妈妈无意中打击了潘妮的自信心。她所得到的印象是她太小了，根本不可能作这样的事情。由此及它，潘妮会放弃许多努力，乖乖地等待“大一点儿”这个时刻到来。其实一个两岁的小孩儿，只要她小心，是可以把鸡蛋放好的。如果我们看到孩子完成这项工作以后，脸上是多么兴奋地发着光，我们就会懂得这一点一滴对孩子的成长是多么重要！
小保尔的鞋带开了，但他怎么也系不好，然后就坐着等妈妈过来帮忙。后来，他干脆不想自己动手，只要遇上类似情况，他就大喊妈妈，妈妈很有耐心地为他系好了鞋带，一次又一次。这时的保尔会感到什么呢？他会感到他自己真的是太笨了，而妈妈真的是有魔力，能那么快就把鞋带系好。这样，保尔得到的信息又是什么呢？他觉得，算了吧，我没办法和妈妈相比，我不用努力了，以后不但鞋带需要妈妈来系，衣服也让大人给我穿吧，这样更加方便一点。
在孩子的婴幼儿时期，面对着大千世界，他们常常感到束手无策。但是，仍然有勇气进行各种尝试，要学习各种方法，以使自己适应，使自己能够融入这个世界中。但是在这个时候，我们成年人往往无意之中给他们设置了许多障碍，而不是帮助他们。我们这样做的根本原因是不相信他们的能力。
在我们的意识中已形成一定的偏见，如认为只有在某一个年龄阶段，才能做某一种事情。比如一个2岁的孩子，如果帮助我们收拾桌子，当他手中拿到一个盘子的时候，妈妈会很快地说：“不要动它，你会打碎它的。”这样你可以保存好那个盘子，但是你的举动在孩子的内心投下了阴影，而且推迟了他的某种能力的发展，或许你阻止了一个小天才的产生。大人们常常不经心地向孩子们展示自己多么有能力、有魄力、有气力。我们的每一句话，像“你怎么把房间搞得这么乱”，“你怎么把衣服穿反了”这类话，都会向孩子们显示他们是多么的无能，是多么的缺乏经验。我们这么做就会使他们慢慢地失去了信心，失去了自己努力去探索、去追求、去锻炼自己的自觉性，忘记只有通过各种锻炼和闯荡才能使自己成为一个有用的人。作为家长我们常常有一种先入为主的概念，认为孩子到了某种年龄，才能做某种事情，否则的话，他就是太小，太缺乏能力，不能做这类事情。而往往孩子在那个时刻是可以做得很好的，我们却人为地推迟了他学会本领的时间。而且最关键的是我们的这种做法，会使孩子失去自信，怀疑自己的能力，减弱他们的进取心。
孩子在试着做事情时，难免要犯错误，这时做父母的要有意识地赏识孩子，避免用任何言语或行为向孩子表明他是个失败者。不能在孩子脑中留下他是“笨蛋”的印象。
培养孩子独立生活的好习惯
现在的家庭多数只有一个孩子，几代人的关心与爱护都集中在一个孩子身上。因此在家里，没有成人一勺一勺地喂饭，孩子就不肯自己进食；没有成人陪着、拍着睡觉，孩子就又哭又闹不能入睡；就连和小朋友玩耍时也要求父母跟着；早晨起床后不迭被子，吃完饭不知道刷碗，上学忘了带学习工具也要责怪是家长没有提醒他们。如果孩子有这些类似的问题，家长就不得不思考孩子的依赖性是否太强了。依赖性强的孩子，大多数缺乏责任心，遇到一点困难就想到让父母替他去做，这种依赖心理对孩子的成长非常不利。
1989年7月10日，四川省的一位青年从6楼阳台跳下身亡，这位青年是某名牌大学计算器专业的学生贾彭。
