科研当先，引领学子攀高峰──理学部物理系凝聚态物理研究所党支部侧记
■文/金姝阳
凝聚态物理研究所现有教师31人，其中教师党员21人，是一个和谐、充满凝聚力和爱心的研究团体，党员教师以身作则，踏实工作，起了带头作用。这里汇聚了老中青三代科研工作者，组织的活动形式丰富多样，他们以科研学术为纽带，以教书育人为己任，兢兢业业，挥洒热血，促进着研究所的共同进步。
院士树榜样，奉献大爱树新风
支部的唐孝威院士是一位有六十多年党龄的老党员，他为了我国的科学事业奋斗了半个多世纪，虽年近八旬，仍以满腔的热情工作在科研和教学的第一线。他曾参加中国第一颗原子弹和第一颗氢弹的研制工程，为我国核武器发展做出过重要贡献，后从事过高能物理、细胞生物物理学、医学物理学、脑科学、神经信息学等众多领域的研究，2001年调至浙江大学，创建交叉科学实验室。
交叉科学一直都是唐先生的兴趣所在，建立起实验室后他在心理学、认知学、物理学、脑科学等交叉领域潜心研究，谢绝一切行政职务，全部时间都用在科研和教学的第一线。每个工作日，唐先生仍早早地在他的办公室伏案工作。他不仅积极鼓励年轻人探索科学前沿，强调创新，而且非常重视年轻人的科研态度和科学道德的培养。他曾提出“四提倡，四反对”的实验室守则，如“提倡高效，反对拖沓、懒散”，“提倡严谨，反对不负责、不认真”，“提倡实事求是，反对虚伪”等，这些也是唐先生一生践行的原则。唐先生在科学上孜孜不倦的追求和严谨的治学态度，为大家树立了一个好榜样。
唐先生平时生活极其俭朴，从不参加宴请、接受馈赠，玉泉校区的同学经常可以在五食堂看见他在食堂用餐，一碗粥、一个馒头和几样简单的蔬菜就是唐先生的一顿中餐。但就是这样一位生活如此简朴的老先生，在汶川地震发生后，他立即捐款，随后又向组织交纳了2万元的特殊党费。唐先生的爱心深深地感染了支部每一个成员，党员教师都向组织交纳了特殊党费。这份爱心一直留在了大家的心里。他的学生宋晓兰回忆道：“唐老师常说，先学会做人，再去学做事。他以自己的实际行动告诉我们，该如何做一个有修养的科学工作者。”
唐先生为支部树立了一个无形而又高大的精神塑像，在他的影响下，支部党员严于律己，不仅在教育教学和科研成果方面辛勤付出，同时秉承着良好的服务意识，服务学校，服务学院，服务学生。支部的多位老师担任着管理工作，如沙健老师是理学部主管科研的副主任、何丕模老师是物理系副主任，他们为理学部和物理系的发展投入了大量精力。李海洋老师和杨波老师是物理系的工会主席和副主席，每年都要投入不少的时间做好工会的工作。当有教职工生病住院时，他们去医院看望；当有教职工家庭有困难时，他们会设法帮他们申请到困难补助。党员的付出让全系教职工感到了集体的温暖，也增进了物理系的凝聚力。
追求创新性，争当科研领军人
2009年1月29日，《自然》杂志发表了浙江大学物理系凝聚态研究所袁辉球教授及其合作者在铁基超导研究中的重大发现。《自然》杂志评审专家一致认为，这是超导研究领域一项非常独特而重要的发现，将对研究铁基高温超导形成机理具有重要意义。
2008年初，日本科学家宣布在掺氟的镧氧铁砷材料中发现了超导效应，其超导转变温度高达26开尔文度（约零下247摄氏度）。中国科学家随后通过元素替换，迅速将超导转变温度提高到50开尔文度以上。此外，不同系列的铁基超导材料也相继被发现。这些新型超导材料的发现正把科学家带入新一轮以铁基超导为焦点的研究热潮。浙大物理系凝聚态物理研究所的相关研究人员在这方面作出了许多重要的工作。
长期致力于超导和极端条件物性研究的浙大长江学者特聘教授袁辉球教授在铁基超导材料发现后不久就开始关注这类新型超导材料在强磁场下的奇特物性。袁辉球教授说：“要保持我们在科研的创新性，搞好科研工作，必须紧跟国际前沿，以极大的热情去投身于科学研究，锲而不舍；同时也应营造良好的科研氛围，增强所内人员以及其他人员的交流与合作；另外，要有步骤、有组织地围绕一些前沿科学问题进行攻关。”正是在这种潜心钻研的踏实作风和追求创新、卓越的科学精神的影响下，研究所不断涌现出创新科研成果。在除了铁基超导方向，在纳米材料、交叉学科领域等也取得了优秀的成果。且随着科研成果影响力的提高，申请到科研项目层次不断提高，目前，研究所正承担着2项973子课题，1项国家自然科学基金重点项目等国家重大重点项目的研究。
