（4）联谊致辞
主辞、宾辞要分别为客人的莅临与主人的盛情表示荣幸或感谢。
（5）参观、检查致辞
一般的说，主辞先致，宾辞后致。主辞表示欢迎，希望参观者、检查者多提批评意见，措辞要诚恳；宾辞贵在实事求是，多予以赞扬，以公正的语言评是论非，同时勿忘感谢热情的接待或对被检查者提出希望。
致辞时，神态要自然、落落大方，不可扭扭捏捏，也不要故意卖弄，要减少或不讲口头禅。
5?作报告
作报告是各级领导宣传下属，组织下属的有效工作方法之一。精彩的报告往往能吸引听众，产生反响，澄清模糊认识，统一思想，统一步调，推动工作，为下属喜闻乐见。领导者作报告常常会出现两种情况：一种情况是领导者的报告讲得干干巴巴，让人听得索然无味；另一种情况是领导者的报告内容丰富，语言生动，领导者讲得绘声绘色，非常有吸引力。这里除了领导者的知识素养之外，很重要的一个方面，就是作报告的语言艺术问题。同样的报告内容，语言艺术运用得好，就有感染力和吸引力，效果就好；否则，效果就差。那么，怎样才能提高报告的语言艺术呢?
（1）吃透精神
就报告的内容而言，领导作报告大多是传达上级指示，贯彻会议精神，说明时事政策，介绍经验体会。如果领导仅仅拿文件在大会上宣读一遍，这就算不上作报告。因为作报告是一种带有个性特色的创造性的讲话方式。它是对上级精神学习理解、融会贯通后，由报告人将内容重新组织而再表达出来的过程，是一种再创造。因此，只有理解了、吃透了上级精神，才能抓住重点要害，条理清楚地将精神概括起来，形成具有个性的报告内容和完整的格局、体系。这样的报告才能达到既符合上级精神，又不是原件的翻版、复制。
（2）语言鲜明
作报告的语言应有鲜明的针对性，这是报告的生命之所在。领导者作报告的一个基本要求，就是要抓住难点、疑点、热点，要敢于触及现实问题。对于那些下属中存在的疑难问题，对于那些下属中普遍关心的热点问题，领导者在报告中必须给以有说服力的回答。如果领导者摸不准下属的思想脉搏，抓不住问题存在的症结，无的放矢，照本宣科地只讲一些笼而统之的空话，是很难受到下属欢迎的。
