现在一家只有一个孩子，办个生日宴会自然不在话下，但关键是怎么办才能更有利于孩子的成长和发展。相信每个父母都不愿意孩子成为花钱的机器，所以，当小飞表露出对人家的羡慕时，我就巧妙地让他和那位同学的家庭有了一次零距离接触，让其产生对比，然后做出选择拿出主意。其实，生活中处处皆有教育的好机会，关键是要看父母怎么利用。
“时尚”打扮让女儿形成审美判断
“听话”，自以为是教育的成功，待放他到外面来，则如暂出樊笼的小禽，他绝不会飞鸣，也不会跳跃。
——著名文学家、思想家 鲁迅
案 例
也许是因为多少继承了一点我这个艺术总监的艺术细胞吧，女儿未未从3岁开始就尤其喜欢看T台表演，喜欢看时装模特。我一开始对女儿的这种痴迷采取了顺其自然的态度，反正孩子还小，如果她喜欢就让她接受一点也未尝不可。再说了，我觉得自己的女儿有点这方面的艺术细胞也挺好的。但是未未到了4岁时，就不再只钟情于看，而是开始模仿了。
说起来，这种转变也是事出有因的。那年未未所在的幼儿园举办10周年庆典。因为我有这方面的经验，所以，应她们园长的邀请，帮他们办一场具有特色的庆祝晚会。但是那段时间我正忙于一台大型晚会的设计，就把这个任务交给了我的手下小敏去做。
在小敏的帮助下，他们成功地举办了一场别开生面的晚会。在晚会上，不仅小演员们的打扮异彩纷呈，就连老师们也打扮得极富个性。总之，那场晚会让整个幼儿园的家长都熟悉了小敏，也熟悉了未未（最后谢幕的时候小敏是牵着未未上去的）。
从那以后，未未就迷上了舞台服装。有时候，早上去幼儿园之前，她非缠着我给她做个造型，穿件一般只有在舞台上才穿的衣服。可能在她眼里，这些就是美的，所以她就要穿。尽管我反复地告诉她这些衣服和造型都是为舞台专门设计的，如果失去了舞台的衬托，就不好看了。可是未未非但不听，还指责我根本不知道怎么打扮她，没有小敏阿姨时尚。
听了女儿的话后，我突然灵机一动，心想：既然你说我不时尚，那我就时尚一把让你吓一跳。
当天下午我回到家后就开始了实施计划，我对未未说：“宝贝，妈妈今天见到小敏阿姨了，我向她好好学习了一番（女儿一直以为小敏是我的领导呢），我决定了，要跟着小敏阿姨后面走时尚风格，我要为你重新打造一番。”未未听了自然高兴，立即就答应了。到了第二天给她换服装时，我跟她说：“这是现在最流行的款式和颜色，以后老妈就这样打扮你，这样我们就走在了时尚服装的前沿了。”
未未高兴得几乎都合不拢嘴了。我心想，到时可有你哭的时候。
当未未穿上那身鹅黄的闪亮衣服时感觉美极了，在镜子前照来照去。后来还是在我的催促下才启程去上学。一路上，未未都不停地说这说那，她本以为她的服装和头型会受到同学的表扬，但结果是到了班里后她就受到了“刺激”。据她老师跟我讲，当时全班的小朋友都吓了一跳，然后哈哈大笑。不过，对于在班里引起的轰动效应，未未回家后并没有给我讲。我也就假装不知道。
到了第三天，我对未未说：“妈妈今天跟着小敏阿姨去了时尚小鱼的周年会，看见童星蒋依依的表演简直美极了，我向那里的舞台设计阿姨要了几身衣服，你来选择一下吧，这可是今年最流行的舞台款式了。”未未没有挡住诱惑，走了过来，然后挑选了一套比较中性的服装。我看了看，然后拿了一套最夸张的递给未未，说：“还是选这套吧，这是最流行的，很多妈妈在现场都争着买呢。”但未未只是看了一眼，并没有表达意见。我则继续游说她，说我们要穿就穿最流行的，最后我成功地把那套夸张的衣服穿在了未未身上。
结果，等下午我去接未未的时候，就看到她小眼睛红红的，我问她怎么了，她哭着说：“都怨你，你给我穿这么怪的衣服。”
面对女儿的指责，我没有吱声，只是默默地开着车，然后不时地用手安抚她一下。很快，女儿平静下来，也没有再继续抱怨我了。车开到小区后，我直接带着女儿到了小区的广场上。广场上有很多的孩子在那里玩耍，我指着他们说：“你知道吗，未未，在妈妈眼里，那些孩子就是最漂亮的。他们穿着平常人穿的衣服，留着平常人留的发型，这才是生活里自然的模式。”
女儿对我的话似乎没有完全听懂，但也没有表示反对。我继续说：“未未，小孩子是人间最美的事物，所以穿什么都好看，留什么发型也都美丽。你们本身就是一种美，是天使。”
“妈妈，为什么他们都说我不好看？”未未还是想不明白。
“你穿的那些是专为舞台设计的服饰，一旦它们离开了舞台，就等于离开了美的衬托……”我话说到一半突然觉得这么说下去，未未可能还是听不懂，于是我就用了一个不太恰当的比喻解释给未未听。
“未未，还记得我们上周末去看的那个有很多鱼的池塘吗？”
“记得。”当时未未在那里玩得可开心了。
