Passage 2：文章论述了学习音乐对于帮助孩子学习，提高孩子学习成绩的作用。
1. C推理判断题。作者接下来要论述学习音乐有利于提高孩子的学习成绩，显然是针对Betty母亲这类家长所进行的教育，故可推知此类家长最大的担心是害怕影响孩子的学习成绩。
2. B主旨大意题。第一段最后作者提出了论点“Music helps children learn.”，在第二段开始展开论证，故选项B正确。
3. A词义猜测题。本段主要讨论学习音乐对孩子学习的好处--increase the speed at which he learns，故可推知该词应与“学习、理解能力”有关。
4. C推理判断题。根据文章首句可知C项正确，其余三句内容在文中没有提到。
Passage 3：本文讲述了《祝你生日快乐》这首歌在传唱过程中曾发生过的一件不愉快的事情。
1. A句意理解题。《祝你生日快乐》这首歌的产生，一开始是件令人愉快的事，但是Mr Coleman完全抄袭了这首歌的旋律，大大伤害了希尔姐妹。
2. B细节理解题。第一段说，Mildred的音乐天分和她姐姐在幼儿教育方面的经验，使得“Good Morning to All”这首歌成为一个成功的作品。
3. C事实排序题。首先希尔姐妹创作并发表“Good Morning to All”这首歌，后来Mr Coleman给这首歌加了第二段歌词，然后署上自己的名字发表，他增加的第二段歌词使这首歌十分流行，最后，Patty和Jessica将Mr Coleman告上了法庭。
4. A主旨大意题。全文讲述了“祝你生日快乐”这首歌曲折的诞生过程。
Passage 4：2010上海世博会的主题歌《微笑上海》已经被制作成了MV，它将在世博会期间作为背景音乐一直播放。
1. C细节理解题。由第二段“Along with Andy Lau and CoCo Lee, the MV also features pop stars including Jane Zhang, Cheer Chan, Jam Hsiao and JJ Lam.”可知有6位流行歌手参与了MV的演唱。
2. D主旨大意题。第三段最后一句话“...the MV shows that “humans, cities and Earth share the same warmness”为段落主题句；其它三个选项只侧重一个方面。
3. A细节理解题。A项与原文内容“The singers shot the MV in different cities. So the production team had to fly around to cities like Shanghai, Beijing, Hong Kong and Taipei.”相符。
4. D正误判断题。A项错在与第一段事实不符；B项错在与第二段中“Hong Kong musician Keith Chan is the producer of the project.”不符；C项错是与倒数第二段第三句“Nobody complained.”不符；D项正确，与文章最后一段相符。
Passage 5：本文论述了音乐对于我们情感的影响及其影响方式。
1. A主旨大意题。根据第一段第一、二句可知，该段主要讲述“音乐可以影响我们的情感”，而对“如何影响”、“为什么影响”和“不同音乐的不同影响”均未在第一段展开讨论。
2. D句意理解题。画线句子为第二段主题句。文章主要讨论音乐对于人情感的影响，本段也不会离开此主题。比较四个选项，可知D项正确。
3. B细节理解题。根据第四段第一句可知第四段主要讲音乐对人产生改变的不同方式。第四段的第二句与第三句共讲了三种情形。
4. C正误判断题。C项与第四段第二句相悖，其他选项与文意相符。
Passage 6：如果你问位于南襄镇的苏民学校的学生，学校里什么是让他们感到最自豪的，他们一定会异口同声地说：“我们的爵士乐队！”作为全国第一支中学生爵士乐队，苏民学生爵士乐队有过怎样令人骄傲的光辉历程呢？
1. D事实细节题。文章第二段“... the first jazz band...has successfully performed in Yihai Theatre...Dream Theatre on CCTV, and taken part in the Shanghai Art Festival.”可知答案，而in the training for rehearsal只是排练，并不是成功的演出。
2. B事实细节题。根据文章第四段中“She told me that she was not only good at the drum and a traditional Chinese musical instrument-Zheng”可知“筝”即“中国传统乐器”；而A项是“小提琴”；C项是“钢琴”；D项指出的是“西方传统乐器”。
3. C正误判断题。A项正确是与第一段中“But surely you know Jazz, one of the most charming and popular kinds of music.”吻合；B项正确是与第三段中“the training they are receiving is formal and systematic”吻合；D项正确是与第四段中 “We hope our students can receive excellent education and develop in an allround way,” 一句吻合；而C项错误是与第四段中“...so thats why their parents dont object to their rehearsals.”一句不符合。
4. A标题归纳题。根据全文的大意及文章的最后一句“They tell the world with their music that jazz is for everyone and they play it not only for fun but for real.”可以判断。B、C项曲解了爵士乐的概念；D项文中涉及到了study和work，但未提及future；而A项首先肯定了Jazz带来的fun，其次反映了人性的真实。
Passage 7：本文介绍了吉他歌手劳伦斯·列侬由于疏忽大意而把他那把陪伴多年的吉他丢失了，后来在警方的帮助下一年后得以找到心爱的吉他，并付给发现吉他的人一万美元作为报酬。
1. He got out of the car.
2. His valuable guitar had been found.
3. Because of the lack of his valuable guitar.
4. A ＄10,000 reward
5. He was thrilled to hear from New York City police station and gave the finder a big reward.
Passage 8：本文是一篇说明文。主要讨论青少年对于音乐的态度，即对于音乐喜爱程度所占比例的分配额度。可见不同的音乐种类在青少年心中所占比例的不同。
1. music2. free3. Just4. Nearly
5. pop
6. Listen
7. Country
8. Over
9. films
10. parents
