张涛、何洪两位考生，他们同是某省某重点中学的尖子生。考试结束后，张涛的估分分数是676分，在北京大学历年的提档线上下，报考北京大学有一定的风险。但是他的第一志愿还是执意报考北京大学，第二志愿填报了上海复旦大学，第三志愿填报了本省的重点大学。
结果以2分之差没有如愿进入北京大学的提档线而落选，第二志愿的复旦大学人数已招满，最后只能被本省的大学录取，进入了一个“鸡肋”学校。而何洪考生的估分分数也是在清华大学历年提档线左右，报考同样有一定的风险，即便录取，也不会录取到自己期望的建筑学专业。于是他经过慎重考虑，毅然放弃了清华大学，选择第一志愿填报天津大学，最终进入自己喜欢的天津大学建筑系学习。当时还有不少人替他惋惜，但是后来的发展证明了他的志愿选择十分正确。一是天津大学的建筑系实力很强，在全国名列前茅；二是建筑是他非常喜欢的专业。结果他到了大学后如鱼得水，不仅各科成绩优异，连年获得奖学金，而且在毕业前还获得了免试攻读研究生的资格。因此，对高分考生来讲，只有客观分析形势，运用谋略思想，务实填报高考志愿，才能走进理想大学的校门。
【第四步骤之案例2】
钱小刚报考九江学院
钱小刚是2003届理科考生，在某省某市重点中学参加高考。高考成绩公布后，他的成绩是467分，当年该省的本科二批线是445分。
小刚的成绩高于本科二批线22分，如果报考好一点学校，就不能选择好一点的专业，如果报考差一点的学校，小刚又不愿意。这时，他便咨询专家，请专家给他出主意。
专家问：你升学的目的是什么？
小刚答：就业，找工作。
专家问：你一定要在本地就业吗？
小刚答：不一定，哪里有好工作就去哪里。
专家问：那你喜欢什么工作？
小刚答：技术性的都行，我想有一技之长。
于是，专家给小刚建议：
第一志愿：九江学院，专业：一、机械设计及自动化；二、电子信息工程；三、应用化学。
由于九江学院是外省院校，本省考生对其很不了解，当年报考的人数很少，而且是低分考生。小刚被九江学院录取，进入第一志愿的专业：机械设计及自动化。
令小刚没有想到的是，九江学院的学校环境远远好于本省的重点大学，而且还是教育部表彰的就业工作先进大学。小刚学习的机械设计与自动化，是某大型企业重点接受毕业生的专业。小刚就业和上好学校的愿望同时实现了。
【第四步骤之案例3】
笨丫头非要当作家
杜菲菲是某市第三中学2004年文科考生，她的人生理想是当一名作家。她的高考成绩高于本省的本科三批线2分。在报考志愿时，杜菲菲与家长发生了争执。
杜菲菲认为，自己是当作家的材料，如果能够放弃今年的报考，再进学校复读一年，明年一定能考上一个好大学，进入中文专业学习，以后当作家。
家长认为，杜菲菲应该今年就上学，只要有学上就行。
当双方争执不下时，找到了专家，请专家帮助解决。
专家问杜菲菲：高考之前，你是很用功地学习备考还是在练习写小说？
杜菲菲回答：上高中的三年，天天都在学习，写作业，做卷子，特别想写小说，就是没时间。
然后，专家让杜菲菲现场做了一道文学的问题解答。之后，专家告诉杜菲菲：
第一，你一定先上学，不能复读；
第二，最好报考师范学校的中文专业，可以帮助你成就事业，也可以让你顺利录取。
考生和家长知道为什么专家作出这个决策吗？很简单，一个用功学习了三年的学生，高考的成绩还在本科三批线上，再复读一年成绩也不会提高多少。专家还看到这个考生非常固执，也许明年考试的成绩还没有今年好。
【第九步骤之案例1】
一个大学一年级学生的信
选自当代著名职业指导家徐小平先生的惊世之作《骑驴找马》
在某个大学的教室里，一个天真、聪慧的大学一年级学生，拜读了徐小平老人家的一本关于出国留学的名著《图穷对话录》，联想到自己的前途命运，不仅浮想联翩，秉灯挥笔，给徐小平先生写了一封情真意切的信，全文如下：
亲爱的徐老师：
我真的对你有些失望！你的《图穷对话录》我全看过了，可为什么没有涉及到有关我这种处境的内容呢？
我出生在一个普通的家庭，严母慈父，就我一个千金。从小学到大学一帆风顺。现在读着来之不易的工程大学，学着还算满意的信息管理专业，仿佛一切风平浪静。但最大的问题是：全国很多和我一样的孩子，从小就没有自己的观点和主见，走着父母早已铺好的路，一直到老。我爸妈对我下一个要求不外乎就是考研、出国。但说真的，《图穷对话录》真的给我带来了触动：我难道还要像以前那样活在父母的阴影下，行尸走肉般的没有自己的思想和灵魂？
