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第91章 新丰学霸(1)

再说石鹏程从9月1日进入天河小学读书的那天起,到期末考试,其学习成绩与他的身高一样鹤立鸡群,才压全级,名列全级之冠。

虽然,他入学年龄比较大,但他很快就超越同龄同窗,一如他幼童学走路时在自家门前的青石阶梯上练三级跳,他的小学生涯也来了个三级跳——三年学完了小学六年的课程!

……

1989年7月,石鹏程以优异的成绩在天河镇小毕业,被新庆县第一中学录取。

历史,总有其相似的一面。小升初的开学第一周,教语文兼班主任的李红飞老师在课堂上出了一道提问题:要求以“爱护”一词造一句子。

当李老师提问到石鹏程时,他不假思索随口而答:“我们要爱护校园里的一草一木。”

李老师也当即作出纠正道:“这位同学造的句子,虽然在语法上没错,但在文字表达上是错误的。因为,我们要爱护的是学校里的公物,而不是一草一木。”

李老师讲到这里,清了一下嗓子,提高了语调,“对于校园里的杂草,我们非但不能爱护,还要铲除它!”

石鹏程一听老师这样解释,禁不住在心里想:爱护校园里的一草一木,是从小事做起,不随意践踏草坪,不随意进出花坛,不攀折花木,有什么不对呢?为什么校园里的花草树木不能爱护,还要铲除它?这样的解释也太过片面、武断了吧?

石鹏程望着讲台上的老师,正想把心里所想和盘托出,只见李红飞两道如利剑的目光射着他,那种师道尊严的威严,使他把刚到嘴边的话咽了回去。

到了周末,李老师布置作业,写一篇作文,字数500—800字,题目自定。

周一回到课室,石鹏程把作业上交后,就蒙受“抄袭”之冤,被罚留堂重写。

这样一篇作文,对于石鹏程来说,简直不费吹灰之力。

石鹏程幼年时,已深喑文章作法,熟读唐诗宋词三百首,在天河镇小时,他是学校出了名的学霸,平时测验或期末考试,各科成绩均居班级第一名,尤以作文最优。

为防止石鹏程作弊,李红飞坐在旁边一边批改作业,一边监视着他。

仅10分钟,只见石鹏程潇洒地在格子上写下了句号,一篇语句优美流畅、结构严谨的800字文一挥而就。

李红飞拿过来一看,暗自称奇,心想:这篇文章,从内容到形式,从字、词、句到谋篇布局,堪称完美。如果不是亲眼所见,真不敢相信,这是出自一个刚升上初一的学生所作。

从这篇文章中,李红飞似乎看到了他当年读高中时的影子。但他不露声色说:“你可以回去了。”

李红飞1966年毕业于华师大,在广兴一中执教已有20多个春秋,虽然学识不大渊博,但他教导有方,多次荣获“南粤优秀教师”称号。

李红飞在一中坐堂执教,可谓桃李满天下,是当地考入重点大学,毕业出到社会后取得较大成就的青年才俊们的启蒙老师。他不仅德高望重,而且深知人间冷暖、世态炎凉。

李红飞在长期教学生涯中,独创了“整体规划,有机融入,自然渗透”的基本教学方法,以“立德树人,学而优则仕”为目标,有机融合,自然渗透中华优秀传统文化教育等内容,从《诗经》到清代的诗文,从古风、民歌、律诗、绝句到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品,均为必修课,使学生在学习语言文字的过程中潜移默化地受到熏陶感染,逐步提升学生的写作能力和鉴赏水平。

具体做法:少做题,多读书,勤练笔,注重语文积累和语感培养;自主、合作、探究,自主阅读,自由表达,培养创新精神和实践能力;在语文课与学生生活之间建立一条通道,构建由教读、自读到课外阅读“三位一体”的阅读教学体系;参与社会实践,获得解决实际生活需要的语文问题的能力。语言能力、思维能力、审美情趣、文化品位等始终是他执行追求的目标,他所教的高三(1)班,大部分学生都能被重点大学文科类录取。由此,李红飞被当地学生家长称为:能编入李老师所教的班级,就等于踏入了重点大学校门。

李红飞性格耿直、清高,持才傲物。他有“二不教”的外号:不是优秀生不教;从乡村学校升上来的学生不教。在他看来,乡村学校的师资和教学设施实在太差,教师大部分是“大盲教细盲”的初中水平的民师,如此条件,怎么能教出一个优秀生?

因此,对在把石鹏程编入他所教的初一(1)班这件事上,主管教研工作的副校长赵秀芳,完全不征求一下他这个班主主、语文科教研组长的意见,就把石鹏程编入他所教的初一(1)班。他就是顶着不要,搞得场面十分紧张,最后,校长顾学彰出面,采取一个折衷办法:先把石鹏程编入他所教的初一(1)班,4周后,如石鹏程达不到进入尖子班的要求,再另行编班。

就这样,李红飞的规矩被这个貌不惊人的乡下仔石鹏程所打破。因此,开学的第一天,乍一在课堂提问,他首先就指名道姓,以排斥、有色的眼光看待这个乡下仔,不给他好面色看。

谁知,就是这个石鹏程,从此改变了他瞧不起乡下仔的看法。李红飞行“儒家”师表,讲万般皆下品,惟有读书高,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,开学第2周,石鹏程除了教人民教育出版社的初中语文教材中的课文,就实施他独创的“整体规划,有机融入,自然渗透”的基本教学法,在他所教的初、高中5个班级中,开始对学生额外教授唐诗宋词、诸子百家,使学生在

学习“国文”经典的过程中潜移默化地受到熏陶感染,逐步提升学生的写作能力和鉴赏水平。

石鹏程注定与李红飞学堂有缘。这一节是语文自修课,石鹏程因今早拉肚子去了一趟公厕,回到课室迟到了。此时,李老师正在教“儒家”思想、“国文”经典之类的知识,一见石鹏程迟到,不由分说,叫他站在课室外听。

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