至于您怕孩子骄傲，怕孩子不合群，怕孩子孤立，这跟孩子竞争意识强是两回事。
孩子倘若不尊重人，不理解人，甚至整人害人，就是倒数第一，就是当了乞丐，也还是不能合群，也还是要孤立，甚至更孤立。
孩子如果尊重人，理解人，信任人，帮助人，那他得了第一。威信就会更高。做了官，当了大官，人民会更加佩服他，衷心地拥护他。
当然，在培养孩子竞争意识的同时，要告诉孩子把竞争与斗争区分开来。竞争是双方按照规则，主要用发展自我的方式，超越对方：斗争是双方各施阴谋诡计，主要用伤害对方的方式去战胜对方。竞争能使双方、社会都得到发展，斗争则常常是两败俱伤。
今天的社会是个充满竞争的社会。国家与国家、省市与省市的竞争，地区之间、行业之间的竞争，军事方面、经济方面、人才方面的竞争……无时不有，无处不在。就连我们教育孩子，孩子的成长也充满竞争。谁努力，谁成才：谁升起。谁是太阳。
竞争打造强者
“强者不是宠出来的，也不是惯出来的，而是在逆境中成长，自在历练中成熟。在竞争中脱颖而出的。，，简短的几句话，就足以说明培养孩子的竞争意识是培养强者的最强音，是现代教育的新理念。
说到竞争意识，就不能不提到目前全球最流行的“狼性教育”。这种教育理念要求所有的父母都不要做鸡妈妈，不要事事为孩子大包大揽，要让他们尽早学会独立生活，学会独立解决学习和生活中遇到的问题，学会参与竞争。像狼那样，从小就培养他们强者的心态，舍我其谁的自信，逆境奋发的精神，高度的竞争意识和敢拼敢赢的竞争心态。
21世纪是一个充满了挑战和残酷竞争的时代。我们的教育已经走向国际化。西方国家的“文明狼”正不断显示出强大的征服力和扩张力，而我们还徘徊在“文明羊”的传统教育圈子里。教育孩子从小树立“狼”一般的顽强斗志和昂扬精神，学习做一名文明社会里充满进取性和竞争力的征服者：培养学生勇敢顽强、众志成城的合作精神和百折不挠、勇往直前的顽强性格，做生活的强者。这样的教育是刻不容缓的。而我们现在的教育绝大多数是属于“羊性教育”。说通俗点就是驯化教育。先设定一个模子。然后要求每个受教育者泯灭个性、磨掉棱角，以乖巧、听话、善考试却缺乏独立性和创造性，甚至连最基本的生存能力和自我保护能力都没有的乖乖仔。放在学校是条龙，一进入社会就像虫，很多家长迷惑不解：怎么孩子书念的越多越傻呢？
真正的时代精英，是在时代竞争中脱颖而出的佼佼者，而不是穿着时髦、染着金发、说着前卫的话、吃着昂贵的西餐、却害怕挫折、不敢与人竞争的假洋鬼子。
家长要要鼓励孩子成为适应社会的强者。真正的强者应该像狼一样，不怨天，不怨地，挺起胸膛面对现实，在历练中成熟，在竞争中脱颖而出。曾经被人们标榜为教导谦谦君子的“羊性教育”则讲究“既来之，则安之，逆来顺受，还美其名日知足常乐。”如果孩子有了这种思想意识，就注定他成不了强者。我国培育了世界上人数第三的科技人才队伍，而科技创新潜力却排在印度、巴西之后，就跟我们长期缺乏冒险和挑战精神息息相关。
21世纪的竞争归根结底是人才的竞争。一个无法独立生活的人，是没有资格去参加竞争的，更不用说去赢得竞争。父母要想自己的孩子成为生活的强者，必须培养他们在任何环境下都能独立生存和生活的能力。就像纵横草原的猎人在茫茫草原上，无论走到哪里，总能在那里找到吃的。
父母应本着对社会负责的态度，要向孩子灌输“公平、公开、公正”的竞争意识，让孩子凭真才实学说话，他们明白竞争也意味着责任。
强健的体质是竞争的基础，危机意识是竞争的动力。狼的一生充满艰辛，它们时刻都处在危机状态。在草原上，狼为了生存，必须有高度的危机意识，眼观六路，耳听八方。它们通常走走停停，东张西望，仔细辨别周围的气味，确定没有对手埋伏……
