登陆注册
49609700000066

第66章 后记

本书收录了本人近三四年来关于中国电视若干问题思考的部分文字,之所以以“创意与责任——中国电视的本土化生存”为题,是基于如下几个背景的考虑:一是全球化浪潮带来的世界传媒新的体制、机制和运行方式的挑战;二是来自于政治、市场、文化、社会及艺术和技术等多种外部因素带来的制约;三是文化产业特别是文化创意产业的迅猛发展带来的新的需求;四是以网络、手机等为标志的新媒体的快速成长带来的前所未有的冲击……这些都使得中国电视经历了20世纪80年代的激情澎湃,90年代的高歌猛进,步入到21世纪充满竞争、博弈的新阶段。在这些挑战、制约、需求和冲击之下,中国电视亟须寻求新的突破和突围。

如何实现突破和突围?在我看来,坚定地走本土化的道路应当是不二的选择。所谓“本土化”,相对于全球视野,意味着民族和国家;相对于全国视野,意味着区域和本地。而在本土化的道路选择中,“创意与责任”无疑是两个至为关键的核心元素。

为什么要强调“创意”?这是因为中国电视近几年发展最大的瓶颈,除去共性化的外部要素,最大的难题就是创新乏力。不论是哪一层级的媒体都面临着创意缺失的普遍困惑,而那些依托独特而有力的创意杀出重围的媒体、频道、栏目、节目,不断地引发业界和社会的叫座或叫好,获得了应有的价值。为什么要强调“责任”?这是因为在市场化、产业化的浪潮中,在“娱乐至死”的环境下,电视媒体出现了为社会诟病的诸多问题,如恶性竞争、低俗化、收视率至上等等,这些都严重损伤了中国电视的口碑和形象,如要保持中国电视的主流媒体地位,必须保持应有的理性,必须担当应有的文化责任和社会责任。

创意和责任表面上看起来指向两个不同的维度,创意指向专业层面,责任指向社会层面,但这二者不应简单地予以割裂和对立,只有将这二者有机结合起来,中国电视才能在本土化道路上找到最准确而正确的历史与现实方位。简而言之,本书的核心观点就是“一个中心,两个支点”:一个中心就是坚定不移地走中国特色的本土化道路,两个支点就是将专业层面的创意和社会层面的责任有机结合起来。

基于此,本书分为四个部分:一是对话与访谈,收录了2006~2009年刊发于《现代传播》的相关对话及访谈,就中国电视年度行业发展的态势与业界领军人物进行了深入的交流,阐发了本人对中国电视理论与实践的若干思考;二是责任与角色,围绕电视媒体所应担当的社会与文化责任,以及所担当的角色进行了集中的探讨;三是潮流与趋势,主要对中国电视内容生产以及新闻、文艺、技术等各个方面发展的内在规律与现实轨迹,进行了全面的描述;四是品牌与策略,则围绕着对中国电视发展产生了重要影响的媒体、频道、栏目、节目以及生产与传播的形态与方式,进行了有面有点的剖析。

本书力图在理论与实践的结合中既有自上而下的演绎,又有自下而上的概括,从而为中国电视发展、创新的历史轨迹作一阶段性的梳理与描述,为中国电视不断提升自己的竞争力和影响力,提升其品质与境界提供一些思考与探索。

感谢对话与访谈中的张长明、高峰、梁晓涛、王甫、吴涛、夏骏、刘春、靳智伟、徐舫州诸位业界、学界领导、专家和朋友,感谢杨乘虎、张国涛、顾亚奇、周建新、孔令顺、李德刚等所有合作者。

周建新老师从本书的框架设计、内容整理,到文字校对都做了大量工作,责任编辑李水仙老师从本书的选题、文本构成、版式设计等各环节都反复斟酌,精心安排,蔡翔社长和闵惠泉总编为本书的出版予以了大力支持和关照,在此一并向他们表示衷心感谢!

2009年7月30日于北京

同类推荐
  • 传媒赢利模式

    传媒赢利模式

    本书的核心是建立传媒产业竞争的模式理论,在总结当今传媒主流商业模式的基础上,提出了“渠道产品模式”。该模式以实践为基础,因此这一模式的提出不仅在理论上有所创新,对传媒实践也具有一定的指导意义。
  • “心学”教育思想与《传习录》选读

    “心学”教育思想与《传习录》选读

    教师职业化、专业化是当今世界教育改革共同关注的热点和焦点问题之一。教师职业素质素养达到基本要求和提高,是当前教育改革和课程改革的急迫要求。为此,我们组织相关专家重新系统地、较完整地遍选、编译、评注了这套适合中小学教师职业阅读的《中外教育名家名作精读丛书》
  • 向毛泽东学写作:中国离不开毛泽东

    向毛泽东学写作:中国离不开毛泽东

    本书是对伟人写作艺术的分析和鉴赏,《向毛泽东学写作-中国离不开毛泽东》共分为八章。第一章概述了毛泽东一生的写作实践;第二章至第七章分别从立意、结构、语言、修辞、逻辑、思维等六个方面分析毛泽东的写作艺术,并结合现代写作的实际问题,提出了一系列的写作方法和技巧;第八章撷取了毛泽东的精彩篇章,进行了全文赏析。《向毛泽东学写作-中国离不开毛泽东》对毛泽东的写作艺术进行了深入、系统的分析,对于提高公文写作能力、提高逻辑思维能力和战略分析分析能力具有重要的指导意义。
  • 教师的28个怎么办-教师如何做校本研究

