从你适龄入学的那天起，十几年的寒窗苦读中，你和母校、老师、同学结下了不解之缘。你漫长而又在不经意间流逝的学习生涯，都将秉承着母校历经岁月磨砺的卓越精神和优秀传统，都将渗透着老师毕生的智慧和心血，都将收获着同学难以忘怀的关爱和帮助。
当多年以后，你再度回忆往事，一定会惊喜地发现，那曾经或喜或忧的记忆已全部弥漫了朦胧而亲切、深情而美好的色彩，因为，能与母校、老师和同学相遇，是一种幸运，是一种缘分。
因此，不论你长大后身处何地，是地位显赫还是处境窘迫，一生都不要忘记她们的名字和恩德，并常常送去温馨的问候和祝福。
阅读文章内容，回忆自己的校园经历；
学习撷取典型生活事例、以小见大的写法；
掌握首尾点题、中间呼应的结构技巧。
永远的校园
谢冕
一棵蒲公英小小的种子，被草地上那个小女孩轻轻一吹，神奇地落在这里便不再动了——这也许竟是夙缘。已经变得十分遥远的那个八月末的午夜，车在黑幽幽的校园里林丛中旋转终于停住的时候，我认定那是我一生中最神圣的夜晚：命运安排我选择了燕园一片土。
燕园的美丽是大家都这么说的，湖光塔影和青春的憧憬联系在一起，越发充满了诗意的情趣。每个北大学生都会有和这个校园相联系的梦和记忆。尽管它因人而异，而且也并非一味的欢愉幸福，会有辛酸烦苦，也许有无可补偿的遗憾和愧疚。
我的校园是永远的。因偶然的机缘而落脚于此，终于造成决定一生的契机。青年时代未免有点虚幻和夸张的抱负，由于那个开始显得美丽，后来愈来愈显得严峻的时代，而变得实际起来。热情受到冷却，幻想落于地面，一个激情而有些漂浮的青年人，终于在这里开始了实在的人生。
匆匆五个寒暑的学生生活，如今确实变得遥远了，但师长那些各具风采但又同样严格的治学精神影响下的学业精进，那些由包括不同民族和不同国籍同学组成的存在着差异又充满了友爱精神的班级集体，以及在战火消失后渴望和平建设的要求促使下向科学进军的总体时代氛围，给当日的校园镀上了一层光环。友谊的真醇、知识的切磋、严肃的思考、轻松的郊游，甚至失魂落魄的考试，均因它的不曾虚度而始终留下充实的记忆。
燕园其实并不大，未名不过一勺水。水边一塔，并不可登；水中一岛，绕岛仅可百步余；另有楼台百十座，仅此而已。但这小小校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵。其实北大人说到校园，潜意识中并不单指眼下的西郊燕园，他们大都无意间扩展了北大特有的校园观念：从未名湖到红楼，从蔡元培先生的铜像到民主广场。或者在北大人的心目中，校园既具体又抽象，他们似乎更乐于承认象征性的校园的灵魂。
我同样拥有精神上的一座校园。我的校园回忆包蕴了一段不平常的记忆。时代曾给予我们那一代青年以特殊的机遇，如今思来，可说是痛苦多于欢愉。我们曾有个充满期待也充满困惑的春天。一个预示着解放的早春降临了，万物因严冬的解冻而萌动。北大校园内传染着悄悄的激动，年轻的心预感于富有历史性转折时期的可能到来而不安和兴奋。白天连着夜晚，关于中国前途和命运、关于人民的民主和自由的辩论，在课堂、在宿舍、在湖滨，也在大、小膳食厅、广场上激烈地进行。
这里有向着习惯思维和因袭势力的勇敢抗争。那些富有历史预见和进取的思想，在那个迷蒙的时刻发出了动人的微光。作为时代的骄傲，它体现了北大师生最敏感、也最有锐气的品质。与此同时，观念的束缚、疑惧的心态、处于矛盾的两难境地的彷徨，更有年轻的心因沉重的负荷而暗中流血。随后而来的狂热的夏季，多雨而湿闷。轰然而至的雷电袭击着这座校园，花木为风雨所摧折。激烈的呼喊静寂以后，蒙难的血泪默默唤醒沉睡的灵魂。他们在静默中欢迎肃杀的秋季和苍白而漫长的冬日。
