和皮特分手后，我的灵魂从珍妮身体中撤出，回到了菅野智己身上。
我在学校的保健室一觉醒来已经快到中午了。向保健室的老师道谢，正要转身回自己的教室时，保健室的老师在身后叮嘱我：“熬夜可不行啊。”
我走进六年级一班的教室，恰好下课铃响起，到了午饭时间了。柚森第六小没有午餐供应。我上二年级或是三年级的时候，学校曾经为学生供应过午餐，可是不知什么原因，现在取消了。所以，午饭要么自己准备便当，要么就到学校指定的小卖部买面包吃。
我偶尔会自己做个便当带到学校，但是今天早晨一点多余的精力也没有了。于是我和同班的几个朋友一起排队买来了面包，不过毫无食欲，感到索然无味。
忍坂圆实坐在教室的一角，我忍不住用余光观察着她圆实一个人待着，在盒装牛奶里插入吸管，一边吮吸着牛奶一边用手机发短信。对方大概还是那个曾羽吧。看到她满脸洋溢着的无法掩饰的笑容，我突然感到非常别扭。转念一想，那也是无可厚非的。圆实还不知道私都遥华死去的事情，也不知道深受打击的亚弥想要跳楼自杀的事情，所以她才会笑成那样。 不过，无论以何种方式，很快她也会知晓那无比可怕的严重事态。
我心里郁闷地想着，如果一切都确实如皮特的推理，那么帮忙做戏的女孩死了，而设计计划的女孩子企图自杀，虽然亚弥得救了，但是圆实知道后不可避免地会受到强烈打击。不知道她会怎样的惊慌失措、哀伤悲叹。
突然我又有种感觉，圆实会不会即使知道了私都的死，以及亚弥自杀未遂的事情，也仍然会这么满不在乎呢？就算传来了那最糟糕的消息，她是不是还会像现在这样绽放着笑脸、继续发短信呢？想到这儿，我不由得坐立不安。不会吧，不会的，不可能发生那样的事情的。听到自己的好朋友一个死了，一个自杀未遂，怎么可能内心保持平静呢？但是……
我一面对自己竟然会抱有这么可怕的疑问而感到气愤，但另一方面又觉得我的想法不是毫无根据的。
确实，现在的圆实并不知情私都的死和亚弥的自杀未遂。可是她应该知道私都受了重伤，昏迷不醒，住进了医院的事情。这一切不是因为别的，都是为了帮助圆实她们实现计划而付出的代价。然而，圆实依旧若无其事地来上学，还笑嘻嘻地发着短信，她的脸上完全看不到一丝丝悔恨，或者对私都的罪恶感。和本来希望爸爸能接送自己上学放学而制造假伤人案，但最终自己反而不能来上学、后悔不已的亚弥相比，她们俩可是对照鲜明啊。
啊，终于明白了。我悟出了圆实为什么做戏制造这起假案的真正理由了。一切都是为了那个曾羽。圆实大概喜欢住在附近的那个男高中生，但是身为一个小学生，很难让他注意到自己。心急如焚的圆实在去年秋天有了一个惊喜的发现，那就是受绯田绑架未遂案影响而开始的集体赴校返家活动。
通常是由地区的家长轮流领队，率领孩子们一起去学校可是忍坂家附近大多是老年人，也没有时间空闲的人。而且假如周围住着很多小学生或中学生，那么无论再难，也会有几个大人抽时间来做志愿者，但她家附近只有她一个小学生只有她自己，当然由她的家长来接送是合乎常理的。可圆实的父母都是医生，工作非常忙，根本抽不出时间。正当他们犯难的时候，邻居的高中生—曾羽主动承担起接送圆实的任务，而且还要特地绕个圈子把她送到与东高中方向相反的第六小学。
圆实发现原来还有这么个好办法，她对这个发现高兴得忘乎所以。不管怎么样，接送自己上学放学的这段时间里，曾羽可以一直陪着她。她还可以以调整两人碰头的时间等为名，经常给他发短信。喜欢的男生被自己独占的喜悦怎么也难以忘怀她希望春假后停止的集体赴校返家活动能够重新启动，于是她就开始竭力谋划。
恰好她和亚弥发现双方目的一致，于是两人决定联手制造一起假案。可是两个人怎么也想不出具体该做什么。这时候私都遥华得知两人的想法，向她们伸出了援手。恐怕她想得很简单，认为为了朋友稍微冒点险也不在乎。
