不管大家怀着怎样的心情，期待也好，紧张也罢，说好的随堂考试如期而至。
考题并不是很难，如果熟记了公式定理的话，三下五除二就搞定了。当然，这是相对于课后花了功夫的人而言的。
原本想着既然不是什么重要的考试，常笑之也就没怎么将之放在心上，只在考前的那个晚自习，胡乱看了几页书。心里想着，到时候，老师也不可能管得太严，私下翻翻书，查查笔记，及格应该不成问题。
抱着这样的思想进了考场。拿到试卷的瞬间，他就傻眼了：没有哪道题是会做的，完全答不上来！连解题思路都摸门不着。那些题目看起来似曾相识，下笔之后，才发现根本不是那么回事儿。让他照搬没问题，至于演算过程么，哪里认真研究过的嘛。所以，哪怕是完全相同的题目，换个数字，换个提问方式，就足以把他击倒。真是要了命了！莫说及格了，能不能实现零的突破，都还是个未知数。
哎，有钱难买早知道！还能怎么办，翻书查笔记吧。难不成果然要考个零分，树典型呀？
哗啦啦，哗啦啦……亲爱的同学，作弊也，能低调点不？还是觉着老师一贯好脾气，不会拿你怎样？或者，以为一场无关紧要的考试，就算被逮住了，也无所谓？
他的心思如何，旁人无从臆断猜测，但是，如此不避忌的做法，到底引来了老师的注目。
优哉游哉的好时光很快就到头了，因为，老师实在是看不下去了，走到常笑之身边，轻轻拍了拍他的背说：“别翻书啦，找不到原题的。”
原以为他会将书呀课堂笔记呀这些东西，放进课桌抽屉里去，可是，但见常笑之抬起头，望着老师，眼光极其坦诚，语气十分坚定地回答道：“老师，目前，我正在自学！”
简凝希和贝佳妮相视而笑，心道，作弊也可以有如此冠冕堂皇的理由！真是服了他了！
一席话，把老师也逗乐了，努力止住笑，收起他的试卷，顺着他的话，略带调侃地认同道：“嗯，不错嘛，不管提前还是滞后，自学的孩子都是有前途的！”
末了，又意味深长地加上一句：“既然这样，还是把书拿到桌面上来吧，正大光明的事，何必这样藏着掖着呢，你说是吧？这样低着头看，光线严重不足不说，哪里看得清写的啥嘛，时间长了对眼睛和腰都不好。最主要的是，这样的坐姿严重影响到你的光辉形象。”
这下子，全班都笑起来了。
老师边说边往讲台上走，常笑之指了指老师手里的试卷，意图让老师还回来。哪知道，老师背了手，笑盈盈地说道：“先学着吧，对了，顺便把这个章节里提到的公式和定理，都抄上两三遍！”
这回轮到常笑之傻眼了：书才刚打开，都还没看上两眼呢，试卷就被没收了。
好有情商的老师，赞一个！
