比如，有的孩子说，我对我父亲既喜欢，又害怕。当他高兴的时候，我认为他是世界上最好的父亲，因为这个时候，我提出任何要求都能得到满足；但当他生气的时候我就特别害怕，因为他像世界上最凶的父亲。正像这个孩子说的那样，有些父亲在外遇上不顺心的事，回到家中把气出在孩子身上，即使孩子没有错误，一不小心也会遭到莫名其妙的训斥。此时，孩子会觉得父亲不讲理，同父亲在感情上产生隔阂。相反，父亲情绪特别好，又会把孩子的错误轻易放过去。孩子就会觉得犯点错误没关系，慢慢地学会了见机行事，欺骗父亲。这一怒一喜就把父亲的威信扫得一干二净了。
（4）父亲要和孩子建立民主、平等的关系，才能树立和巩固自己的威信常言说：敬人者，人恒敬之。你越是尊重别人，别人也越发尊重你。这是一个非常普通的道理。在父亲对待孩子的态度上也是适用的。
父亲要自觉地清除封建家长制的思想影响，放下架子，尊重孩子，在教育时不打骂，不体罚，不侮辱孩子的人格，注意时间、地点、场合，循循善诱，启发自觉，这样孩子就会更加自重、谨言慎行，家长也会有威信。否则，孩子会把父亲视为恶魔，更谈不上有什么威信。
父亲和孩子也要讲民主、平等，孩子看到家长没有摆架子，他才会亲近你，父亲的权威才能有效而且有益。
总之，父亲要在孩子面前树立和恐固自己的威信，必须从自身修养做起，以身作则，同孩子建立民主、平等的关系；接近孩子，了解孩子，把对孩子的爱、尊重和严格要求，作为家庭教育的重要原则。只有这样，父亲才能在孩子心中树立起威信并得到巩固。
3.努力塑造好父亲的形象父亲的人格、品行本身是一种极为重要的教育因素，父亲日常的生活行为是一种潜在的而且惊人的教育力量。因此，家长必须加强自身修养，严格要求自己，以身作则，给孩子做出榜样。
家庭教育是生命的教育，是父母用人格、品德、学识、情感以及家庭生活习惯给孩子以熏陶，是做人的教育。因此，努力塑造好家长形象，是家庭教育的入口处、关键处。
那么，作为父亲，应怎样塑造好自己在子女心目中的形象呢？下面是北京市东城区德育研究所家庭教育研究组制定的《家长日常生活行为规范》。有关专家认为，这一行为规范对塑造好父亲的形象很有帮助。
①热爱祖国，关心国内外大事。
对本单位、本部门的工作要有责任心。对社会生活中的弊端要有正确分析方法和态度，不说无原则的话。
②对待家庭成员要互敬互爱互让互谅。
孝敬老人，关心老人健康、冷暖、饮食。能宽恕别人的过错，要让自己的言行使家人愉快。
③勤俭持家，生活上量入为出。
不摆阔气，不攀比，不追求超出家庭经济条件的物质享受。节约水电，不浪费粮食。
④和家庭成员共同分担家务劳动。
要让子女承担力所能及的劳动，培养劳动习惯和能力，鼓励孩子参与家庭决策。
⑤为子女创造良好的学习环境和学习条件。
不干扰孩子的学习活动，培养子女健康文明的举止、爱好，支持其参加有意义的活动。
⑥不当着别人的面批评、训斥孩子。
不打骂、不讽刺挖苦孩子。与孩子意见不一致时，允许孩子申辩。不偷看孩子的信件、日记。承诺的事情要如约兑现，做不到时，如实说明原委，表示歉意。
⑦不贪占小便宜，不把公物带回家给孩子用。
⑧不说脏话，不赌博，不酗酒，不看黄色书刊、影视，不参加封建迷信活动。
⑨热情接待来客，老师家访与家长意见不一致时，要共同探讨。不在子女面前议论老师。
⑩邻里和睦相处，乐于关心帮助别人。播放电视、收音机音量要适中，不要影响邻里，一旦发生矛盾时要谦让。
4.身教加言传，为孩子做好表率父亲从小就是大多数孩子模仿和崇拜的对象，因此，父亲的一言一行，一举一动，都容易被孩子复制。
父亲能以身作则，给孩子做出好的榜样，这是无声的语言，是最有说服力的教育。
要求孩子做到的，自己首先要做到，这样才能取得教育者的资格。如果要求孩子做到的，自己并不做，也不准备做，那么就丧失了威信，就丧失了教育的主动权，教育效果肯定不好。
教育专家认为：无论什么教育，教育者要将自身做个样子给孩子看，不能以为只凭一个口，随便说个道理，孩子就会信的。特别是在家庭里，做父母的，一天到晚同儿女在一起，一举一动，儿女都把你监管着。比如教儿女不要吸烟，父亲就不能吸烟。
因此，做父母的，要禁止儿女不要做哪件事，总要自己先不去做；要教儿女做哪样事，总要自己先去做。父亲的以身作则是家庭教育的根本道理、根本方法。
前苏联教育学家马卡连柯曾经告诫做父母的说：你们自身的行为在教育上具有决定意义。
不要认为只有你们同儿童谈话，或教导儿童、吩咐儿童的时候，才是在教育儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候，都在教育着孩子。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论别人，你们怎样表示欢迎和不快，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，--所有这些对儿童都有很大的意义。