    教师的28个怎么办-教师如何做校本研究

    当前,我国正在蓬勃开展的“校本教研”是适应教育改革需要的一项实践探索和制度创新。那么,教师该如何进行校本研究呢?由于校本研究是教育科学研究的一个特定范畴,校本研究所采用的方法也必然是教育研究方法类群中的一些适合学校坏境、符合研究目的、便于教师“边工作、边研究”的方式和方法组合。本书就是为教师怎样才能结合学校实际,做好校本教研提供方法支持而编撰的。
  • 研究型大学建设本科教学改革的研究与实践

    研究型大学建设本科教学改革的研究与实践

    长期以来,北京交通大学一直坚持本科教学改革的研究与实践。近年来,学校根据研究型大学建设目标和本科教学改革的需要,以全面实施质量工程为抓手,以建设人才培养模式创新实验区、实施大学生创新性实验计划项目为突破口,以推进主干课程研究性教学和实验教学示范中心建设为基础,以加强教学管理规范化建设、不断提高管理执行力为保障,不断深化我校本科人才培养模式的全面改革,构建适应研究型大学建设的本科创新人才培养体系,形成了一大批教学改革与实践的研究成果,广大教师和教学管理工作者撰写了一批教学研究论文,收录了其中的262篇教学研究论文。
热门推荐
  • 秦毒

    秦毒

    小镇在一夜之间惨遭恐怖病毒袭击,无人幸存而灾难的起因竟是因为始皇陵地抢救开掘当历史将那座伟大的王陵湮没了两千多年后,地宫终于因为难以承受巨大的封土重量趋于崩塌一连串惊人秘密伴着危机剥茧抽丝般呈现守卫王陵的巨猫散播出了令天下胆寒的病毒精美绝伦的大秦建筑艺术让人叹为观止当人们终于将足以中断人类历史的病毒消灭时,却不知一个更大的阴谋还隐藏在后面
  • 玲珑是条龙

    玲珑是条龙

    故事版:少女玲珑自幼吃百家饭长大,在成长历程中结识许多伙伴。随着年龄增长,自己渐渐显露与旁人不同,自己到底是人族,蛇族,还是......龙族?踏上寻找身世之谜的路途却逢乱世来临,帝国分裂、族群战起。这一切的背后到底隐藏着谁的身影和什么惊世秘密?她在这乱世中能否解答自己身世之谜,如何帮助世人渡过危难?她又能否达成自己的梦想,成为大陆最强的存在呢?纯爱版:幼时相遇她救他一次,从此这个脸上带笑心思难捉的男孩,此生就为她的笑着迷。他将这世间众人当笑话,却可以为了她付出自己生命的一切。程诺知道,从他为她绑辫子那天起,他就逃不掉了。世人皆苦,唯你最甜。
  • 尤她

    尤她

    路边的白杨,长得又高又细,似乎一阵大风就可以将树折断,树干上刷着白灰,缠着的草绳湿漉漉的,也许每一棵树都有一个离别的人抱着哭过。
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 打小就无敌

    打小就无敌

    本已为王的万青为了保护亿万子民无奈自尽,却因命盘特殊而转世复活。重生一次的他才知无敌多么重要,只有无敌才能万古长青。
  • 是你让我明白什么是爱

    是你让我明白什么是爱

    亚斯兰学院是一所金百年历史的中学,晓晴在这所学校一直过着平返而幸福的生活,并且照顾着朋友交给她的小狗点点。然而有一天,点点不幸被车撞伤,晓晴在送点点去医院的途中遇到啦阻挠她的林枫!从此林枫就闯进她的生活。并让它做出啦错误的选择,在强势追求自己夏墨面前承认林枫是自己的男朋友,本以为这样夏墨就会知难而退,没想到夏墨确向林枫宣战!晓晴在扮演林枫女朋友的同时,伤害啦别人也伤害啦自己,在一次次的经历中晓晴逐渐看清啦自己的心……
  • 天启圣晶石

    天启圣晶石

    为了救出妹妹,穿越时空来到幻界。我…我可没有后宫……只不过有很多女性同伴而已;我…也没有开挂……只不过有两件古神器认我为主而已。死宅?妹控?那又怎么了?魔主捣乱大陆,斩杀掉不就好了?诶?难吗?和游戏一样,打怪升级佩戴神器就能干掉了吧?毕竟,死宅的力量可是无限大的喔!
  • 我心如故,爱你如初

    我心如故,爱你如初

    季烟一直抗拒潜规则,直到遇见池北琛……
  • 金牌猎人:邪少太宠妻

    金牌猎人:邪少太宠妻

    萌物顾伊伊惊悚穿越到尸元三千年以后…穿越前本是强盗集团的大姐大,武术打遍天下无敌手。穿越后她拼死拼活,差点被一个小小的丧尸杀死!反差要不要这么大啊!顾伊伊怒!决定从头开始,成为尸元最强强者,再创辉煌强盗集团。宝物?抢!美人?抢!妖孽男?抢一大波丧尸?自然是一炮轰的他们屁滚尿流!
  • 田园娘子爱爱我

    田园娘子爱爱我

    我陪你,万里山河我陪你游历你能否,日日月月多爱我一点我喜欢你,听我的低声细语,大声对你说:“我喜欢你!”一往情深,一起执手一起白头!全文不虐,轻松平常,嗯哼……欢迎入坑