在高一那会，苏鹤和宋林的座位就隔了一个小过道，既然座位挨得近，一来二去便很快成了好朋友。课余时间两人常玩在一起，上课的时候也免不了纸条传递，这种偷偷的聊天方式曾一度被学生喜爱，他们自然也乐此不疲。
苏鹤总说她很会装，明明刚才他在纸条上写了一句很逗人的话，可因为老师正在讲课，宋林表面上并没露出一丝笑容，不明就里的人肯定以为她正在认真听课，估计老师也那样认为。可是苏鹤知道，其实宋林在心里早笑翻天了，有时宋林也憋不住，就会故作做笔记，趁着低头的当口，无声地大笑。苏鹤当然全看在眼里，他会在心里得意：不是很能憋吗？忍不住了吧？
但是苏鹤一直都没弄明白，宋林为什么这么能掩饰情绪，如果不是因为跟她很熟，了解她的习性，他也会看不透。一般她心情好或者不好的时候她会表现出来，可是难过的时候就多少掺了些掩饰了。不是装的特淡定，就是装的特高兴，每当这时苏鹤就特火大，总忍不住怒斥她一句：“你是不是觉得强颜欢笑特本事！”
而面对这样的苏鹤，宋林只能无奈地缴械投降：“大不了我在你面前不装就是了。”
事实上，后来宋林确实很“坦诚”，难过的时候不会刻意掩藏，特别是在苏鹤面前，想怎么发泄就怎么发泄，苏鹤不但积极配合，而且很高兴看到她这样。
他们也有“疏离”的时候，虽然座位离得近，但并不是同一组的，老师规定，每两周需要小组移动座位，也就是说，本来宋林那一组是排在第四组最靠北面教室墙的位置，苏鹤是紧挨的第三组，而两周后宋林那一组移动到第一组靠南面教室墙的位置，而苏鹤那组也移动到了第四组。每当这个时候，就是宋林和苏鹤位置相隔最远的时候，一个贴着南墙，一个贴着北墙，遥遥相望都未必能望见对方。因为课程安排紧张，大家更多的是呆在自己座位学习，要想趁课间十分钟跑出去玩或者其中一人越过三个过道和两个大组跑去另一个人那里“探望”，可以说并不现实。而且他们俩并不觉得有那个必要，所以每遇到这样的时候，两个人的互动会很少。
当时宋林就有感叹：在高中时代，座位的安排对两个人的交流竟有如此重要的影响！
难得的是，尽管这样，他们俩的关系却没有改变。
但是相较于宋林和苏鹤的相处，陆晓晓与周宁的情况就严峻很多。陆晓晓是宋林的同桌，周宁是苏鹤的同桌，但是他们没有那么好运座位相邻。也正是那个理，座位的安排对两个人的交流有很明显的影响，所以他们俩的交流就没那么多，全凭着宋林和苏鹤的关系，才能有更多的机会在课余一起玩。当时他们就是出了名的四人组合。
陆晓晓的性格要比宋林爽朗很多，有时甚至有点火爆，宋林倒是喜欢她这磊落的脾性，可也担心着将来谁能制得住她。
不过很快有了答案。古话说的好：以柔克刚！周宁和陆晓晓之间就是?帕苏飧龅览恚盏氖锹较岬氖侵苣?br/>
宋林不知道陆晓晓是什么时候对周宁动了情，总之那天陆晓晓认真地告诉她：“我好像喜欢上他了！”
宋林犹自错愕问：“谁？”她承认，她其实下意识的以为陆晓晓是喜欢上哪个明星了。
然而她目光灼灼地望定宋林，脸上还飘过那么一丝绯红，说：“周宁，我好像喜欢周宁！”
“噗！”她真后悔她竟然在晓晓说这话的时候喝水，结果很华丽地喷了出来，同时很华丽地溅在了晓晓身上。
“宋林！”
还未待陆晓晓发飙，宋林先说道：“有眼光！”
于是陆晓晓立马换了少女思春的模样，当时宋林很是为陆晓晓高兴，因为那个人是周宁，可是后来想来，真悔恨自己怎么说了那么三个字：有眼光！应该说，喜欢周宁，是陆晓晓唯一一次没眼光！