马卡连柯认为：父母对自己的要求，父母对自己家庭成员的尊重，父母对自己一举一动的检点，这都是首要的和最基本的教育方法。
孩子在启蒙时期，模仿能力很强，可塑性大，父亲的一言一行，一举一动会对孩子产生潜移默化的作用。
父亲对孩子进行教育时，不但要身体力行，还要给予必要的指导，将言传与身教结合起来。
父亲还要尽量充分利用家庭氛围，帮助孩子建立健康的观念。
比如，父亲希望自己的儿子将来对异性有健康的观念，那么就应教他学会尊敬妇女。在这方面，父亲是儿子的最好范例。
在日常生活中，儿子会从父亲对待母亲的态度中受到影响。他对妇女的估价便以父亲做标准。假如父亲因为母亲是妇女便看不起她，那么儿子也将学会看不起妇女。总之，在孩子未长大成人之前，父亲在他心目是重要的权威，他会毫无保留地跟父亲学。
言传身教是父亲教育子女、同时又是检点自己的好方式，它可以时刻提醒父亲们每一个行为、每一句言语都将成为孩子学习的对象，为让孩子的行为语言朝着良性方向发展，做父亲的切不可对自己的言行掉以轻心。
5.一诺千金，赢得孩子的信任一位五年级男生在作文中这样写他的父亲：他最令人瞧不起的是说话不算数。双休日，他给人家修家电，要我当下手，打杂，讲好了分一部分工钱给我。收工后我向他要钱，他脸一绷，眼一瞪：小家伙要钱干什么？小家伙有钱就变坏。一次，两次，现在我一到双休日就嚷作业多，不理他，让他去忙去累……他赌咒，只要我一门考上95分，就给我买李宁鞋
,结果我一门考98,两门考96,向他要鞋，他翻脸说那是哄你的，还骂我是财迷
……言必信，行必果，这是做人的准则。如果许诺了的事，不去兑现，那就是不守信誉。作为父亲，要以身作则，答应（包括哄着、闹着玩）孩子的事一定要实现，因为：
一是孩子缺乏知识经验，特别是是非辨别能力较差，但他们具有强烈的模仿倾向，而且善于模仿父母的言行。俗话说有其父必有其子，孩子是父母的一面镜子，如果父母讲话不算数，孩子也会讲话不算数，尽管你说的话有时是哄着的、闹着玩的，孩子怎能知道呢？
二是如果父母经常向孩子许诺而又不兑现，那么，孩子就会觉得父母是不可信的。这样，父母就丧失了在孩子心目中的威信，不利于对孩子的教育。
允诺了孩子的事一定要办，不能办或不愿办的事就不要允诺。如果允诺之后，情况变化无法实现，必须向孩子说明情况，以防孩子产生误会。
作为父亲，除了自己要诚实正直，同时，还须培养孩子追求真理和不弄虚作假的态度。一旦孩子到了懂得道理的年龄，就应当相信他们所说的话，以建立相互间的信任（除非他说谎）。
经常用善意替代对孩子的怀疑，他将尽力实现对你的信任。
父亲在抚养孩子的过程中若出现了错误，则须采用疏导、讲理、慈爱的态度来解决，以期重新取得孩子的信任。
始终如一地对待孩子，就是不要经常改变你对他们的热爱、高兴和欣赏的态度。不要今天高兴了对他们一个样，下次生气或忧愁时对他们又一个样。对孩子的一致性，是赢得孩子信任的基础。
孩子信任你的一个标志，是当他们有问题时会来找你，因为他们知道你能给他爽直的答复。
另外一个标志，是孩子会将自己的秘密告诉你，因为他们知道你不会辜负他们的信任。
6.为孩子可以做出牺牲作为一个好父亲，应该能够泰然自若地保持平静，而不受那些在其他人那里会引起骚乱的事件的影响。虽然你不是远离尘嚣，但必须能够保持沉默寡言，使自己平静而安详，给子女一种安全感。即使在对待不幸时，也不应像一般人那样反应强烈，并且对子女的自尊心十分尊重，为了子女可以做出任何牺牲。
有这样一位美国父亲：
他在消防站工作，赚的钱并不多。他为了养活全家9口人，还必须兼做两份工作。但家里的日子过得仍很拮据。
一天，10岁的儿子带了两个小朋友来到消防站。
儿子想摆摆自己父亲的威风，便问父亲：能不能给我30美分，我们三个人想各喝一瓶汽水。
父亲回答的语调里有一丝犹豫。但他还是说：当然可以。然后把钱给了儿子。
吃晚饭时，儿子走进家门，意外地听到父母在屋内说话，母亲好像对父亲不满意，只听母亲说：你本该说，你没钱请他们喝汽水，他会明白的，我们家没有多余的钱。再说，你总得吃午饭哪！
父亲还是平时的老样子，耸一耸肩就打发过去了。
儿子没有让父母知道自己偷听了他们的谈话。他暗暗发誓，总有一天他要告诉父亲，他理解父亲在那天和别的许多天做出的牺牲，为了这一点，他永远不会忘记他。
在生活中，有很多这样的父亲，他们以问题和责任为中心，而不是以自我为中心。他们不太关心自己，但对家人却给予无私的爱。他们觉得自己人生的使命就是让家人幸福，也知道这是需要付出大量精力和牺牲的事。
这样的父亲，是一个最好的父亲，他因为感到自己的职责、义务和责任，而去尊重幼小的孩子。他是不自私的，因为他觉得让家人生活得快乐是他必须做的工作。他在难题、焦虑、责任面前，仍然谈笑风生。他很朴实，但他的思想境界，某种意义上却是只有哲学家才有的。
