人们的意识也随着教育理念的发展变化而不断进步。
现如今，学生教育是一个系统整体的理念越来越深入人心。
人们意识到：在这个系统中，学校教育和家庭教育相互依赖和影响，彼此不可相互替代。
教师与家长之间的沟通和合作对学生教育成效具有重大而深远的影响。
如果没有家庭教育的配合和支持，学校教育根本就不可能取得良好的教育效果。
教师要帮助家长把正确的家庭教育理念树立起来，引导他们使用家庭教育的科学方法。只有这样，家庭教育的积极作用才会显现出来。
教师和家庭目标一致，分工明确，步调协同，加强合作，教育的最佳效果也就必然会达到。
在目前，学生与家长的心理普遍存在着隔阂，这对孩子的青春期家庭教育是非常不利的。
因此，教师应该引导班上的学生与其父母进行真诚的心灵交流，以便让家长更好地进行家庭教育，从而对教师的工作提供必要的帮助。
对学生，教师可引导他们主动与父母谈心；对家长，教师要建议他们放下长辈的“架子”，做孩子的真心朋友。
另外，对于“五四青年节”“十六岁生日主题班会”等特殊日子，教师可以组织活动，会取得意想不到的效果。
教师还可以鼓励学生与父母写信，让他们进行平等对话。
（1）师长之间应是一种互信互敬的关系。
教师与家长要把自己掌握的有关孩子的信息彼此分享，以便对孩子有一个全面的了解。
（2）关于家长会，父母双方都应该参加，这样对孩子的家庭教育是非常有利的。
（3）家长不能把孩子的分数看得太重。
成绩单并不能说明孩子的全部，不能成为讨论的中心。
家长平日里要多关注孩子在书本知识以外的表现。
与优异的学业相比，培养孩子的爱心和责任感更为重要，因为孩子只有具有了这样的素质，才能更好地为社会服务。
（4）只要是对教育孩子有益的建议，家长都应该虚心接受，不能对孩子的错误整天提心吊胆，因为通过错误获得的经验教训会让孩子印象更深刻。
（5）有的家长曾经可能跟学校发生过不愉快，但是家长要抛弃那些不愉快的成见，要尊敬孩子的教师，不能恶意地揣测教师，同时也要对孩子的能力充满信心。