“生于忧患，死于安乐”，这是放之四海皆准的至理名言。父母教育孩子，应该重视培养孩子居安思危的意识。培养孩子居安思危的意识首先要鼓励他们学好知识，夯实基础，用知识武装自己，而不是留恋父母给他们提供的安乐窝。因为，未来社会竞争十分激烈，没有一定的知识储备是难以应付的。18岁以后，孩子以成人的身份走向世界，知识将成为他开展工作的平台，成为他休憩的港湾和避难的场所。
父母的危机意识和竞争意识会在无形中熏陶自己的孩子。例如：李先生原来在一家乡镇企业工作。当时，乡镇企业比较红火，待遇不错，但他并没有被眼前的红火冲昏头脑，他认为过度的红火可能就是危机来临的先兆。他一直保持着积极进取的心态，危机意识非常强烈。他酷爱写作，十几年如一日地写日记，在不知不觉中，练就了扎实的文字功底。后来。乡镇企业走向低谷，李先生不得不走进了人才市场。这时，他练就的文字功底就派上了用场。在一次招聘会上，他找到了自己发展的空间。只有中专文凭的他竟被聘为一家大企业的策划。
受他的影响，儿子也对日记格外重视，文字表达能力提高很快，并经常在作文比赛中获奖。
李先生的危机意识，使得他在竞争中获得了成功，并在生活中影响和培养了儿子积极竞争和自信心。
面临着险恶的环境，狼是最敢于竞争、最善于竞争的动物。强烈的竞争意识造就了狼性，成就了狼在草原上的霸主地位。
成功垂青于敢于竞争的人，父母教育孩子要善于积极引导和培养孩子的竞争意识。让孩子永葆竞争的冲动，积极进取，在人生征途中做一只敢打必胜的“文明狼”。
光有竞争意识也是不够的，家长还要教育孩子学会尊重。只有尊重对手，才能充分了解对手。真正的强者是尊重对手的，因为只有尊重对手才能证明强者存在的价值。生活中，很多孩子不懂得尊重对手，也不了解对手，单凭一番争强好胜的热情，就去和对手一较高低。一旦失败，更无法接受对手比自己强的事实，就嫉妒对手，甚至攻击和丑化对手。还有的从此一蹶不振，再也不敢参与竞争了。是否尊重对手。决定着自己能否超越对手。聪明的人都善于尊重对手，向对手学习。对于强者来说，这世界要是没有了对手，他们会感到孤独，甚至会发疯。因为只有对手才能证明强者的价值。
感谢对手
在两个池塘，喂着同一种鱼。一个池塘食料充足，安全舒适；另一个池塘放进了鱼的天敌。大家猜一下，经过了几个月，会有什么情况。几个月后，安全舒适的那个池塘里的鱼因缺乏活动，常有死鱼，而另一个池塘里的鱼却异常有活力，生长速度加快。
同一种鱼，为什么会有不同的情况，就是因为生活在有对手的环境里。作为一条鱼，要感谢它的天敌，是它使鱼有活力，是它给了鱼生存的动力。而作为人，要感谢他的对手，是他磨炼人，使人进步。
美洲虎是一种濒临灭绝的动物。现在世界上仅存17只，其中有1只生活在秘鲁的国家动物园里。
为了保护这只虎，秘鲁人从大自然里单独圈出一块地来，让它自由地生存。参观过虎园的人都说，这儿真是虎的天堂，里面真山真水，山上花木葱笼，山下溪水潺潺。1500英亩的草地上，有成群的牛、羊、鹿、兔供老虎享用。然而，奇怪的是，没人见这只老虎捕捉它们，也没人见过它威风凛凛地从山上冲下来。人们唯一见到的情景，是它躺在装有空调的虎房里。吃了睡，睡了吃。
一些市民认为它太孤独了，你想，一只虎，没有爱情，没有伴侣，怎么能有精神呢？于是大家集资，然后通过外交渠道，与哥伦比亚和巴拉圭达成协议，定期从他们那儿租雌虎来陪它生活。
然而，这项人道主义之举，并未带来多大的改观，那只老虎最多陪外来女友走出虎房，到阳光下站一站，不久就又回到它的卧室。人们不知道它还有什么不满足。
