我们在评论别人或自己时，常常使用正直、诚实、热情、大方、合群、谦虚、勤劳、勇敢、自信、外向或者虚伪、狡猾、自私、小气、傲慢、懒惰、粗心、马虎、胆小、自卑、内向等词语，这些词所表示的是人的各种性格特点。每个人都有这样或那样的一些性格特点。其中有些是积极的，有些是消极的。这些特点互相结合，构成一个整体，这就是一个人的性格。在生活中，每个人的性格都不是完全相同的。
同学们可能看过电视剧《西游记》，剧中所描绘的都是栩栩如生的不同性格特点的人物形象。孙悟空勇敢、正直、聪明、机灵；猪八戒鲁莽、懒惰、贪心、粗俗；沙和尚勤劳、忠诚、老实、厚道；唐僧师傅善良、慈悲。
一、什么是性格
性格是人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。性格是个性中具有核心意义的组成部分，因为它体现了一个人的主要精神面貌。
我们在待人接物时，总会有某一种态度，相应地又会表现出一定的行为方式。例如，具有高度的社会责任感和忘我献身精神的人，在发生灾难和险情的紧要关头，就会奋不顾身地冲在前头；而自私、懦弱的人则会袖手旁观或畏惧逃避。一个学习态度端正而勤奋的学生，遇到难题总爱独立钻研；而一个懒惰马虎的学生，则可能抄袭或不完成作业。这种英勇与懦弱、勤奋与懒惰的性格，首先是表现出一个人的态度，然后才表现出一个人的行为方式，经常这样做，久而久之就稳定下来，就成了人的性格。
可见，性格是一个人较稳定的态度以及与这种态度相应的行为习惯。一个人偶尔表现一两次的态度和行为，还不能说是他的性格。如某同学偶尔为别人做了一件好事，或偶尔一次撒谎，那还不能说该同学有助人为乐或虚伪的性格，而是要看他是不是经常这样做。
性格虽然具有稳定性，但稳定是相对的，性格是可以改变的。特别是中学生，性格的改变相对还比较容易。例如，懒惰可变得勤快，依赖性强可变为独立性强，内向的人也可能变为外向活泼的人。
性格是后天形成的，而不是先天就有的，是在家庭、学校和社会环境中，通过与父母、同伴、同学、老师的交往，接受各种教育影响，经过自己的实践，逐渐形成了对人对事的稳定态度和行为习惯，由此而形成了性格。
人们说，行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见性格特点对人的发展与幸福影响极大。
二、努力塑造良好的性格
中学生正处在身体和心理快速发展变化的转折时期，性格还没有完全稳定成熟，可塑性很大，完全可以改变。因此，也是塑造性格的关键时期，同学们要加强性格修养，在实践中培养良好的性格品质。
1端正态度，完善自我，塑造高尚人格
性格首先是表现一个人对现实态度方面的特点。没有正确的态度，不树立正确的世界观和人生观，便不可能有良好的性格。塑造良好性格需要做到：（1）积极参加社会实践活动。多做有益于社会的事情，讲究社会公德，维护社会秩序，敢于同坏人、坏事作斗争。
（2）热爱集体，积极参加集体活动。要知道，个人的力量是有限的，“团结就是力量”，“众人拾柴火焰高”。个人的荣誉就是集体的荣誉，集体的荣誉同时也是个人的荣誉，对集体的活动要积极参与，不要袖手旁观。
（3）积极参加劳动，珍惜劳动果实，养成爱劳动的习惯。在家里，自己的事情自己做，不要依赖父母，帮助父母做家务，学会洗衣做饭。在学校里，积极参加公益劳动和生产劳动，如打扫公共卫生、植树造林、绿化环境等。勤俭章约、不铺张浪费，章约粮食、不乱花钱，穿着朴素大方、不追求名牌服饰。
（4）认真对待学习和工作，勤奋刻苦。养成良好的学习习惯，专心听课，积极思考，主动答疑；懂得学习方法，富有发明创造意识；认真、及时地完成作业及各项学习任务，做事不拖拉，今日事今日毕，讲究效率。
（5）在对待他人和自己的态度上，要正直、诚实、谦虚、谨慎、大公无私、宽容忍让、乐于合群、团结友爱、助人为乐、自信自强、自尊自爱。要像雷锋那样，“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热。”
2调控情绪，保持平常心
情绪活动的强度要适宜，情绪要稳定，不要过度，一旦过于强烈会危害身体。中国古代医学家指出“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”。林则徐曾经有爱发怒的缺点，为了控制自己的情绪，他在自己的房间里写上“制怒”两个大字，以提醒自己不要发怒。俗话说“笑一笑，十年少”，要做到心胸开阔才能够精神饱满、精力旺盛，与人建立良好的人际关系。另外，多参与音乐、美术、体育、科技等活动，可以陶冶性情，避免情绪失控。
3磨砺意志，规范自我
中国老女排之所以能够创造“五连冠”的辉煌，为国争光，为民族争气，就是由于女排姑娘们具有坚强的意志和顽强拼搏的精神。我们要刻苦锻炼自己的意志，培养意志行动的自觉性、果断性、坚韧性和自制力，处事百折不挠，锲而不舍，持之以恒，能自我控制、自我约束。
一、自我测查
请同学们根据自己的实际情况，自我评价一下现在的性格特点，分别用“很”、“比较”、“一般”表示。
诚实——虚伪热情——冷漠积极——消极正直——狡诈有责任心——无责任心宽容——计较善良——残忍合群——孤僻文明——粗野有同情心——无同情心勤劳——懒惰认真——马虎进取——退缩谦虚——骄傲自尊——自厌自信——自卑自强——自弃自制——放纵果断——寡断顽强——软弱镇定——慌张稳重——轻浮有恒——无恒耐心——急躁严谨——粗心开朗——抑郁冷静——暴躁勇敢——怯懦自立——依赖务实——务虚对不懂的内容，请教老师，对自己不好评价的，可听听朋友、老师、家长的评价，再综合起来，做出自我评价。
二、阅读
外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。
——歌德
见善必行，闻过必改，可以养德。
——佚名
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
——谚语
傲不可长，怒不可纵，乐不可及，志不可满。
——魏征
