几世倾家为君目录

穿成世家嫡女，爹不亲，后娘不爱，老太太还要拿她去代嫁冲喜。她不怕，有虚拟游戏的私人空间傍身，带着便宜哥哥一起离家出走，过快活日子去。--情节虚构，请勿模仿

出生在大世家中，自小受宠爱的女主，在豪门的复杂沉浮中，尽着自己最大的努力保持着一颗剔透的心。期待着能过着悠然的日子，以一种淡定的心态直面生活。也想在周围多的各色男子总找到自己的那个他，纵然日后不得不走上联姻的既定道路，却是怀揣着那份最初的期冀，用心渴望在丈夫那里博得些许真心，给自己一个坚守本心走下去的理由。一个小小女子在陌生世界中随心活着的故事，旨在告诉人们：不是只有风华绝代的女子才能让人不能自已！行走在漫漫路上，华服锦衣的她不会是倾国倾城，也注定不会吸引人们争相追逐，只是用看透世情的眼和禅悟红尘的心，来恣意描绘人生。其实，她不知道，不需要刻意去渲染，她已是深深地烙在历史上。无关风月，只是，那一眼的风情，已足够永世难忘！

雾霭般的女子在这人世间的情感经历，缘聚缘散，她又该何去何从。天下之大，哪里又是她的安身之所，漂浮迷离的一生令她注定与情纠缠不休......

意外穿越，她成了栖息在后宫之中的众多可悲女子之一，怀揣着逍遥江湖的梦想，她只想从这五尺红墙中脱身，谁知竟被那高高在上的人看中。然而帝王多薄情，终归是对的，他亲手扼杀了他们的孩子，她又怎么会再原谅他？--情节虚构，请勿模仿

高山之巅，寂寞如雪。寒宫，冰莲...冰雪掩埋了谁的风景，谁的心？

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

爱国从来不是没有缘由的，少年时期在日寇的铁蹄下耻辱地活着，激发了季羡林先生一生的爱国情怀。本书选取了这一段经历，以及季老论述爱国主义、热情讴歌祖国大好山河、缅怀代表中华民族精神脊梁的名人的文章，培养中国孩子的爱国情怀。

莫宇，二十一世纪一位普通的程序猿不求人生入戏，黑入某组织成为顶级黑客，享誉世界但求寿命粗又长，可惜总有贱人想害朕，还想给他带点绿好在偶的逆天石碑，且看他如何逆风翻盘佛曰：偷得浮生半日闲，摸鱼也是门技术活

她：特工穿越成草包庶女，当世人鄙夷轻贱，她王者归来，锋芒毕露，斗主母，虐嫡女，废柴是伪装，实则暗中经营“影阁”赫赫有名，威震八方。他：将死的克妻阎王，运筹帷幄的绝情王爷，实则掌握杀手组织，势力滔天，让人闻风丧胆的杀手霸主。一道圣旨，她被赐婚与他，她愿嫁，只为躲追杀，他不娶，只因对面具姑娘情根深种，抗旨不娶，并派人追杀与她。一步错步步错，他伤她，她恨他，大婚当天，她逃跑，他才发现，他心中所爱的女人竟是……【情节虚构，请勿模仿】

本无交集的两人，因机缘巧合而相遇，从此便再难分离。

《共和国故事》虽为故事，但却与戏说无关，我们不过是想借助通俗、富于感染力的文字记录这段历史。这套500册的丛书汇集了在共和国历史上具有深刻影响的500个蘑大历史事件。在丛书的谋篇布局上，我们尽量选取各个时代具有代表性的或深具普遍意义的若干事件加以叙述，使其能反映共和国发展的全景和脉络。为了使题目的设置不至于因大而空，我们着眼于每一重大历史事件的缘起、过程、结局、时间、地点、人物等，抓住点滴和些许小事，力求通透。

生死帖的战场故事要从接受生死帖邀约开始传说生死帖，接下来便不曾生还过一个人带有诅咒的死亡与噩运会一直延续到下一代黑狐面具下冷厉的面容，只为了复仇而开始不择手段。孤儿的假身份，遗硕双眼下的面具一直以来的冰冷皆由一人温暖誓死不休的战场，因爱谱写的奏章以剑之名，奉名遗瑰场场厮杀过后的腥风血雨只为了保护那遗失的，故人的遗孀

在严酷的西伯利亚丛林中，他浑浑噩噩过了九年，一枚熟悉的翡翠之眼唤起曾经的记忆。为了查明末代沙皇家族死亡的真相，为了心中不灭的信念，他接受敌人的请求，成为特别调查员“回到人间”。然而时过境迁，证据都已湮灭，他该如何在似是而非的流言中找寻真相？沙皇小儿子阿列克谢为何莫名失踪？末代沙皇家族的宝藏究竟是传说还是确有其事？随着调查的步步深入，知情人员却一一被害身亡，凶手究竟是谁，潜藏何处？对方的目的又是什么？俄罗斯传奇人物“翡翠之眼”——调查员佩卡拉的精彩人生。

纠结了许久，还是决定写第二部，所以还有第二部。美丽坚强的女主vs冷峻温柔的男主庙堂之高，江湖之远，究竟是谁在背后搅弄风云？她是相府千金，从未想过有一日会成了他的小跟班。庭上安天下，江湖策马游。“我会一直等你，至冬至花落，白骨入土。”

师生关系能否和谐融洽，直接影响着教育成果。学生喜爱并佩服老师，就会喜欢你所教的科目；学生热爱并尊重老师，就会听从你讲的道理。建立平等的师生关系使教师获得青春的活力与气息，并且学生也可以吸收民主精神。正因为教师对学生的尊重，由于教师为学生的成长营造了一个舒适的学习环境，学生的健全人格获得了充分的培养，使得他们能够并且敢于坚持真理和维护自己的合法利益。和谐的师生关系，需要师生们共同努力，保持良好的心态，宽容待人，用真心换另一颗真诚的心。如果教师错了，也要自我批评；“有错就改”是师生共同遵循的原则。学生犯了错误就要虚心接受老师和同学们的批评教育，教师有错也不例外。