对于圆实来说，本来的目的是想和平日难得搭理自己的曾羽在一起，如果不来上学，自己好不容易努力的结果不就都白费了嘛。也许她是这样一种心境，也可以理解。或许她在内心深处也会内疚，对受伤的私都也会感到抱歉吧。希望她能这么想。但至少从她的表情来看，没有丝毫的愧疚或罪恶感，完全沉浸在与曾羽单独相处的快乐中，希望时间哪怕能再延长一秒钟。假如圆实知道了私都已死的事实后，她还能像现在这样愉悦吗？她接到可怕的消息后，会有怎样的反应呢？最好我当时不要在场，说实话，我很害怕看到那个场面。
消息迟早也会传到学校的，电视新闻报道了私都的死，所以至少这件事情应该已经传达到学校，老师们应该都知道了。而学生们今天放学回到家，即使不想知道也会知道的。
亚弥自杀未遂的事呢？老师们已经听说了吗？我正左思右想独自烦恼，没想到问题的答案竟然提前来到我的面前。午休快要结束的时候，川吴老师来到教室，冲着圆实招了招手，示意她到走廊上。
两个人窃窃私语了一番，随后圆实返回了教室。第五节课的上课铃早已敲响，可圆实拿起自己的东西走出了教室。似乎她完全得到了班主任的同意可以早退了。看来那可怕的消息终于到来了。可是到底是哪一个呢？是私都的死，还是亚弥的自杀未遂呢？
本来我不愿意看到她的表情，但是受好奇心的驱使，终于还是忍不住悄悄地看了看圆实。果然她现在完全没有了笑容，脸色铁青，表情僵硬，但她看上去不像是感到震惊或者悲哀，反而有点生气。
我直觉感到亚弥的自杀未遂同私都的死的消息一并而至。圆实知道后，万分焦急，因为她马上就明白了亚弥想要跳楼自杀的真正原因。她担心亚弥向父母及警察坦白星期天的事情是她们自导自演的闹剧。她那僵固的表情、焦急的表现似乎在暗示，必须尽早赶到医院，堵住亚弥的嘴才行。
我如此的胡乱猜测，连自己都觉得很反感，这大概就是所谓的人性质疑吧。
“不好意思，”川吴老师对担任班长的一个女生说，“老师马上就回来，你们先暂时自习。”
川吴老师像在催促圆实似的，匆匆离开了教室。如今学校正处于戒备森严的非常时期，学生们目睹这一场面，更是感到异常的不安，教室里顿时沸沸扬扬炸开了锅。没有人像平常那样趁老师不在嬉戏打闹。
过了一会儿，川吴老师回来了。平日总是态度强硬的班长代表大家向老师提出了疑问：“老师，忍坂怎么了？”
“啊，没什么，那个……”老师咳嗽了一声，显得很慌张他一定在迟疑，虽然迟早大家都会听说，可现在就圆实的朋友在医院死去，另一个朋友得知此事后企图自杀这件事，应该如何向学生们作适当的说明。
“忍坂的一个朋友……”川吴老师又咳嗽了一声，“那个她身体不太好，住进了医院。圆实去探视她了。”
我终于按耐不住出声了：“那个女孩是富宇加亚弥吗？”今天早晨被老师训过，所以我曾经担心又要挨批，没想到川吴老师只是眨了眨眼睛，说：“嗯，是的。智爷爷，你知道得还挺多嘛。
接着，另一个好像和亚弥要好的女孩，忧心忡忡地站起身来，说：“富宇加她怎么了？”
“刚才不是说了吗，她被送进了医院……”
“她生病了吗？严重到要住院吗？”
“那个，怎么说呢……”川吴老师大概难以说出口，告诉大家她企图自杀吧。我不由得开始同情起老师来。
“不过，大家不用担心，没有那么严重。总之，富宇加说想见见忍坂，所以特意让她家里人到学校来接圆实去医院。”
“啊？”我感到莫名的不安。“那……是亚弥的爸爸吗？”
“不是，是她哥哥。”
我的不安越来越强烈，可一时间又想不出这不安的来源。
突然，我恍然大悟，猛地站起身，差点弄翻了课桌。“老师，亚弥她应该没有哥哥。”对，她确实说过自己是独生女。
“啊？智爷爷，你说什么呢！这种时候，你这样……”
“老师，”其他的几个女生也不安地相互看了看，嚷嚷起来，“真的，菅野说得没错。”
“什？？什么？”
顿时，教室里此起彼伏地传出”富宇加她”，“亚弥她”，“她没有哥哥”，“她是独生子女”。
☆
结果，下午全校停课了。
得到通知匆忙赶到医院的亚弥的父母当然异口同声地断言，自己没有儿子，也没有派人到学校去请他们女儿的朋友。
学校打电话到忍坂家，以及她父母的工作单位，发现她还没有回到家。家里没有一个人知道她的去向。