在别人眼里，他一直非常优秀。从小学到高中，学习成绩一直排在最前面，每次考完试，他都会问老师：“这次考试谁是第二？”因为他很坚信，第一名肯定是属·他的。如此出众的学生，自然深得老师的称赞，父母的厚爱。为了贾彭能够集中精力学习，父母可谓是操尽了心，除学习之外的任何事情，父母都会代替贾彭去干：吃饭时，妈妈会及时地把饭端到贾彭的手边；衣服脏了，当然也是妈妈的事；笔记本用没了，也是妈妈为他去买，他习惯了“饭来张口，衣来伸手”的生活，而且有时还为自己的这种生活而沾沾自喜。事实上，到了十七八岁，早应具备洗衣、做饭这些最基本的生活技能，但贾彭和别的孩子不一样，他没有学得这些能力。
1988年7月，贾彭参加高考，他以全县第一，全省第二的优异成绩，考取了北京某名牌大学，那是他梦寐以求的学校。这一喜讯，给家里带来了前所未有的欢乐，亲朋好友们无不夸贾彭聪明。同年的9月，贾彭和其他刚入学的学生一样，无比兴奋地来到了首都北京。然而在大学生活开始不久，贾彭就表现出了困惑，他不会买饭，不会洗衣，甚至常常找不到上课的教室，不知道该怎样和同学相处。虽然好心的同学也在不断地帮助贾彭，但还是难以解决他的适应问题，这令贾彭万分苦恼。无奈之际，他只好提出了休学，学校根据他入学以后的表现也同意了。
第二年的7月份，学校及时地寄去了复学通知。收到通知的贾彭，没有丝毫的兴奋，反而产生了无比恐惧，他害怕再次离开父母，他担心自己依然不能适应学校的生活，在这种思想的驱使下，他便从6楼阳台跳下，结束了年轻的生命。
贾彭的事例不能不引起我们的反思，在教育孩子的过程中，我们是否也有意无意地包办了孩子很多力所能及的事情，在重视孩子学习成绩的同时是否忽略了培养孩子的生活能力。我国着名教育学家陈鹤琴先生曾说过：“凡儿童自己能够做到的，应该让他自己做；凡儿童自己能够想的，应该让他自己去想。”这是一句符合教育规律的至理名言。具体而言，在纠正孩子过强的依赖性方面，建议家长从以下角度入手。
尽可能让孩子做力所能及的事情，培养孩子自己动手的习惯。家庭教育的目的不是让孩子过上舒适安逸的生活，而是要培养孩子各方面的能力。因此父母要转变观念，从小就开始培养孩子自立、自主的精神，孩子的生活起居，能放手的就不要包办。家长们不妨尝试一下美国家庭的做法：美国的婴儿从一出生就单独睡觉；孩子会捧奶瓶了，母亲让他自己捧奶瓶吃奶；吃完奶就把孩子放在大便椅上让他自己大便；之后，让孩子在有围栏的床上自己玩；孩子学步的时候，也是他自己扶着学步车走。长大后，一切自我服务，还得帮忙干一些家务活；孩子在7岁的时候就开始学着自己挣钱；13岁的女孩，包揽全家衣服的洗涤，按社会价格收费；18岁以后，就完全独立。
提出的要求应该和孩子的能力相符合。在培养孩子动手能力的时候，要按孩子的年龄、能力的发展程度对孩子提出适当的要求。如果要求过高，难度过大，会使孩子产生畏难情绪、自卑心理，要求过低又不能激发孩子的兴趣。实际上，在幼儿期，伴随着孩子生理的发展，他们的肢体活动能力增强，相应地自主性也开始发展，独立性渐渐增强，这时是父母帮助孩子形成良好习惯的适当时期。父母要坚持给孩子提出一些要求让他们自己完成。当儿童看到自己双手完成了很多事，他们的自信心和责任感便会增强，从而减少对父母的依赖心理。
