赵宝刚 表81班
我和苒苒老师是师生也是朋友，跟她已经认识了三十多年了。1981年北京电影学院第一期业余班招生，我报名参加了，在考试时并没有见到苒苒老师，等全部考完了，分班的时候，才知道苒苒老师是我们业余甲班的带班老师。
对苒苒老师的第一印象，就是严肃、严厉，以至于刚开始上课时我会对她有点恐惧。开始做小品片段时，我一直都不上去，只是旁观，琢磨着别人表演上存在什么问题，却没勇气自己去做。一是因为我26岁了，在班里算比较年长的，好面子。二是因为苒苒老师的严厉让我有点胆怯。终于有一次，苒苒老师说：“赵宝刚，你怎么总不上啊？今天你必须上！”我才被逼着迈开了第一步，做了表演练习。她看了后说：“这不是很好么，构思、表演都不错，表演就得多做多练才行啊。”这让我有了信心。苒苒老师一直是以鼓励和表扬为主来激励我们往下学。
有的老师上课学生不愿意听，有的老师上课学生愿意听但并不真心佩服。而苒苒老师上课，总是不急不躁，歪着脑袋慢慢启发，柔软中带着威严，这让我们既能接受她的教导，把她的话听进心里去，同时又很敬佩她。我们业余班只学了四个月，四个月后，苒苒老师在我心里从一个严厉的老师变成了一个有魅力的、有亲和力的老师。这种人格魅力会让人很容易对她产生依赖感和信赖感。人在某时某刻是需要跟长辈倾诉的，从毕业到现在，有些不跟母亲说的话我都愿意跟苒苒老师说。
我们那代人对老师都很尊敬，也希望老师能在社会上给我们找一些机会。我上的第一部戏，就是在中央电视台播出的由郭法曾导演的《聊斋故事——葛巾》，苒苒老师推荐我饰演男主角。此后我就开始陆续有了一些表演机会，直到后面在《四世同堂》中饰演祁瑞丰。一个人的第一次很重要，因为有了一个男主角的经验，我也有了信心。苒苒老师对我是有恩的，有恩就要报。这么多年我一直没有间断和苒苒老师、马老师的合作。1993年拍《皇城根儿》我请马老师来演张道士。1995年时，我请马老师、苒苒老师和马川一起导演、主演、制作了一部二十集电视剧《红绒花》。后来又偶尔邀苒苒老师到我组里玩一下，客串个角色。《我的青春谁做主》我则正式邀请她演三个女孩儿的姥姥郎心平，那是一个法学界泰斗，冷静、睿智、幽默、语言哲理和逻辑性强，苒苒老师演得特别精准，角色出来也很经典，年轻人都挺喜欢。苒苒老师离休后，2001年想办个表演班，找到我，我们就又合作了两年，办了两年表演班，我全程免费，因为觉得一个老师给学生提供学习表演的机会是很有意义的事情，所以我一直都支持她。
在我与苒苒老师认识的这三十多年里，对我来说很重要的一点，就是苒苒老师给了我一种情感交流。早年时苒苒老师总让我到家里吃饭，她做的羊肉锅贴、羊肉饺子，都特别香。1984年她和马老师去新疆拍片，马川才上初中，一个人在家没人管，我说那你们要放心就交给我呗，他们说行啊。马川就在我家呆了近一个月，每天放学骑自行车到我家，看我们下围棋，听我们弹吉他，到饭点我俩就躲在犄角旮旯吃面，悠哉悠哉的。我拍《奋斗》时，要找一个知识分子的家，怎么找也不合适，想象中知识分子的家就该是苒苒老师家那个样子，于是就去借他们家房子，老两口还不在北京，我把马川一家三口弄到宾馆去住，把家腾出来给我拍了两天，折腾得够呛。
苒苒老师给我的这种师生情感交流很直接，很单纯，很正直，一直都建立在非常温暖的氛围上，让我很迷恋，这对我之后做人处事都有很大的影响。后来我在跟别人交往时也常比较迷恋建立这样一种关系，这种关系让我觉得很单纯，很美好，没那么多烦恼，我认为这在生活及工作中都很重要。
我一生中接触了很多老师，但一直保持着深厚感情的就是苒苒老师。苒苒老师对我的事业一直关注，我对她也很关注，如果有机会我愿意跟她再合作，因为我们彼此信任。
希望我的老师可以一直保持好的心态和健康的身体，继续她爱的艺术创作，让更多的人感受到老师的人格魅力和艺术造诣。
苒苒老师，祝福您！