为了促进科研上的不断进步，支部还特别注重国际交流和合作。由凝聚态研究所牵头成立的杭州量子物质国际合作中心，每年在杭州举行一次量子物质国际会议，邀请一大批国际著名科学家与会，不断扩大浙大在该研究领域的国际影响力。同时成立了浙江大学—德国马普学会伙伴小组，同德国马普学会建立了紧密的合作关系。在这些工作中，教师党员发挥了很大的作用。值得一提的是，支部里的五位女教师在科研和教学上也有突出的表现。例如，王淼老师在近两年内发表了4篇SCI论文，并获国家发明专利1项，陈飞燕老师去年发表在国际神经科学期刊Human Brain Mapping的研究论文被国际医学网站MDLinx.com所报道。
师生互动多，开启学术启蒙路
作为教师，人才培养始终是摆在第一位的。支部的各位老师们在本科生、研究生的教育教学上倾注了大量的心血，投入了许多的精力。凝聚态研究所现有研究生110余人，研究生的培养乃是科研工作发展的关键。研究所每年要组织几次活动，为师生间的交流搭建平台。凝聚态研究所的各位导师尽心尽力，指导研究生开展研究工作。支部还与2010级凝聚态物理研究生党支部结对，加强师生之间的交流与学习，一方面与学生共同学习党的相关文件和理论知识，共同提高，共同进步；另一方面，帮助学生规划人生，引导学生树立正确的人生观。
这种引领和带动作用不仅仅是针对研究生的，例如鲍世宁教授开设的竺可桢学院荣誉课程──普通物理学，就是一门为本科生打造、引导他们走近物理学的课程。他通过对传统核心课程加以提升，着重培养学生宽厚的基础知识、高度的逻辑思维能力，从而激发学生探究知识的兴趣与独立思考能力，增强学生创造力以及运用科学方法解决复杂问题的能力。鲍老师的课程生动精彩，深受学生欢迎。
支部书记朱萍老师曾多次担任物理系本科生班主任，在学习、生活上关心和帮助学生，指导学生学习，当学生有困难时，总在第一时间来到学生身边，因而深得学生的尊敬和爱戴，被评为2008—2009学年校优秀班主任。2010年秋，她又担任了竺可桢学院求是科学班的第一任班主任。求是科学班是“基础学科拔尖人才培养计划”的“起点”，重在培养基础学科的领军人物，求是科学班的学生被称为“尖子生中的尖子生”。为了使这些优秀的学生尽快成长，能真正热爱物理学的学习和研究，朱萍老师倾注了不少的精力。求是科学试验班的同学说，“朱老师经常来寝室看望我们，跟我们促膝谈心，关心我们平时的学习生活。特别是，她若了解到我们有哪些兴趣点，就会很热心的介绍相应的教授、研究生学长，组织讲座，给了我们很大的帮助。”
最近，老师们如何在做好科研工作的同时，积极引领学生们走上学术研究的道路，已经成为一个备受关注的话题。激发学生的学习热情和求知欲望，吸引更多的优秀本科生报考凝聚态研究所的研究生，研究所多次组织物理系本科生参观凝聚态研究所的实验室，参加凝聚态研究所的活动。去年求是科学物理班的第一届学生入学后，研究所就邀请他们来参观凝聚态研究所的实验室，随后支部的多位老师还给他们开讲座，向他们介绍凝聚态物理的研究方法和研究热点，使他们对科学研究有了更新的认识。求是科学班马天翼同学说，听了这些讲座，更加激发了他投身科研事业的热忱，坚定了进行基础理论研究的信心。
■快评
以身实践，教师支部亮点多
教师党支部不同于学生党支部，一是在思想上具备了较高的素质；二则年岁偏长，支部活动自然不是以活泼的形式和年轻的状态为标志，愈来愈以成熟的思想和稳健的心态参与到支部的建设中；三是他们肩头不轻，兼顾家庭和工作，还要不断提高自我修养和素质，的确需要更多的坚持和耐心。
教师党支部想要建设好，科研与教学就像挑担时的两头，一个也不能放松。凝聚态物理研究所党支部的成员在榜样的作用下，在科研上，不断求是创新，追求卓越；在教学中，引领学生自主学习和思考，引导他们走向学术之路；在互动和交往中，强调服务意识和互相帮助。他们以创新的活动形式和丰富的活动内容，提升支部的活力，提高科研实力和学科建设成效，展现了新一代科研工作者、优秀教师党员的新风貌。
（本文编辑陆兴华）