运用一定的策略改变孩子已形成的依赖心理。父母一旦发现孩子有依赖性，就必须及时地给予纠治。首先要了解孩子依赖心理形成的原因，以此为基础，使用一定的策略也是十分必要的。例如，很多孩子每天早上的起床问题让父母费不少心思，一次又一次地叫孩子起床，可孩子总赖在床上不起，一旦迟到了，反而会责怪父母没有及时把他们从床上拉起来。面对这样的情况，一位父亲就对女儿说：“上学是你自己的事，晚上睡觉时上好闹钟，早晨自己起床，没有人再叫你了，迟到了由自己来负责。”当然这位父亲对女儿是很了解的，他知道女儿所想的。第二天，闹钟一响，女儿果然立即跳下了床。这位父亲很了解自己的女儿，运用一个小技巧，就很轻松地改变了孩子的依赖心理，他的做法也是值得我们借鉴的。
培养孩子养成珍惜时间的好习惯
对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。谁能抓紧时间，做时间的主人，谁就能比别人学到更多的东西。在学习中，能抓紧时间的孩子也必然会取得好成绩。但事实上，在现实生活中，却有许多孩子还不懂的时间的珍贵，在学习时总是喜欢拖延和推委，这不仅让父母的教育做了无用功，而且会耽误了孩子的学习和成长。实在是孩子学习的一个最大弊端。
所以说，作为父母，我们一定要能让孩子纠正这种坏习惯。
成语“闻鸡起舞”源于这样一个励志史实：
晋代名将祖逖年轻的时候，胸怀大志，他与好友刘琨两人相互勉励，珍惜每一刻时间，苦练本领，决心恢复中原。
在一个寒冷的夜晚，北风刺骨，雪花纷飞。突然“喔喔”的鸡鸣声划破寂静的夜空，听到鸡叫声的祖逖一推与自己一同下榻的刘琨喊道：“鸡都叫了，咱们快抓紧时间练剑去吧！”当时正是半夜，古时“半夜鸡叫”有不吉之说，可祖逖一边整装，一边对同伴说：“半夜鸡叫有什么不好，它是在提醒我们别睡过了头，耽误了宝贵的时间！”他俩拿起宝剑来到室外，奋力舞动，只听宝剑嗖嗖、喘声吁吁；脚下雪融化，身上汗淋淋。从此，不论严寒酷暑、风雪雨霜，两人一听鸡鸣，立即翻身下床，勤奋练剑。后来，二人都驰骋疆场，为自己的国家建立了赫赫战功。
伟大的思想家、文学家鲁迅，幼年在“三味书屋”求学时，就在课桌上写下“早”字，以警示鞭策自己珍惜时间，发奋读书。后来他写文章，经常一写就到天亮，有时实在困了，就泡一杯茶、抽一支烟，又继续工作，直到他临死前三天还替人家写“序言”，临死前一天，还记日记，实践了他“节省时间，等于延长了一个人生命”的思想。
祖逖“闻鸡起舞”和鲁迅先生刻“早”的精神令人敬佩，也值得学习。而如今的学生们，很少有人具有祖逖这种惜时如金的精神，爱磨蹭、爱拖拉的毛病在很多孩子身上都能看到。
所以作为父母，我们一定要能随时告诫孩子珍惜时间，千万不能让拖延和推委成为学习上的绊脚石：
一、告诉孩子，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
朱熹是南宋时期的伟大思想家、教育家。他一生治学勤奋，着作等身。他之所以能取得过人的成就，与他珍惜光阴、不舍分秒分不开。他特别强调读书要“着紧用力”，不能因为时间宽裕而悠然自得地放松自己，而是要抖擞精神，像去救火治病那样有紧迫感，像水上撑船那样一篙不缓地努力往前。到了晚年，朱熹看到自己的满头白发，想到许多事情还没有来得及完成，便深深感到“光阴似箭，岁月如流”，他望着梧桐树的黄叶在秋风中簌簌落下，更感到人生短暂，来日不多，便慨然写下一首诗：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声。”
