简单点说，音值组合法就是为了让我们读谱更容易，将各种不同时值长短的音符按照拍子的结构特点进行组合排列的方法。
首先说说休止符，不管哪种拍子，整小节的休止，都只用全休止符号标记。
能使用一个音符的时候，尽量使用一个音符；无法用一个音符标记时，可以使用连线连接起来。
如果是复拍子、混合拍子，每一个单拍要彼此分开。
其它还有很多规律，在这里就不一一详列了。
同类推荐
小学科学与技术课程教学实践（谷臻小简·AI导读版）
本书立足于教学实践，从教学设计、教学实施、教学评价三个方面介绍了实施科学与技术课程教学的基本策略和方法。在不同的章节中，较为详细地阐述了教学设计的基本流程、课程教学的模式、不同课型的过程设计、教学技能等实践层面的策略和方法。不仅对科学与技术课程执教教师具有一定的指导作用，对小学自然学科教师也具有一定的借鉴意义。
中华民族传统美德故事文库——爱国爱民（上）
本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求：（1）坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。（2）坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。（3）坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。
热门推荐
和小姐妹互穿后混得风生水起
林一南和在湖里的小姑娘互穿了。开学第一天，林一南就遇上了自己的情敌，两言不和间两人掐了架。不过一个晃眼，倒地的林一南就变成了古代的小姑娘，她红着眼，娇滴滴的看着林一南喜欢的竹马哥哥道“公子，你做什么推阿南，阿南可有事例之处？这样有违君子之道。”面对变了个样的林一南，木景行有些把持不住了，谁知，小姑娘换了个人后，变得不喜欢他，甚至还有些害怕了。木景行只能温声细语地哄着她，看着小姑娘红红的耳朵、娇羞地脸颊很是满意。就这样，娇小姐不知不觉间帮蛮横千金得到了心爱之人的心。启国元年201年。林一南作为被娇惯着长大的人，此时被人推倒在地，很是狼狈，她握紧拳头，道“你得为你的行为付出代价，小姑娘。”她一个起身，打的那人哭爹喊娘，一手太极和跆拳道的组合瞬间让木言未婚夫眼前一亮，整日整日缠着自己的野蛮未婚妻请教。林一南挣不开狗皮膏药只能妥协，直到妥协出了感情。木言围着林一南，爽朗一笑，捂着被打肿了的脸颊，贱兮兮地道“南南，昨日你的功夫让我很是受教，我最喜欢被你打了。”林一南觉得他上道，又给了他一番指教，围观群众只看到，木少将军瘸着腿，喊着林将军家的千金叫媳妇，带着笑脸回家擦药。
