这是一个真实的故事：北京市一对年轻的父母带着刚上小学的女儿去逛街。在一个繁华的路口，有一位老爷爷正在卖《北京晚报》。父亲从口袋里掏出5元钱交给女儿，让她去买10份晚报。孩子买回晚报，父母跟她商量，让她按原价把晚报卖出去，看看要花多少时间才能卖完这10份晚报。孩子在父母的帮助下费了几个小时才把10份晚报卖出去。然后，父母让孩子去问卖报的老爷爷，卖出一份报纸能赚多少钱。孩子从老爷爷那里知道，卖一份报纸只能赚几分钱。她算了一笔账，花了这么长时间才挣了几毛钱。孩子一下子领悟了父母的良苦用心，她主动对父母说：“爸爸妈妈，我以后再不会随便花钱了，挣钱太不容易了！”那对年轻父母是家庭教育的有心人。
现在很多孩子不懂得节俭，浪费的现象相当严重。在某所小学里，教师和校工在校园内捡拾的物品堆满了一间屋子，大至皮茄克，小至铅笔、橡皮。学校多次广播要求学生去认领，却没有人去。在一次家长会上，校领导讲了这件事，最后只有几位家长带着孩子去认领，其他物品仍旧堆放在屋子里无人问津。
孩子不懂得节俭，这不能怪孩子，我们大人有责任。家长因为疼爱“独苗苗”而迁就孩子的乱花钱自不必说，有些家长自身也产生了不健康的消费心理——攀比、从众、喜新厌旧。时代变了，人们的消费观念确实应该改变，但盲目花钱、随便浪费永远都是不好的，是不良品质的反映。
每个家庭的经济情况不同，教育孩子把钱用在有利于自身的发展上是每个家长都要认真思考的问题。不管为孩子花钱多少，都要用以下三条标准来衡量。