我们不妨为孩子们算一笔帐。人生短暂，转眼就是百年。然而能活到上百岁的又有多少呢？即使上百，按三分之一的睡眠时间算，那么你最少要睡上三十几年，必要的饮食消遣也得花去十几年时间，况且还有老弱幼稚阶段。这样细算之下，真正能用到学习、工作上的时间就少得可怜，这极有限的时间如果我们再抓不住，那就会一事无成。难怪古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
二、告诉孩子，浪费时间将受到时间的惩罚
历史上因为“等一天”而耽误事情，甚至酿成大祸的事例举不胜举。
1814年6月17日，拿破仑在击败普鲁士军队以后，错误地让军队休息一天，6月18日才开始进攻固守在滑铁卢的英军，结果给了英军构筑工事的时间，从而导致18日滑铁卢一战的惨败。试想，拿破仑抓住战机，马不停蹄地进攻英军，那么欧洲的历史将会重写，拿破仑统治的法国将更加强大。
“明日复明日，明日何其多”，青少年时期是学习的最好阶段，一定要珍惜每一刻的时间，在这一点上如果孩子难以做到，那么就需我们做父母的去帮助和教育。
教孩子养成守时的好习惯
有一个女生，外表看上去非常讨人喜欢。她的脸型，配上她苗条的身材，显得特别清新飘逸，她的一双美腿走起路来轻盈极了。她喜欢穿淡雅服装，特别喜欢穿轻纱罩着的裙子。她的谈吐也是非常斯文，亲切的话语交织着清甜的笑声，跟她在一起，令人神爽意新，心神舒畅。像这样的一位小姐，怎么会令人不愉快呢？
然而，她有一个很令人头痛的坏习惯：不守时间。
许多次，朋友们在车站等她一起去旅游，大家都到了。而她左等也不来，右等也不来，有的人坚持要等她，有的人老早就不耐烦了。
终于，她来了，仍然那么轻盈，那么潇洒，那么清新飘逸，同时又那么清甜，那么愉快，那么悠然自在若无其事，在别人的埋怨声中，她竟连一句道歉的话也不说。
我们不知道她的心里是怎么想的，不过，渐渐的她就被摒除在社交生活之外了。因为人们对她越来越反感，觉得她每次都浪费别人这么多时间，实在是一种不可饶恕的行为。
不守时的习惯，对于真正的绅士淑女来说，是不可宽恕的坏习惯。
父母应该从小就培养孩子守时的好习惯。如果你的孩子要参加一个同学聚会，他就应当准时赴约，不可姗姗来迟，否则让那么多同学等你自己，是对他们的不尊重。
德国哲学家康德这样说过：“无论对老朋友，还是对陌生人，守时就是最大的礼貌”。康德不仅是这样说，也是这样做的。
一次，康德去赴一个朋友的约会，但是在半途中却被一条河阻挡了去路，而这条河上唯一的木桥已经断裂，如果绕路的话就肯定会迟到。为了准时赴约，康德竞买下了附近一个农户的破房子，让房子的主人将拆下来的木料搬到河边，以此来搭起一座桥，并答应事后付给他们200法郎。
就这样，在房子主人的帮助下，康德准时赶到了朋友的家。后来，他的朋友无意中听说了这件事情，很感慨地给康德写了一封信。信中说到：“您真是太有绅士风度了，还是这样一如既往地守时啊！”
父母应该怎样培养孩子守时的好习惯呢？下面几个小建议可以一用：
（1）让孩子认识到时间的价值，不浪费自己和别人的时间。
（2）和别人约定了时间见面或者做别的事情，一定要尽力做到守时。
（3）如果因为不可抗拒的意外而不能做到守时，一定要向别人真诚地道歉，如果因此而造成了别人的损失，要做出合理的补偿。
