不少父母觉得自己的孩子胆量太小，于是经常给孩子讲些古里古怪的“鬼”“妖怪”等故事，还有的父母则硬带着孩子去蹦极，以为这样可以锻炼孩子的胆量，没想到反而给孩子心里留下了阴影。培养胆量并不是让孩子去冒险，而是让孩子能够披荆斩棘，走向成功。
一个公司的老板要招聘雇员，有三个人前来应聘。
老板给第一个应聘者的面试题目是：楼道有个玻璃窗，你用拳头把它击碎。应聘者毫不犹豫，没带任何工具，也没做任何保护措施就按照要求完成了任务。幸好，那不是一块真的玻璃，否则的话他的手定会严重受伤。
老板给第二个应聘者出的题目是：去装一桶脏水，然后把它泼到此刻正在楼道拐角处一间小屋里休息的清洁工身上，不必说话，推开门泼到她身上就是了。这位应聘者提着脏水出去，找到那间小屋，推开门，果然见到一位女清洁工在那里。他也二话不说，把脏水泼在她头上，然后回来向老板交差。老板才告诉他，坐在那里的只不过是个蜡像，否则的话，肯定遭到清洁工的投诉。
老板给最后一个应聘者出的题目是：大厅里坐着个胖子，你去狠狠击他两拳。出人意料的是，这位应聘者说：对不起，我没有任何理由去攻击他；即使有理由，我也不能用暴力的方法来解决问题。我因此可能不会被您录用，但我也不执行您这样的命令。
最后，老板宣布要聘用第三位应聘者，理由是他是一个勇敢的人，也是一个理性的人。他有勇气不执行老板荒唐的命令，当然也更有勇气不执行其他人的荒唐命令了。
有胆量的人不一定什么都敢于硬来，而是能够理智地处理面临的挑战。前两位应聘者虽然有勇气，但是没有理性，即“有勇无谋”。而最后一位应聘者则体现了胆量的力量，那就是敢说、敢想、敢干。光有一个“敢”字，是不够的，需要大气量的协助，才能说得对，想得对，做得对。培养孩子的胆量，才能让他们体会生活的自由和舒畅，才能让他们不失去自我，有自己的航标，才能让他们拥有一份平淡从容的宁静。总之，培养孩子的胆量可以帮助他们承载生活的各种际遇。
孩子胆小是由多种因素造成的，首先是先天因素，性格内向、不善于与人交往的父母往往会使孩子遗传了他们的特点；其次是环境因素，现在一家一户的封闭环境使孩子缺乏与同伴交往的生活空间，造成孩子孤独、胆怯的性格；再有，教育不当是孩子胆小怕事、缺少勇敢精神的重要原因；最后，没有切身体验也容易使孩子缺乏勇气。在清楚了这些影响孩子胆量的因素之后，父母就要着重从这四个方面做一些改变。
第一招：鼓励孩子敢于说出自己的不同意见和建议。
权威型的家庭特点是严格但不民主，父母要求孩子无条件地服从自己，导致孩子不敢自由发表自己的意见，这削弱了孩子勇气的表达。与此相对，民主型的家庭特点是成员间互相尊重、平等交流，这种家庭是最适宜培养孩子胆量的。因此，父母应该就某件事主动问孩子的意见，并问清楚理由，最后尽量采纳孩子的建议，这样可以增强孩子说出自己想法的信心。例如，要装修孩子的房间，完全可以按照孩子的意愿来进行。
第二招：制造机会，让孩子在人多的场合大声说话。
父母常常会发现，家里来了客人，孩子总是躲在角落一言不发，给客人打招呼也是躲躲闪闪。这是中国孩子的普遍现象，其实这与父母对孩子的高期望和高标准有关。这些期望和标准使父母在面对孩子时产生不良情绪，父母的焦虑、急躁等不良情绪，又会对孩子的心理造成消极的影响。一个好的办法是：鼓励孩子在熟人面前讲话，然后在熟人人群中增加一些陌生人，这样逐渐增加人群的陌生程度，直到全部是陌生人为止。从孩子敢于开口打招呼开始，不断进行鼓励，到让他们敢于大方地发言。如果孩子确实不敢在大人面前讲话，父母可以有意识地多邀请邻居、亲朋好友的孩子来家里做客、玩耍，让孩子在小朋友中开口说话。
第三招：通过体验锻炼孩子的胆量。
很多父母看见小孩子滑冰就说很危险，害怕孩子受伤，不让孩子玩；看见宠物狗又告诫孩子不要靠近，说危险，害怕小狗会咬伤孩子；去游乐园，不让孩子玩过山车，说危险，害怕孩子玩完下来会头晕……父母的这些行为都不利于孩子胆量的培养，最有效的方法就是放手让他们去体验。
刺激适应法。向孩子介绍他们所恐惧的事物，使他们熟悉这些事物的特征。然后，让孩子逐步接触他们害怕的事物，适应一段时间之后，加大孩子与恐惧事物的接触频率，这样，孩子的恐惧感便渐渐消除了。但是这种方法应坚持循序渐进的原则，注意千万不可猛然接触。
榜样模仿法。有意让胆小的孩子从影视或书刊中看同龄人的胆大行为，并立刻鼓励他们也试一试。让他们做某件平时不敢做的事情，如夜晚到门外看一眼，或走一小段夜路（大人可隐蔽跟在其后），当孩子自己一个人完成这些任务之后，便会勇气大增。
技能训练法。上街时教给孩子交通规则并嘱咐其他注意事项，说明怎样走危险，怎样才安全。父母还应该叮嘱孩子记住必要的电话号码，如父母单位的电话，警察局电话，消防电话，医院电话等。这样，让孩子感到如果遇到危险也会有人帮助，就不会遇事畏首畏尾了。让孩子学会自我保护，当孩子感觉自己有自护本领时，他们的胆怯度就会越来越低，自然会从容面对一切。
第四招：在生活中培养孩子的敢想。
敢想并不等于胡思乱想，而是一种设计，一种构想。其出发点是希望生活过得愉悦、更好。父母可以鼓励孩子大胆想象，构想未来的衣服，未来的房子，未来的眼镜，未来的手机。鼓励他们把家里很多不合理的地方指出来，使自己家的生活更舒适。
