本书的前七章从理论和实践的角度探讨了以下三个问题：为什么家庭教育中需要规矩和爱的融合？怎样在家庭教育中融合规矩和爱？规矩和爱的融合对情商的发展有着怎样的影响？在这最后一章中，我要用一个对自己心灵产生震撼的教育案例来进一步探讨规矩和爱融合的教育艺术及其魅力。
这个案例的主人公叫蒙迪？罗伯茨（Monty Roberts）。他是出生在美国西部加利福尼亚州的一个牛仔。蒙迪被称为真正的马语者（A Real Horse Whisperer），因为他不仅可以读懂马的语言 ，而且能够运用马的语言用规矩和爱相融合的方式来完成驯马的工作。更为人称道的是，蒙迪和他的太太帕蒂前后一共收养了47个问题青少年。他们把规矩和爱融合的原理不仅运用在驯马中，也实施于对孩子的教育中。最后这47个生命无一例外地被改变。
2004年，我在哈佛大学担任大卫？帕金斯教授的助教时，从他那里第一次听到了蒙迪的事迹。从此我开始追踪研究这个案例。2008年12月，我终于得到一个宝贵的机会，去加州蒙迪的牧场采访这位传奇的牛仔和父亲。从那时起，每次给中国父母的讲座中，我都会介绍蒙迪的故事，不少父母和我一样，内心深处受到了震撼。下面我先介绍蒙迪的故事，然后用规矩和爱的教育原理来分析蒙迪的成功。
