李小龙一生只拍摄了四部电影，分别是《唐山大兄》、《精武门》、《猛龙过江》、《龙争虎斗》，全是卖座的作品。他在拍摄第五部作品《死亡游戏》时，不幸英年早逝，真是天妒英才。这部《死亡游戏》，李小龙仅拍摄了约三分之一。事实上，虽然电影已经开拍，但剧本却尚不完整，李小龙心目中的构思是：他饰演的角色进入死亡塔，要上塔的最高层（第五层）取得一样宝物。
在第一层，李小龙要迎战50位高手，这段戏还没有拍摄。第二层到第四层的戏已经拍摄好了在第二层到第四层，他分别战胜了合气道宗师池汉、咏春派高手、伊诺山度等武林高手。当然，故事的结局是李小龙把所有高手都打败了，取得宝物。
虽然在第五层是的对手还没确定，但“宝物”已经确定了。据说该件“宝物”体现了李小龙具有哲学意味的构思：当他打开宝盒时，里面原来是一面镜子，镜身铸了四个字：“认识自己”要有自知之明
在雅典达尔菲阿波罗神庙门廊的一块石板上，刻着这样一句话：“认识你自己。”此言平实而充满哲理，耐人寻味。
要认识自己，并非易事，正如著名科学家严济慈先生所说：“认识自己、认识社会都不容易，但最困难的是认识人类本身，尤其是认识自己。”现实生活中妄自尊大或妄自菲薄、自我膨胀或自轻自贱者大有人在，实际上这些人都没有正确认识自我。
我们常说做人做事要有“自知之明”，然而这四个字说来容易做来难。要做到既不高估自己、又不低看自己，实在有相当的难度。
在伊索寓言里，有一则关于青蛙的故事：一只小青蛙外出时，看见一头牛。回家后，小青蛙告诉妈妈，它看见一只“哞哞”叫的动物，那只动物肚子很大。
青蛙妈妈吸了一气，问小青蛙：“它有这么大吗？”小青蛙摇了摇头。青蛙妈妈再次使劲地把肚皮鼓起，问小青蛙：“现在呢？”“还小得多呢。”小青蛙说。
青蛙妈妈不服气，义猛吸了一口气，把肚皮撑着像个皮球：“难道比我现在还……”青蛙妈妈的话没说完，气就从她的肚皮上泄出来了——它的肚皮撑爆了。
寓言中这只不知自己有多大的青蛙妈妈，因为自己的无知而失去了生命。而在另外一个寓言中，…只鹰却因为认识到了自我而展翅翱翔。
有一只小鹰从小就在鸡群里长大，它一直以为自己不能飞翔。一次，它在河边无意中看到水里的倒影，发现自己和天空中的鹰一模一样，于是它每天苦练飞翔，终于有一天，它飞离了鸡群，翱翔于蓝天白云之间，俯视众生。大卫·布朗是美国最赚钱的电影制片商之一，但他曾三次被解雇。在好莱坞，他曾一跃成为20世纪福克斯公司的第二号人物，直至他导演《克里奥佩特拉》（埃及最后一个女王）一片。不料这部影片极不卖座，接着公司大裁员。于是，他第一次被解雇。
在纽约，他在新际美利坚文库担任编纂部副总裁，但因他在工作中与一个不学无术的门外汉发生冲突，他第二次遭受失业。
后来他义返回加利福尼亚，被重新任命为20世纪福克斯制片厂的高层职务。后来，因董事会不喜欢他提议所拍摄的几部影片，他再一次被“炒鱿鱼”。
经过三次失败，布朗开始认真思索他的工作作风，重新审视自己。他认为自己在做事时一向敢言，肯冒险，喜欢凭直觉处事，遇事有独到见解，这些都是决策者所必需的素质，是老板的作风，但不是身为雇员该有的行为。他意识到自己不适合在大机构里服务，于是他自立门户，拍摄了许多影片。
事实证明，布朗是个天生的企业家，他在别人手下做行政管理人员之所以失败，是因为他的潜力和特长无法得到发挥。他的成败经历告诉我们，要客观、正确和全面地认识自己，才能扬长避短，做出合乎实际的选择。
一个人所从事的事业和在事业中所扮演的角色要和自己的个性、风格、兴趣、能力及价值观相吻合。如果不了解自己具有何种素质、属于何种类型的人才，就不能做出正确的判断与选择。不了解自己的人，不仅事业上没有起色，而且还会不自觉地浪费自己宝贵的天赋。
美国曾有人把一些工科学生的个性、学习成绩、智商与他们毕业5年后的收入做比较，结果表明，事业成功和个性的关联居中，和智商的关联最低，和学业成绩的关联最高。调查者以个性适合与否为标准，把工科毕业生分为适合和不适合两种，调查结果显示，个性适合的毕业生平均收人为3000美元，个性不合适的毕业生平均收人为2076美元。调查者义以智商的高低为标准，把毕业生分为A、B、C三类，调查结果发现，A类毕业生平均收人为2400美元，B类毕业生为2500美元，C类毕业生为2100美元。
