雨季袭来。
虽然在这之前，村长提醒过康平，这里的雨季就像懒婆娘的裹脚，又臭又长。当时康平还把这当笑话。可当又细又密的雨水不紧不慢地下起来时，似乎就不打算停歇。白天下，夜里也下。很快，修斊过的屋顶开始漏雨，先是沥沥拉拉地漏，然后是哗啦啦地漏。外面下大雨，屋里下小雨。夜里，康平把锅碗瓢盆全用来接雨水了。雨水打在家什上，发出“咚咚”的、“啦啦”的各种声响，仿佛是一曲交响乐。在这交响乐中，康平和丽珍无法睡着，干脆不睡，聊起天来。康平说了很多心里话，说起丽珍结婚后他的失意，说起他固执地一心向“钱”；丽珍也说起她婚后的感伤，内心的歉疚。说来说去，他们都觉得，其实他们的心从来没有分离过。老天只不过是在他们的生活中安排了一个小插曲，那个小插曲虽然让人痛心，却反证了他们的爱情。爱情是什么？爱情就是两颗心历经波折，却能不离不弃。现在，他们觉得生活中每一处都是可爱的，下雨天是可爱的，“交响乐”是可爱的，学生是可爱的，柳林村是可爱的，威市是可爱的……心怀幸福人，心里有太多的宽容和爱。
他们都没有提及的，是那条檀木项链。康平觉得，那条檀木项链是他弄丢的，这是他做过的最幼稚最愚蠢的事；丽珍觉得，檀木项链在自己手里弄丢了，这真是一件不可饶恕的错误。为此，他们都感觉很遗憾很报歉。
第二天天一亮，康平就披上雨衣，去修斊房顶漏雨的地方。他在屋顶小心走着，用茅草，或者塑料纸，遮住漏雨的地方。这些活他以前没有干过，可现在干起来，倒像是轻车熟路，他暗笑：不比修汽车更难嘛！康平还在屋顶的茅草丛里，发现一窝鸟蛋。这让他感到无比惊喜。他第一个念头就是：兜回去，给丽珍补补身体。可一转念，丽珍未必同意。他用茅草特意把鸟蛋掩盖一下，防止雨水过大时被冲走。
康平回到屋里，把鸟蛋的事跟丽珍说了。丽珍果然赞同他的做法，还说，等小鸟出生了，他们就有新邻居了。康平说不妥，得重新给它们造了屋，它们住在屋顶，说不准哪天就掉到屋里了。
康平和丽珍一直在等学生们到校。可连续三天，一个学生的影子也没有见着。第四天，丽珍着急地问康平：“怎么回事？”
康平也不明白，说：“难道这里有下雨天不上学的规矩？”
“那要是雨一直下个不停呢？”
康平想了想，说：“你别急，我出去看看。”他穿上雨衣，钻进茫茫大雨中。
康平先去了村长家。他敲了半天门，村长出来，见了他，吃惊地问：“出啥事了？”
康平大声说：“三天都没有学生上学了！”
村长笑了，说：“前些年，下大雨时，河水满胀，一个孩子出门，被大水冲走了。从那以后，一到下雨天，家长都不让孩子出门了。”
康平问：“雨一直下，就一直不上学吗？那样太耽误功课了，不是个办法。”
村长问：“那还有什么法子？”
康平说：“要不，我挨个去接？”
村长仔细端详一下康平，康平的脸上，正大把大把地淌着雨水，尽管披了雨衣，可雨衣只遮住了他上身，被高高挽起的裤子，已经湿透。村长说：“我跟你一起去。”
村长和康平挨家敲门。
见村长和康平亲自到来，家长们都无话可说。他们给孩子穿上雨衣，把孩子的小手交到康平手里。孩子们这几天呆在家里早就憋坏了，一个个像小鸟一样迫不及待地冲进雨中。
康平和一群学生，手拉着手，向学校的方向走去，村长紧跟在他们的后面。雨水打得村长睁不开眼睛。他使劲揉揉，大声说：“太感动仁了，像电影里一样。”村里人的方言中，把“人”说成“仁”。康平听见了，觉得很有意思，他想回去后，一定把这话告诉丽珍。
在此后的日子里，康平根本不需要去接那些孩子，他和丽珍只需要早早地把教室的门打开，那些个家长，披雨衣的，披塑料纸的，披麻袋的，陆陆续续地把孩子们送来了。他们没有过多的言语，只是憨憨一笑。这回轮到丽珍和康平对大家说：“太感动仁了。”
雨季终于过去。
太阳明晃晃地挂在天空。天空碧蓝得没有一丝瑕疵，远处的大山被冲刷得格外挺拔清翠。丽珍和一群孩子在院子里玩老鹰捉小鸡的游戏。丽珍做老母鸡，她和孩子们笑着，跑着，脸上带着红晕。康平从屋里走出来，微笑地看着。
丽珍玩得累了，弯着腰大口喘气，康平见状，走过去，他要做老母鸡。丽珍意犹未尽，不肯让位，她说：“哪有男的当老母鸡？”孩子们也起哄：“哪有男的当老母鸡！”康平不容分说，非当“老母鸡”不可，他提醒丽珍：“你不能太累了。”丽珍只好走开。
丽珍的体质越来越好。可康平并不敢掉以轻心。他一直坚持老规矩，不让她连续上三节课，不让她太劳累。丽珍一再地表示不满：“你老是提醒我是病人！”
康平和孩子们玩起来了，康平这只老母鸡当得不赖，孩子们跑得更欢了。笑声，喊声，飘荡在院子上空。
院子里有一棵高大的梧桐树，树上有一只木制鸟笼，那里康平的杰作。那次大雨过后，他就做了这只鸟笼，高高地挂在树上。屋顶的小鸟已经出生了，它们很领情地搬到“新居”。伴着孩子们的笑声，小鸟们站在树枝高声歌唱。