我自己，一个开朗向上、积极进取，左手小提琴右手毛笔字双手弹钢琴(都是我妈要我学的)的天之娇女；一个向往新东方，向往去留学的学子；一个向往当空姐，向往做模特，梦想做主持人的未来栋梁，真的就要在无穷书海中，在父母指挥下，在孤独的小屋里(从寝室到教室)迷失方向吗？
我偏爱文科类专业，爱交际，爱生活。但是我不知道我的出路在哪里，我的未来怎么走！我真的真的需要您——徐老师的帮助！
所以，徐老师，请告诉我，属于我自己的人生之路在哪里。作为一个刚上大一的学生，人生之路还很长，我相信，有了您的指导，一定又会出现一个中国史上的辉煌。这会是您的骄傲！徐老师，您帮我就是帮千千万万个在《图穷》中没有提及的学子，我们是当代中国极重要的组成部分，需要您清晰敏锐的指导和眼光！
繁悠(学生)
【专家点评】这封信是一个刚刚上大学一年级的学生写的。可是，她提出的问题却带有相当的普遍性。从我们填报志愿的角度，为天下的家长们分析一下这封信和这封信里的繁悠同学。
第一，繁悠同学的家长已经为她铺设好了一生的道路，可是她却不领情，反而认为自己是“行尸走肉”。
第二，繁悠同学在大学一年级之前，好像还没有反抗过父母给她铺设的道路，所以，徐先生的一本书，就像是春天的惊雷，给了她希望，给了她迷茫，一个“左手小提琴右手毛笔字双手弹钢琴的天之娇女”，反而不知道出路在哪里了。
第三，繁悠的父母，你们给孩子谋划了一生，你们为孩子付出这么许多，可怜天下父母心啊！可是，你们为什么这么不被孩子认可？
这么的失败？想过什么原因吗？
第四，我们作为局外人，给像繁悠的父母这样的天下父亲母亲们提一点建议：你们既然把孩子培养成了“左手小提琴右手毛笔字双手弹钢琴的天之娇女”，就应该让他们顺势发展，在高考选择大学和专业时，就要按照你们已经塑造的基础，继续发展下去。首先，你们不应该为她选择工科大学，试想一下，在到处都是冷冰冰的机械、电子、土木、信息的环境下，“左手小提琴右手毛笔字双手弹钢琴的天之娇女”确实是没有用武之地。其次，那个开朗向上、积极进取，偏爱文科类专业，爱交际，爱生活，也爱伟大的徐小平老师的美貌女孩，会能够天天和枯燥无味的信息打交道呢？哪怕是学个最不中用的管理专业，以后也好和人打交道，让很多的大人、小孩、领导、同事听一听那美妙的琴声，在宣传板报或者什么材料上看到那漂亮的中国书法，你们的繁悠有了开朗的机会，也就有了进取的机遇。第三，其实上面两点都不是最重要的，事在人为嘛，选错了可以重选。最重要的是，你们培养的是活生生的人，不是“行尸走肉”。你们给了女儿很多的才华，可是没有给她使用才华的钥匙。你们给她安排好了道路，可是她自己会走路吗？自己的路自己不会走，离栽跟头就不远了。
在此，专家有两句重要的话对家长说：
首先，敬告天下的父母：你们在给孩子填报高考志愿时，与其给孩子安排一条路，不如帮助孩子自己找到一条发展和前进的康庄大道，这样，他才能在变化的社会中立于不败之地。
其次，繁悠同学，还有繁悠所说的“全国很多和我一样的孩子，从小就没有自己的观点和主见”的考生们，在高考填报志愿的关键时候，是你们在为自己选择人生的发展道路，你们将来的前途、命运掌握在你们自己手中，在听取家长、老师、专家合理化建议的基础上，最后的“大主意”要你们自己拿。这是当代青年勇于负责、走向成熟的重要一面。
我们对繁悠的信点评完了，当然这只是我们的一家之言，也许观点不免偏颇。
【第九步骤之案例2】
北京某大学的心理学专业的学生“学习心理”问题
唐进修，男，北京某大学心理学专业本科2001级学生，北京市人。
小唐在2001年的高考中取得很好的成绩，参加本科一批的录取。
小唐是个兴趣广泛的学生，对记者、律师的职业都很感兴趣；对广告、设计也很喜欢，外语水平比较高。在选择专业时，小唐对大学的专业设置进行了了解，选择了法学、英语、对外汉语、金融学等专业，作为预选的对象。
小唐的父母在咨询了一些学校和专家后，认为心理学专业是一个很好的专业，并且欣赏某高校心理专业，便决定让小唐报考该专业。
可是小唐很不喜欢这个专业，经过做工作，唐进修以很高的分数考取了该专业，当来到学校上课时，发现自己确实不适合学习这个专业，而且没有兴趣。
在小唐申请要转系没有转成后，精神高度紧张，极度的厌烦专业学习，最后头发都掉了。
【专家评点】天下的可怜父母们应当记着：学是孩子上，书是孩子读，将来的路是孩子自己走。由于学生的年龄特点和他们贫乏的生活经历，使得他们在填报志愿时可能会更多倾向于理想化的因素而忽略实际问题，从而做出不成熟的决定，这需要家长的引导和耐心说服，而不是大包大揽甚至是独裁。