调查表明，个人能否成功，个性是关键因素。智商高的人的个性如果不适合自己的工作，他的升迁机会甚至会少于智商比他低的人。古人云：“人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短，若截长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士。人无完人，金无足赤，若用己所长，中人也会成事，若用己所短，高也会见绌。
清代诗人顾嗣协在他的《杂兴》诗中也对此有过比喻：“骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者荏为谋，生材贵适用，慎勿多苛求。”每个人的才能是有限的，然而每个人都会有自己的长处，关键在于你是否能认清自己。
著名的科普作家阿西莫大，是美国波士顿大学生物化学教授，但他在分析自己的才能时认为：我绝不会成为一流的科学家，但是我可能成为一个一流的作家。因而他选择了创作科普读物。果然，据统计，40余年间，他写的书多达240部，而他在科学研究方面的成就却微不足道。当然，丰厚的版税收入令他过上了优渥的牛活。
伟大的物理学家爱囚斯坦，在一次实验课上弄伤了右手，教授为此而口义气：“你为什么不去学医学、法律或语言学呢？”爱因斯坦回答：“我觉得自己在物理学方而有种特殊的爱好和才能。”以后他在物理学上取得的成就，证明了他对自己的认识足正确的。
美国物理学家肖克莱与巴丁、布拉顿一起发明了世界上第一只晶体管，并因此获得诺贝尔奖。在晶体管研究方面，他展现了极高的理论思维能力，晶体管工作原理的理论就是他提出的，晶体管问世以后得到了广泛的应用。
肖克莱预见到了社会对晶体管的需求，1954年，他辞去了贝尔电话实验室的职务，到加利福尼亚州创办了一家肖克莱半导体研究所。开张之时，8位青年科学家追随他，充当他的助手。这是一家商业性的企业，但是肖克莱不会做生意，对于企业如何赚钱、如何与对手竞争、如何与同事一起商量，他都很不在行。他的企业不像是商业性的实体，更像是个纯学术机构。没过几年，助手们因意见分歧，一个个离他而去，企业入不敷出，渐渐难以支撑，最后被人收购。肖克莱苦心经营的这家企业，最后以失败告终。
肖克莱有杰出的研究才能却未必有出色的经营才能，科学研究和经营谋利并不是一回事，它们有着不同的特点。肖克莱缺乏这点自知之明，贸然从事自己不擅长的工作，舍己之长，用己之短，他的失败在他离开科研机构、办起商业实体之初，就已经潜伏下来了。
树根千姿百态，艺术家要善于利用树根的天然形状，顺势雕刻成栩栩如牛的各种形象.其实我们每个人也与树根一样千差万别，十人十面。只有根据自己的特点，相应择业才能顺势成事。希腊哲学家把认识自己看作生命的一个重要日的，只有正确认识自己，才能知道什么样的事业可以使自己真正发挥潜能，从而得到最大的回报。认识自己的方法
如何认识自己，是摆在每个追求成功的人面前的巨大问号。我们必须掌握可靠的认识自己的方法。以下为认识自己的“自我反省法”。
（1）真心地问一问自己的个性、志趣、能力、爱好、人生取向等等究竟是什么，以便形成一个比较客观、真实的“自我镜像”。这种自我镜像将会直接影响个人认识世界的态度或行为方式。个人对自我的评价很容易走极端，或自大，或自卑，难于中肯。客观的自我镜像是在与他人的交往和实践的检验中不断形成的。
（2）做自己能够做到的，起跳前先看看高度和自己的适应度。别人能做什么，做了什么并不重要，重要的是你究竟想做什么，现在能做什么。虽说人的潜能发展是无限的，但在一定时期以内，人的能力总是有限的，所以一定时段的奋斗目标应当是自己力所能及的。制定宏伟的计划很容易，激情有时也很容易澎湃，但是成就自己却需要实实在在的可操作计划，需要恒久的热情。人有时之所以自取其辱或自折其志，大抵源于缺乏自知之明，缺乏正确地估测自己当时的能力。所以，在一定的时间、一定的地点，我们能做什么，应该自己心里有谱。
（3）不要撇开自己的个性和能力特点，一味去攀比或羡慕别人，你要成为你自己o别人是什么样的，那是别人的能力和机遇所致。很多时候，葡萄的确是酸的——因为我们吃不到——但我们可以转到别处去吃荔枝或苹果，这符合我们的个性和能力特点，何乐而不为呢？人应该是有弹性的和会变通的。
（4）每个人都有各自的优点和缺点，我们所要认真对待的就是仔细地分析自己的优点，确定自己的长处。在这个世界上不存在样样都能干的通才。因此，与其费尽心机地去改变自己的短处，不如尽力地发挥自己的长处。印度《五卷书》上说：“最难的是自知，知道自己什么能做，什么不能做；谁要是有这样的自知之明，他就绝对不会陷入困境。”一旦我们能选准适合自己个性特点的工作或事业，我们将能乐在其中，成功对于我们来说会是一个快乐的过程。我们常说痛苦，事实上痛苦就是干自己不愿干而又不得不干的事。一个醉心于绘画的人，绝不会把每天的绘画工作看作是痛苦的事；反之，一个对绘画毫无兴趣也无特长的人，每次走向绘画工作台，无疑像是被绑赴刑场一样。