“这么说吧，那些漂亮的鱼都是属于池塘的，如果你非要把它们放到大海里，它们可能连游都游不动，更别提好看了。这就好像妈妈给你穿的衣服，如果离开舞台穿到生活里，就不再美丽了。”
未未愣了半天没有反应，最后嘟囔了一句：“那你还让我穿？”
“那是谁哭着闹着非要穿那样的衣服的？你说我不时尚，我只好每天跟着小敏阿姨去学，还把最流行的服装拿来让你穿，现在你反倒来指责我了。”听了我的反驳，未未没有说话。
在回家的路上，我故意问未未：“明天还要穿那些衣服吗？”未未马上把头摇得像只拨浪鼓一样。我忍住笑，赶紧表扬她：“未未长大了，知道不去盲目地跟风时尚，有自己的判断了，这点比老妈强。”未未依旧没有吱声，但我知道她已经接受我的观点了。
从那以后，未未再也不吵着要穿舞台服装，而是自然地接受平常我给她买的那些衣服。
现在，未未已经是个初中生了，在穿着和整体的打扮上都没有特别出格的地方，而在她的周围早已经有很多同学都相继开始染发、打耳洞来显示自己的个性了。未未对此不置可否，她说，无论如何不会跟风，因为适合自己的才是最好的。
孩子大约进入四五岁时就开始在穿着上注意起来，有的孩子甚至在3岁的时候就有了这方面的意识。他们开始有了自己独立的审美观。
但是他们的模仿天性和好奇心都有可能让他们走入审美的歧途，因为对于三四岁的孩子来说，还没有形成很好的是非、美丑判断。像案例中的未未，她在穿衣服这个问题上，虽然有自己的主见，但是她的审美已经偏离了正常的生活范围。在遇到这种情况时，做家长的就必须对孩子的想法，或者说对她的这个“主见”进行调整和修正，使之步入正轨。
在帮助未未改变自己观点的过程中，我有一个很深的感受就是，三四岁的孩子对于父母的话已经不像原先那样服从，他们在一定意义上有了自己的意识，所以，当孩子有了自己的观点之后，如果进行强行说教，恐怕效果不会太理想。
这其实就涉及了一个怎样形成正确价值观的问题。未未可以说是一个很有主见的孩子，可她的主见发生了偏离，无奈之下我采用了上文中所说的方法。不过，这样的方法可能会伤害到孩子的自尊心，因此不宜经常使用。未未在遭到同班的小朋友的嘲笑后，曾流露过不愿意去上学的想法，我知道她其实是不好意思，于是在第四天早上，我把她打扮得漂漂亮亮的（正常意义上的），并亲自送她到了班级门口。结果，未未又在一片赞扬声中重新拾回了信心。
所以，我的建议是当你的孩子在自己的判断出现问题时，不要急于去改变，而是根据孩子的思路顺势制造机会让其实践，有时候，事实会比一切说教有效果。
跟风老爸，让儿子开口说“不”
不要以为只有你们和儿童谈话的时候，才执行了教育儿童的工作。在你们生活的每一瞬间，都教育着儿童，甚至当你们不在家里的时候……你们如何穿衣服，如何与另外的人谈话，如何谈论其他的人，你们如何欢乐和不快，如何对待朋友和仇敌，如何笑，如何读报纸……所有这些，对儿童都有很大的意义。
——苏联教育家 马卡连柯
案 例
我是个军人，也许是常年带兵的缘故，看起来属于比较严肃的那种人；再加上儿子飞飞从小由他妈妈带着，与我自然就多了一份生疏，他有时甚至还很怕我，见了我老是躲着，不愿意和我交流。
后来有一次，我有了半年的假期，便决定利用这段时间好好陪一下儿子。我刚回到家，孩子的妈妈就跟我说，儿子太缺乏主见，对一些事情老是犹犹豫豫的，她让我想个办法帮儿子改改性子。说实话，让我带兵训练我行，让我教育儿子，我还一时摸不着头脑。一开始，我试着把儿子叫到身边，对他说要有自己的主见，并给他讲了很多道理，可最终我发现说教根本不管用。后来，我就尝试着带孩子去玩，希望能寻找到合适的办法来。
那天，我带着飞飞去了动物园。在动物园里，我们看到在黑猩猩住的房间里面，靠近玻璃的地方，横着三道粗粗的绳索。旁边有几个游客说这是给黑猩猩预备当过街天桥耍的，我也是这么认为，但儿子似乎持有不同的看法，他犹豫了一会儿然后悄悄跟我说，那些绳索是为了防止黑猩猩发怒时撞击玻璃而起阻拦作用的。我觉得很有道理，就把儿子的想法大声说了出来，但大家仍争执不下，最后我们就去问动物园管理人员，结果是飞飞说对了。自从这件事以后，我就发现飞飞在我面前不再像以前那样唯唯诺诺了，而我也由此受到启发，决定在儿子面前做一个“需要指导”的老爸。
当时正碰上世界杯，大街小巷几乎都充斥着球迷们的喊叫。我也是一个球迷，有时候也会忍不住在家里吼上几嗓子，那段时间里，在电视面前大呼小叫已经成了我的生活中不可缺少的环节。当然，我是故意这样做的。因为飞飞是个爱安静的孩子，原来只有他和他妈在家的时候，家里静得连一根针掉在地上都能听到。现在突然间多出一个喜欢大呼小叫的人，飞飞肯定会不适应的。我的目的就是让这种不适应带给他精神上的刺激，让他站起来告诉我，我不应该这样大呼小叫。
