到周四的时候，班主任周建国也知道了这件事情。毕业班里出现学生早恋的情况，他可不敢怠慢，一番深思熟虑之后，他让班长杨超带话，通知宋星原早上放学来他的办公室。
“知道为什么叫你过来吗？”周建国严肃的开口问道。宋星原其实已经猜到原因，但他仍抱有一丝侥幸，希望班主任找他来只是因为迟到或者上课讲话，他惶恐的回答：“不知道。周老师，您找我有什么事吗？”
周建国盯着他许久，然后直接切入主题：“你和张红霞是什么情况？”虽然早有思想准备，但班主任突然的问话还是让宋星原脑子一懵，他紧张的舔着嘴唇说道：“我和张红霞没什么啊。”
“她的日记，班里学生都在传，你知道吗？”周建国问。“知……知道……”宋星原支支吾吾。短暂沉默之后，周建国面带犹豫的问：“你们是不是在搞早恋？”
听到“早恋”两个字，宋星原浑身燥热，脸颊滚烫。他当然没有早恋，不过张红霞在日记里说喜欢自己，这算什么呢？他想着怎么回答班主任的问题，给出的答复既要澄清自己，又不能伤害到张红霞。
片刻之后，他对班主任说：“周老师，我绝对没有早恋，这点宋波可以作证，我和他就连拉屎都会一道！”周建国被这粗俗的辩解弄得很无奈，他轻声咳两下，提醒宋星原注意文明措辞。
宋星原继续说：“张红霞那个事，都是宋波他们乱传的，他们就喜欢搞这些无聊的东西！”周建国拿起保温杯喝了一口水，然后仔细观察宋星原的神色，判断他应该没有说谎，所以摆摆手说道：“你回去吧。”
下午放学后，班主任周建国又把张红霞叫到办公室，他态度和蔼的说：“张红霞，老师们对你的评价一直都很不错，怎么样，最近学习方面没有放松吧？”
“没”张红霞低着头，非常紧张的小声回答。“有同学向我反映，说你和宋星原关系非常好是不是？”虽然周建国已经很刻意的轻声说话，但张红霞仍然羞红了脸颊，她低着头紧紧的攥住衣角，紧咬嘴唇不做回应。
周建国见她这个样子，心里顿时明白八九分，但他并没有逼着张红霞去承认什么。他知道十八岁是多么美好的年纪，今天所发生的一切都是美好的。这不是对或错的问题，你可以温和的引导他们，但绝不能扼杀他们的青春懵懂，生命中所有的美好不都是来源于那些自然流露的情感吗？谁不是从这个年纪走过来的呢？其实周建国自己有时候也会感叹，学生们的青春都被学习占满了。可有什么办法呢？鱼和熊掌不可兼得，现在最重要的确实是学习。
周建国温和的对张红霞说：“同学之间搞好关系，肯定是没错的。不过，你们现在最重要的是把学习搞好，对吗？”张红霞已经在小声抽泣，眼泪忍不住的往下掉，羞耻和愧疚让她一句话也说不出来。
周建国心疼的安慰她：“好了，不哭，其实也没什么，老师就是怕你们学习分心。以后适当注意点就好。”见张红霞哭的越来越厉害，周建国递过去一张手帕纸：“来，把眼泪擦一擦。快回家吃饭吧，别耽误晚自习。”
张红霞不敢抬头看班主任，她捂住嘴跑出办公室，眼泪仍在无声的流淌。
宋星原和张红霞都清楚班主任找他们谈话的目的，所以他们再也不能像从前一样说说笑笑，实际上，他们已经不再和对方说话了。在这种尴尬的处境里，他们即便无意中对视，都会惊慌失措。
张红霞仍然不知道，这一切都是因为宋星原打开了她的日记本。她只是天真的以为，可能是自己表现的太过明显，所以别人才会轻易看出她喜欢宋星原。
第二天早上到校，宋星原看到课桌上有一条明显的分界线，张红霞那边干干净净，自己这边满是灰尘。强烈的失落感涌上心头，宋星原伸出胳膊，用衣袖将桌椅擦干净，即便这样，他坐下之后还是浑身不自在，总觉得桌椅上仍然铺满灰尘。
除了上学放学，张红霞这一整天都没有离开自己的座位，也没有和任何人说话。她不敢看宋星原，因为她猜测对方可能正用一种得意的或者怜悯的目光看着自己。她心里其实很希望宋星原能主动和自己说些什么，或许他也喜欢自己，只是还没来得及说出口。
每一个女孩都曾幻想着，某天自己的白马王子会悄然出现，对自己深情表白，张红霞当然也不例外。只是，她想既然班主任也找过宋星原谈话，那么宋星原肯定已经知道自己的心事。这羞得她无地自容。
与张红霞的自我隔绝不同，宋星原需要极力掩饰自己的愧疚和不安。课间休息的时候他在教室里四处游荡，凡是有说话声的地方，不管别人在聊些什么，他都装作很感兴趣的样子凑过去，只为避开张红霞。
同样的，他也不敢正视张红霞，虽然对方还不知道日记本的事情。
宋星原觉得应该向张红霞坦白，因为她早晚也会知道，班里至少有一半人都知道了，而且这个比例很快就会上升到一大半，然后是全部。他在脑子里构思着各种坦白交代的画面，但无论任何方式，结局大概都一样，张红霞肯定会气到发疯。
对宋星原和张红霞来说，这真是漫长的一天。
下午的班会课，班主任周建国早早就来到教室，他示意学生们安静，然后说道：“今天这节班会，咱们把座位重新调整一下。”说完，他略作停顿，观察台下每个人的反应。
在用眼神镇压了几个发牢骚的学生之后，他继续说道：“第一组和第三组，靠左边的一列对调。第二组和第四组，靠左边这一列对调。”周建国边说边用手比划位置，随后补充道：“先换过来，有问题的话，我们再做一些局部调整。”指令下达后，学生们立刻行动起来，桌椅滑动发出阵阵尖厉刺耳的声响。