【第十步骤之案例1】
高中老师谈如何参考往年分数
如何参考往年的录取分数线有利于考生找准自己的定位。考生在填报志愿前，都会获得有关高校往年各专业在各地录取分数线的相关资料。但要充分利用这些信息，要了解以往三年本地各批次的最低控制线，然后再参考自己所想填报的院校及专业的录取分数线，看这两条分数线间的差距。一般说来，差距大的院校和专业应该填得靠前。
举例来说，如2001年上海市文科第一批本科录取分数线为424分，而某所学校的最低录取线是459分，另一所学校的最低录取线是449分，很显然，如果要同时填写这两所院校，前面那所院校应该在后面那所之前。因为前一所学校与本科一批线的分数线差距比后一所学校大。
再看另一所学校，去年最高的专业录取线是518分，最低的专业录取线是442分，因此应该是518分的专业填在442分的专业之前。当然，还要将三年分数线连续看，然后从中找准自己的定位。
【第十步骤之案例2】
大学招生办人员谈第二志愿的录取
要慎重填报二志愿，一般接收二志愿的学校可能要求学生的成绩会高一些。比如，北京师范大学招收二志愿的分数级差为40分，去年北京师范大学的理工类最低录取分数线为574分，如果你在第二志愿报了这个学校，学校在考虑提档的时候就会从614分以上的考生中考虑，而且人数有限，一般10人左右，录取后专业的选择可能还不保证。所以在选择二志愿时，首先要看学校是否真正能够有批量的接收二志愿考生，再填自己的第二志愿。如果你第一志愿报考清华大学，那第二志愿就不宜报考北京航空航天大学，可以报考北京工业大学、首都师范大学，他们是有能力批量接收二志愿的。
【第十步骤之案例3】
上海市招办人员谈第一志愿录取率
在填报志愿时，选择好每一批录取的第一志愿很重要，因为高校招生总体上实行“学校负责，招办监督”的录取体制。随着招生院校录取新生自主权的扩大，考生志愿将得到进一步尊重。第一志愿的重要性及其作用就显得更为突出。一般情况下，如果第一志愿线上人数比较富裕，招生院校就不再招收第二、第三志愿的考生，而且，许多招生院校为了巩固学生的专业思想，总是乐意录取线上第一志愿的考生。近几年来，本科高校录取第一志愿人数正常情况下占了录取数的90%左右，其中第一批本科院校录取的第一志愿最高，本市高校达到95%左右，像复旦、上海交大、同济、华东师大、上海财大等名牌大学，由于第一志愿线上生源充足，几乎不录取第二志愿的考生。因此，考生在填报志愿时一定要以我为本，充分估计自己的实力，从最好处着眼，从最坏处打算，尽量减少盲目性，实事求是地填报好每一批录取的第一志愿。
【第十步骤之案例4】
学校和专业的排列方法
下面选取的是某省的填报方式，在一个录取批次中有一个第一志愿，四个参考志愿(相当于第二、第三、第四志愿)。在填报时，注意第一志愿院校与专业的准确性和有效性(详见下表)。其中，第一志愿的第一个专业应该是最适合自己的，也是凭实力可以达到的。
下一个批次也是如此填法。
【第十步骤之案例5】
专业级差
在招生录取时，同一所学校不同专业的录取分数是不同的，有时专业之间的分数可以差十几分，甚至上百分。四川大学2002年在四川招生时，计算机科学与技术(理科)的录取分数其最高分是686分，英语(理科)专业的录取分数的最高分只有596分，相差90分。如果自己喜欢的专业是热门专业，录取的分数可能就较高，如果自己喜欢的专业是“温专业”或“冷专业”，录取的分数可能相对就低一些。
所以，在填报专业志愿时，所选择的几个专业不能平行，一定排出坡度来，因为学校在录取中有3～10分或4-8分的专业差。例如：有的大学专业间的级差为3分、2分、1分、1分、1分，考生成绩未达到第一专业录取分，其总分减去3分，参加第二专业志愿排序；若第二专业仍不能录取，则再减去2分，参与第三专业志愿排序，依次类推。
【第十一步骤之案例1】
填表失误由考生自己负责
2002年广东高校全面实现了计算机网上录取。考生报考时，须建立电子档案。因考生填涂的信息错漏而造成无法考试、录取的，其责任由考生负责。电子档案一经确认，任何人不得擅自更改。
因信息错漏而耽误考试录取的情况年年都有，因此填涂各种表卡一定要打起十二分精神。个别考生在填写志愿时，用汉语书写的校名和专业名并没错，可是录取时老是不能出档，查他们的原始材料，才知道是涂错了院校代码。
这种情况，会耽误考生的提档和录取，每年因为这个原因落榜的考生都不在少数。遗憾的是，这个责任只能由考生自己负。