（5）坚信自己有无穷的潜能等待被开发，设想有一个个“新的自我”将被开发出来。心理学研究表明，人的潜能大约只开发了5%，还有绝大部分未被开发。每个人都拥有潜能，这是上天赐予人最大的恩惠。我们应当相信：只要认真坚持去做，一定能比现在做得更好，因为我们肯定具有这方面的潜能。
（6）在这个世界上，虽然我们可能得到很多人的帮助，但是自己的命运最终只有靠自己去把握。我们应该充分发挥自己的天赋或特长，尊重自己，仔细地聆听来自心底的呼声，而不是人云亦云，随波逐流。背离自己的个性是人生痛苦的根源，一味地活在别人的“看法”中，容易导致“削足适履”的悲剧，也是对自我生命的最大蔑视。
当然，真正全面、客观认识自己，光依靠以上的“自我反省法”还不够，因为一个人最难发现的是自己的劣势。下面再介绍几种借助外力认识自己的方法，读者可以组合运用。
第一，征询意见法。向自己的父母、亲人、同学、朋友和师长、同事征求意见，了解他们对自己的看法和评价。
第二，心理、职业测验法。书本上和网络上有不少关于心理、性格和智力等各式各样的测验，不妨试一试，作为参考。
第三，感觉法。对无把握的事，自己会本能地产生一种畏惧情绪；与此相反，如果你对所做的事感到确有信心做好的话，说明你在这方面或许有一定的才能。
第四，实验法。用事实作证明。有小说作品才是作家，有绘画作品才是美术家，有发明创造才是科学家。小张是从事统计上作的，但他心里却总想当个作家。他把剩余的全部时间和精力都用于小说创作。终于，有一天，他写的一篇小说发表了，接着又发表了第二篇、第三篇。这一事实使他认识到自己是能写小说的，是可以成为一名作家的。从已成的事实中，他认识和发现了自己的才能。当你尚未了解和认识自己的才能时，不妨对有兴趣的学问或工作做一些研究或实践的尝试，看在研究和实践过程中能否达到预期的效果。如果成效显著，就证明你有这方面的才能；如果成效甚微，甚至没有成效，那可能就说明你不具备这方面的能力。
第五，比较法。不怕不识货，就怕货比货，通过比较可以认识自己的才能。如果没有可比的对象，也可以拿自己做过的各项工作来比如有人多才多艺，那就要看他身上哪种才气更大，哪种特长更出类拔萃并被社会承认。
第六，考试法。目前除了学校用考试来测验学生的学习优劣外，一一般企事业单位也已采用公开招聘的方式来选拔和录用人才。诚然，单纯的考试有一定的局限性，但你不妨将考试作为认识自我的一个参考指标。
此外，自身的各种实际状况是客观评价自己的重要依据。
以学历来说，每个人受教育的程度不同，有的人受过高等教育，有的没受过高等教育；即使同是高等教育，也会有高低层次之分，如有学十、硕士和博上；所上学校的等级也不一样，有的毕业于清华、北大，有的毕业于一般大学。当然学历不能代表一个人的真正水准，但它可以从一个侧面反映一个人所学知识的多少及具有的专业特长，因此，这也是评价自身的客观标准之一。
其次是智力。据心理学家研究表明，人的智力分为五种类型：智力超常和低常者各占1%，智力偏高和偏低者各占19%，智力中等者占60%。一位心理学家对一所大学的学生的开发思维能力进行研究，从流畅性、变通性和独创性三个方面评价，发现学生之间有明显的差异。通过和周围人比较，我们可以了解自己的智力情况。如你的学习与工作成绩在全班或单位里属佼佼者，说明你的智力起码在正常以上，这样你就不必害怕到一些竞争力强的行业和单位中找工作或创业了。
还有一些非智力因素也是认识自我的重要环节，如一个人的气质、意志和风趣等均属于非智力因素的范畴。我们常看到这样一种情况：具有同等智力和学历的人，在外在条件相同的情况下，性格温顺、易受干扰者，往往终生没有什么发明、发现和创造，而性格怪僻、固执和多疑者的创造性捷报却纷至沓来。导致这种结果的一个重要原因在于，前者的性格与所从事的工作不适应，后者的性格与所从事的工作比较适应。前者能较好地处理家庭和同事之间的关系，如在服务行业或医护行业，他们可能会成为出色的服务员或白衣天使，而在科技研究领域却可能一事无成，因为从事科学研究需要的是冷静的批判、独立的思考、精细的观察和坚持不懈的探索，这些与学历和智商无关，对个人的成功却有至关重要的影响。
