无论在何种场合，演讲一定要把演讲的意念讲清楚，使人明了。但是，许多演说者从来没有把意念讲明白过。其实，很客易做到这点，正如陆德威·魏根斯坦所说：“凡是可以想到的事情，都是可以清楚地思考的。而凡是可以说出口的事，也都可以清楚地诉说。”这里有些建议，可以使你清晰而精确地使用语言，令听众能毫无困难地了解你。
限制题材以适合讲演的时间，有一次，威廉·詹姆斯教授在向教师们发表演说时指出，一个人在一次演说中只能提出一项要点。而他所谓的一次演说，是以一小时为限。可是，有一位演说者，按照规定，他只能演说3分钟，但他一开头却说，他想要提出11项要点请听众注意。不可思议吧，说明每一个要点平均只有16秒半的时间。真让人难以相信，一个聪明的人居然想做如此明显的荒谬之事。
当然，这是个极端的例子。然而那种方式的错误倾向，就算不到那种地步，也会妨碍到演说的效果。他如同一个导游，带着观光客一天之内便将巴黎参观完。这样做不是办不到，就象你也可以30分钟就走完美国国家历史博物馆，但是清楚和享受就免谈了。许多讲演所以失败，是由于讲演者要在所分配的一定时限内，涵盖的题材竟然可以创造一项世界纪录。效果如何呢？他如同一只敏捷的山羊，飞快地从这点又跃至那点。
举例说，假如要就劳工联盟的题目讲话，切莫想在3分钟或6分钟内告诉我们它们成立的目的，它们采用的方法，它们的建树，它们的缺失以及怎样解决工业争端等。不行，倘使你拼了老命这样做，没有人会对你所说的产生非常清晰的概念——它将只是一次混乱、含糊，而且太过简单的大纲罢了。
如果你只谈劳工联盟成立的目的，或是其他某单一要点，是否较为明智？那当然。这样可以详加解说，从而留给听众一个单一的印象，它是透彻易懂，而且容易记忆。
假如你一定要谈论你的题目的好几部分，我建议你在结束部分作一简要的总结。即使一些经验丰富的演说者，也会犯一样的错误。也许他们身具多方面的才华，以致见不着精力分散的危险。你不必象他们一样。你应该紧守着自己的主题。
依次安排意念，在安排题材方面或按时间顺序，或按空间顺序，或按特别的话题，避免混淆不清。例如在时间的顺序上，也许可依过去、现在、未来三方面来考虑自己的题材，也许可以从某一天开始，然后由那一天往回溯或向前推。
在空间的顺序上，可就某个中央点来安排你的意念，然后由中心向外发展；或者你也可依方向来处理题材，如北方、南方、东方和西方。
列举重点，在讲演过过程中，为了使讲演明白，给听众留下井然有序、条理分明的印象，最简单的方法之一就是列举重点——先讲这一点，接着再讲另一点。
将陌生与熟悉相比较。有时你也许辛辛苦苦忙碌了半天，结果仍旧无法将自己的意思解释清楚。这件事你自己明白得很，可是要使听众也一样对它明了，就要进一步解说。怎么做？试试把它与听众确实了解的事情相比较，试说这一件事象另一件，说这件陌生的事象听众所熟悉的事情。
亚里士多德曾有忠言：“思维如智者，说话如常人。”
假如必须使用专业术语，等到已向听众解释过以后再用，这样便能使人人都懂得讲演主旨，特别你一用再用的关键词。
使用视觉辅助。中国有一句古话：“百闻不如一见。”你想要清楚地表达，你应该生动地描述你所说的重点，并把它具体化。你可以展示图片或展示实物。在利用展示物时，请按以下建议，保证能获得听众的注意。
在展示之前，应把展示物放在听众看不到的地方，要用时再出示。
使用的展示物应该足够大，令最后一排都看得见。如果听众看不见展示物，就无法达到展示具体物品所带来的效果。展示时，要把展示物品放在听众看得见的地方。
不要忘记，一项能打动听众的展示物，胜过十样打不动听众的东西，若是技术上可行，示范一下。
展示物品时，讲话时要看着听众不要瞪着展示品，你是要与听众沟通，不是要和展示品沟通。
展示物使用完毕，应尽可能收起，不要让听众再看见。
有人建议将展示物做神秘处理——将它放在一张桌上，你讲演时就把它置于身边，把它盖住。当讲话时，多提它几次，这样会引发好奇心——不过别说它是什么。我个人认为这样做很不好，因为在你揭开盖布之前，听众因为好奇，悬疑，会将注意力放在“神秘物”上，而错过你所演说的内容。
用视觉材料来增进演说明晰，已显得越来越重要。除了有备而来，在听众面前把自己脑子里所想的，讲给他们听，又展示给他们看，除此之外没有良好的法子可以保证听众听得懂。