一天，一位来此参观的市民说，它怎么能不懒洋洋？虎是林中之王，你们放一群只吃草的小动物，能提起它的兴趣吗？这么大的一个老虎保护区，你们不放两只狼，至少也得放一只豺狗吧？人们听他说得有理，就捉了3只美洲豹投进了虎园。
这一招果然灵验。自从3只豹子进园，美洲虎就再没回过虎房，它不是站在山顶长啸，就是冲下山来，在草地上游荡。它不再睡觉，不再吃管理员送来的肉。没多久，它还让巴拉圭的一只雌虎生下了一只小虎崽。
一种没有对手的生物，一定是死气沉沉的生物；一个没有对手的民族，必定成为一个不思进取的民族；同样，一个人、一个团体、一个组织没有了对手也一定会走向懈怠和没落。
家长在教育孩子树立积极的竞争意识的同时，还要教会孩子有一种健康的竞争态度，既感谢竞争对手。正因为有了竞争对手的存在，才促使自己变得更加优秀，更加具有赢得竞争的实力。
许多著名的运动员都认真地说过这句话：“感谢对手。”当熊倪在最后一跳奇迹般地反败为胜，摘取男子三米板的金牌时，那种惊心动魄的感觉令每一个中国人都觉得这样的胜利似乎比一路领先压倒优势地全胜更加刺激更加过瘾。因为我们的对手十分优秀和强大，一直死死地压制着熊倪，直到最后一刻，他才有了也抓住了翻身的机会。正因为对手将熊倪压得太狠太重太久，熊倪赢得太险、太难、太绝，我们才有那种被长久压抑之后强烈释放的痛快宣泄，甚至可以说，如果不是这样，我们的欢乐都会变得轻了一点、浅了一点，不这么酣畅淋漓。
当孔令辉击败瓦尔德内尔夺取乒乓球男子单打冠军时，所有在场的观众把同样热烈的掌声和欢呼声送给了这场较量的胜败双方，蔡振华也以同样的慷慨激昂和铿锵有力赞赏着两位名将。正因为有了瓦尔德内尔这样的对手，中国乒乓球才不会独孤求败拔剑四顾心茫然，才会让世人心悦诚服地承认我们在乒乓领域的王者之尊。
只有在奥运会这样的赛场上，在某种特定的条件下，人们才会感觉到对手的宝贵。没有对手看似一种快乐，其实是一种寂寞；没有好的对手看似一种幸运，其实是一种悲哀；与其战胜无能的对手，不如输给更强劲的对手，因为这样对于运动员来说才能得上“得其所”：与其轻松战胜平庸的对手，不如艰苦击败卓越的对手，唯如此，才能显出自己的“更快、更高、更强”。
因此。家长们应告诉孩子无论胜负，都要从心底说一句：感谢对手。
自然界“优胜劣汰，适者生存”的法则，使竞争无处不在，世界因为对手而变得更加精彩。动物有了对手。才会有物种的进化和生态的平衡；人有了对手，才会不断磨炼意志，提高本领，完善自我；国家有了对手，才会激发国人众志成城，励精图治，形成强大的民族凝聚力。古往今来，棋逢对手，将遇良才，多少人、多少事都是因为对手的强大而使自身在历史上留下最辉煌的一笔。
人的一生是短暂的，在短暂的一生中会有许许多多的对手，孩子在欢迎对手的同时，更应该努力寻找有价值的对手，以创造竞争环境的远见，以学习对手的诚心，以帮助对手的肚量，以赶超对手的勇气，在超越对手的同时超越自我。努力实现双赢的目的。这是一种生存的智慧，是一种成才的谋略，是一种能力的艺术，是一种思想的境界，更是一个人成就事业的必然选择。有这种胸襟和气魄的孩子才能在将来的各种竞争中立于败之地。
“不败”是一种美好的愿望，“求败”却是一种前进的理想。家长要教育自己的孩子感谢对手带来挑战的同时也给自己带来了无限发展的机遇，感谢对手扑灭心中自大之火的同时，也点燃了胜利的希望。只要孩子紧紧抓住机遇，沉着应对挑战，树立敢打必胜的信心，就一定能搏击出一段精彩的人生。
高贵的对手远比高贵的朋友难得。假如每个孩子都能自觉地找到一个高贵的对手。那么他们的生活一定会充满活力与阳光。