那颗偶然落下的种子不会长成树木，但因特殊的条件被催化而成熟。都过去了，湖畔走不到头的花荫曲径；都过去了，宿舍水房灯下午夜不眠的沉思，还有轻率的许诺，天真的轻信。告别青春，告别单纯，从此心甘情愿地跋涉于泥泞的长途而不怨尤。也许即在此时，忧患与我们同在，我们背上了沉重的人生十字架。曼妙的幻想，节日的狂欢，天真的虔诚，随着无可弥补的缺憾而远逝。我们有自己的青春祭。从这个意义上说，这校园与我们青春的希望与失望相连，他永远不灭。
燕园的魅力在于它的不单纯。就我们每个人说，我们把青春时代的痛苦和欢乐、追求和幻灭，投入并消融于燕园，它是我们永远的记忆。未名湖秀丽的波光与长鸣的钟声、民主广场上悲壮的呐喊，混合成：一种朝朝夕夕的弦诵之声与岁岁年年的奋斗呐喊的合成；一种勤奋的充实自身与热情的参与意识的合成；这校园的魅力多半产生于上述那些复合丰富的精神气质的合成。
燕园有一种特殊的气氛：总是少有闲暇的急匆匆的脚步，总是思考着的皱着的眉宇，总是这样没完没了的严肃和沉郁。当然也不尽然，广告牌上那些花花绿绿的招贴，间或也露出某些诙谐和轻松，时不时地出现一些令人震惊的举动，更体现出北大自由灵魂的机智和聪慧。北大又是洒脱的和充满了活力的。
这真是一块圣土。数十年来成长着中国几代最优秀的学者。丰博的学识，闪光的才智，庄严无畏的独立思想，这一切又与先与天下的严峻思考，耿介不阿的人格操守以及勇锐的抗争精神相结合。这更是一种精神合成的魅力。科学与民主是未经确认却是事实上的北大校训。二者作为刚柔结合的象征，构成了北大的精神支柱。把这座校园作为一种文化和精神的现象加以考察，便可发现科学民主作为北大精神支柱无所不在的影响。正是它，生发了北大恒久长存的对于人类自由境界和社会民主的渴望与追求。
这里是我的永远的校园，从未名湖曲折向西，有荷塘垂柳、江南烟景，从镜春园进入郎润园。从成府小街东迤，入燕东园林荫曲径，以燕园为中心向四面放射性扩张，那里有诸多这样的道路。年复一年，日复一日，那里行进着一些衣饰朴素的人。从青年到老年，他们步履稳健、仪态从容，一切都如这座北方古城那样质朴平常。但此刻与你默默交臂而过的，很可能就是科学和学术上的巨人。当然，跟随着他们身后的，有更多他们的学生，作为自由思想的继承者，他们默默地接受并奔涌着前辈学者身上的血液——作为精神品质不可见却实际拥有的伟力。
这圣地绵延着不会熄灭的火种。它不同于父母的繁衍后代，但却较那种繁衍更为神妙，且不朽。它不是一种物质的遗传，而是灵魂的塑造和远播。生活在燕园里的人都会把握这种恒远同时又是无形的巨大的存在。那是一种北大特有的精神现象。这种存在超越时间和空间成为北大永存的灵魂。
北大学生以最高分录取，往往带来了优越感和才子气。与表层现象的骄傲和自负相联系的，往往是北大学生心理上潜在的社会精英意识：一旦佩上北大校徽，每个人顿时便具有被选择的庄严感。北大人具有一种外界人很难把握的共同气质，他们为一种深沉的使命感所笼罩。今日的精英与明日的栋梁，今日的思考与明日的奉献，被无形的力量维系在一起。青春曼妙的青年男女一旦进入这座校园，便因这种献身精神和使命感而变得沉稳起来。
这是一片自由乡土。从上个世纪末叶到如今，近百年间中国社会的痛苦和追求，都在这里得到积聚和呈现。沉沉暗夜中的古大陆，着校园中青春的精魂曾为之点燃昭示理想的火炬。一代又一代的中国学者，从这里眺望世界，用批判的目光审度漫漫的封建长夜，以坚毅的、顽强的几乎是前仆后继的精神，在这片落后的国土上传播文明的种子。近百年来这种奋斗无一例外地受到阻遏。这里生生不息地爆发抗争。北大人的呐喊举世闻名。这呐喊代表了民众的心声。阻遏使北大人遗传了沉重的忧患。于是，你可以看到一代又一代人的沉思的面孔总有一种悲壮和忧愤。北大魂——中国魂在这里生长，这校园是永远的。
怀着神圣的皈依感，一颗偶然吹落的种子终于不再移动。它期待着一种奉献，以补偿青春的遗憾，并至诚期望冥冥之中不朽的中国永远绵延。
