我想这也是我们神仙教将来发展的大方向。”
山口明珠说道：“这个办法好是好，可是我就担心我们的忍者到了牡丹国之后，会不会把问题闹地太大了而不好收拾，比如说失手打死人啦，还比如说难免会出现偷盗抢劫事件违反了牡丹国的法律啦等等吧。”
横路敬二说道：“你说的这几样应该都不成问题，你要知道，牡丹国的修炼界都是死要面子活受罪的，只要你事先跟他们定好规矩，就算是把他们打伤或者失手打死了，他们也只能打掉牙齿往肚里咽，然后再想办法把面子找回来，其实这样更加符合我们的愿望。
有些弟子会做些偷鸡摸狗的事情，确实会给我们神仙教带来不好的影响，我们可以定个规矩约束他们，只要他们谁做了这种事情被人家抓住了，那他就就地自裁好了，我们神仙教也会把他逐出教门。
另外我还要说一下，我们开始的时候，应该先避免与牡丹国的道教门派发生冲突，而是找那些古武世家下手，先积累点经验，同时也要摸一摸那些修道门派的底，然后我们再做进一步的计划，这样做应该更稳妥些。”
高桥沧海说道：“我们是不是应该在牡丹国多设立些道馆，一方面可以作为我们神仙教在牡丹国的基地，可以让我们的人有个落脚的地方，另一方面也可以拉拢一些牡丹国人为我所用，为我们以后在牡丹站稳脚跟打下基础。”
山口明珠附和道：“这是个稳妥的办法，我们可以以道馆为依托，再以与牡丹国武林界交流的名义实施我们的计划，这样就是那些修道门派也无法挑我们的毛病了。”
大家你一言我一语的提出自己的想法，井上秋在一边把他们的构想都记录下来，同时也时不时的说一下自己新的想法，就这样，把井上秋提出的方案一点一点的完善起来了。
山浦泉看大家都说的差不多了，就对一直没发表意见的柳下明仁说道：“柳下大执事，请你也谈一谈你的看法吧。”
柳下明仁说道：“大家提的建议都很好，我也说说我的想法。
最近这几年，我们这几人与牡丹道门的高层来往还算是比较多的，大家心里也都有数，牡丹道门除了葵花寺和铁树山稍微比我们强点，其他那些门派多数还不如我们。
这说明什么问题啊？说明我们神仙教正在快速的向前发展，而牡丹的道门却在慢慢地走向没落，这是为什么呢？
究其原因还是因为我们现在掌握了修道的两大法宝，其一是我们有了绝对完整的传承，其二是我们有了高级的炼丹技术，这两大法宝都是牡丹人没有办法跟我们比拟的。
因此，我们的修炼水平最终超过牡丹人那也就是早晚的事情。
但是我们已经不能等了，因为修炼资源是有限的，用一点就会少一点，为了我们神仙教能够长久的发展，不仅我们自己要节约，要剔除那些不适合修炼的人，对于牡丹的那些道门我们更要坚决地打压，他们才是消耗修炼资源的大头。
对于这个问题，我们可以从两方面入手，一方面我们要继续大量收购囤积资源，让他们无资源可用，另一方面我们要把药材的价格继续抬高，要让牡丹人用不起，这样既能保护资源不被浪费，又能加快牡丹的道门走向没落。
另外一点，我们不能把眼睛只盯在牡丹，我们还要把持住全球的修炼资源，只要有资源的地方，就应该有我们神仙教忍者的身影，我们还要引诱牡丹人去抢夺资源，那样我们就可以彻底的就地把他们消灭掉，这也算是消耗牡丹道门的一个办法。”
山浦泉说道：“柳下大执事说的有道理啊，这修炼资源是有限的，我们不能再让那些没用的牡丹人随便浪费了。
虽然我们的传承来自于牡丹，但是事实证明我们樱花民族更加适合修炼，这是天意，是上天看到了牡丹人不珍惜他们的祖先留下的宝贵财富而有意抛弃了他们，所以我们到中国索取修炼资源也是符合天意的。
既然牡丹人已经不再适合修炼了，那么我们就应该替天行道把牡丹人从修道界彻底淘汰掉，我们神仙教要取而代之成为正宗的修道发源地，这是上天交给我们的艰巨的任务。
井上秋执事，我给你十天时间从新做一份详细计划，要分近期中期远期三个部分，我们不仅要掌握全球的修炼资源，还要尽快的让那些牡丹人在修道界除名。
说实话，我看到牡丹人不拿修炼资源当好东西还是蛮心疼的，当然，我们自己也要警醒，我们要把牡丹人的失败作为前车之鉴，要另外制定一套方案来杜绝浪费，这个事情也一并交给井上秋执事来完成吧。
等掌教说完，柳下明仁又说道：“为了节省资源，我们要抬高入教的门槛，把那些资质不高的人给挡在门外，但是对那些特别有天赋的人，我们要加大投入培养他们，这一点还要请掌教能够区别对待。”
