口腔触觉是帮助婴儿探索的主要手段之一。
宝宝一天天长大，对身边的一切事物都充满了好奇，在好奇心理的推动下，手部的主动动作逐渐增多，这是宝宝的大脑在告诉我们：他的额叶脑细胞开始活跃起来，而额叶就是负责处理高级信息的，这也说明了宝宝对外界新鲜事物的探索正进入一个更高级的层次。于是他们开始看见什么都想去拿，而拿到后几乎无一例外地就是先放到嘴里尝尝。其实，宝宝不是在“吃”东西，而是通过舌头对物品的接触来认识它！因为触觉是婴儿认识世界、探索事物奥秘的主要手段，婴儿触觉探索活动要经历口腔触觉和手的触觉两个过程。对于1岁前的婴儿而言，手的触觉能力需要得到丰富的刺激才能逐渐得到发展，所以口腔触觉依然是帮助婴儿探索的主要手段之一。
因此，我们要做的是：正确地引导并帮助宝宝从用口腔触觉探索过渡到用手来探索。
具体应对方法是：
①及时地把供宝宝玩的物品做好清洁消毒工作。
②及时告知物体的相关信息。当宝宝把东西放到嘴里“吃”时，就把这个物品的名称、质地、用途等特征告诉他，最后再拿出来让他用手摸摸。别以为他什么都不懂，其实他们能力强着呢，多说几次就明白了。
宝宝从5个月时会主动地用手拿取物品，到11个月时双手能自如地拿放物体，这段时间是宝宝的小肌肉动作和认知能力飞速发展的时期；从一个手指的游戏到多个手指的互动，从手指到手腕，其间的乐趣和欣喜，不言而喻。
游戏30 手指树
小肉山上五棵树，妈妈妈妈来拔树，
拔拔拇指树，拉拉食指树，
挠挠中指树，捏捏无名树，
还有一棵小指树，要妈妈来揉肚肚。
目标：
这是一套手指按摩操，通过不同的手势对宝宝的每个手指进行抚摩和刺激，既能使宝宝的触觉感知能力得到发展，又能发展宝宝的语言能力，从而认识自己的手指，增进亲子交流。
黄老师教你做：
第一、二句：让宝宝张开手指，妈妈用拇指、食指挨个捏拉宝宝的五个手指。下面几句依句意做动作即可。
还可以让宝宝来给妈妈来做按摩，把儿歌中的“妈妈”换成“宝宝”就可以了，赶快试着玩一玩吧！