作者谢冕于1955年进入北大，一待就是半个世纪，经历了北大的风雨洗礼，对北大怀着深厚的感情。文中，作者以诗一样的语言，深情述说了北京大学这座永远的校园独特的精神魅力。文章以写种子开头，以写种子结尾，赋予种子以特别的象征意味。文章并没有写多少个人的遭际，而是隐于大时代之中，重点写北大人为精神的抗争、对自由的追求。文章表达了作者的理性思考，有一定的思想深度。
1阅读全文，思考作者的行文思路。
2种子的象征意义是什么？
3北大这永远的校园，“永远”表现在哪里？
阅读理解包括词语、句子、段落、背景、主旨、重点等诸多方面。其中段落功能的理解包括三个方面：起始段落、终结段落和主体段落的理解。起始段落或提出问题，引起下文；或开篇点题，揭示中心；或叙述描写，作必要交代。终结段落或照应开头；或揭示题旨；或发人深省。主体段落是文章的展开部分，围绕中心使内容充实，故事完整，说理透彻。
掌声
南京考生/韩质箐
对于掌声，我总是尽可能地给予别人，因为我知道那对自己、对别人都是无比重要的。
记得小学时，班里进行班委改选。只要上台说一段竞选演讲，提出自己竞争的目标，就可以了。我是上一任班长，也必须参加改选。我知道很多人都想竞争这个职务，当然其中也有我。可是我没什么把握。因为对手都很优秀。
竞选终于开始了，同学们都积极地准备了。于是老师便开始了演讲。看着同学们都准备了演讲稿，我却什么也没准备，并不是什么特别的原因，只是想到时候一定能有感而发吧。于是，我从容地听着每位同学的发言，不时地给予着他们鼓励的掌声。
这时，轮到一个矮个子的同学演讲，他是平日最有名的顽皮鬼，虽然学习并不十分优秀，但是他爱好广泛，经常在棋类大赛上获奖，班级活动总是积极参加。我对他的竞选很有信心。他走上讲台，拿出攥在手里好久的皱巴巴的纸读起来：
“我、我想参加宣传委员的竞选……”还没说完，台下哄堂大笑。他脸红了：“我认为我可以胜任这项工……工作……”笑声渐渐低了下去，大家都在认真听取他的发言，就连刚才有些只顾自己埋头准备演讲的同学此时也抬起头，听着。他还是紧张，每读一句顿一下，有时会读错，但老师和同学都耐心地听他读完了，他道了一声“谢谢”，微微鞠了一躬，如释重负地走下演讲台。我带头为他鼓起掌来，然后掌声就像樱花开放时，一片一片的，充满整个教室。他走到我面前，有些惊讶。我微微一笑：“加油！”我知道他是努力了，而且是真的鼓起了很大勇气说出了自己的想法。
接下来是我那位最强的竞争对手，她镇定地走上台，极富渲染力地演说了那篇手稿。她的演讲真是一流，我们都听得入了迷，我想她一定可以当选的。于是为她高兴到连我自己要面对的问题都不在乎了。“真棒！”当她演讲完毕走下台后，我微笑着给她鼓掌。她自信地说：“当然。”
最后是我。我微笑着，手中没拿任何稿件地走上台。站定后，我轻轻地举起手，鼓起掌来。“这是我对所有竞选者们表示的衷心祝愿，因为他们都是很优秀的。能为这样的班级服务，我由衷的高兴。谢谢！”台下先是寂静一片，猛然间爆发出热烈的掌声。我看见大家信任的神情，理解的眼神，我也情不自禁地鼓起掌来。从这掌声中我们感受到了彼此的信任，了解到了别人给予的鼓励，触摸到了自己真实的存在，这是我们彼此的掌声！珍贵的，无比重要的，使心灵成长的声音！
本文开宗明义，点明掌声。构思新巧，详略得当。既写了我为别人鼓掌，也写了别人为“我”鼓掌；表明了“竞选”中既是对手又是同伴的友好关系，阐述了掌声对人们的重要。字里行间，可以感受到小作者旷达的胸襟和饱满的自信。
1文中为何要在我上台竞选之前安排两名竞选对手演讲的情节且二人的实力悬殊？
2作者为什么要为所有竞选者鼓掌？
3如果让你为本文另拟一个题目，你如何拟定？
元代陈绎在《文说》中指出：意、景、事、情四者为文章立意之要。不同文体和表达方法的文章，立意各有所侧重。
回忆那两片云
刘云天
